El viceprimer ministro Le Thanh Long ordenó al Ministerio de Educación y Capacitación revisar, investigar y absorber cuidadosamente las opiniones públicas para completar y promulgar regulaciones sobre las admisiones a la escuela secundaria y preparatoria de acuerdo con su autoridad, incluida la consideración de regulaciones sobre el tiempo de anuncio para las opciones de exámenes anticipados.
El Portal de Información del Gobierno anunció que la Oficina Gubernamental emitió el Documento No. 8347/VPCP-KGVX que transmite la opinión del Viceprimer Ministro Le Thanh Long sobre el manejo de la información de prensa que refleja el proyecto de regulaciones sobre las admisiones en la escuela secundaria y preparatoria.
El viceprimer ministro Le Thanh Long ordenó al Ministerio de Educación y Capacitación recibir comentarios sobre las regulaciones para la admisión al décimo grado de la escuela secundaria.
El viceprimer ministro Le Thanh Long ordenó al Ministerio de Educación y Capacitación revisar, investigar y absorber cuidadosamente las opiniones públicas para completar y promulgar regulaciones sobre las admisiones a la escuela secundaria y preparatoria de acuerdo con su autoridad, incluida la consideración de regulaciones sobre el tiempo de anuncio de los exámenes anticipados para crear condiciones favorables para las escuelas y los estudiantes, especialmente en la planificación proactiva de la enseñanza, el aprendizaje y la revisión apropiados y efectivos.
Como informó Thanh Nien , el 19 de octubre, el Ministerio de Educación y Formación anunció el proyecto de Reglamento sobre Admisiones a Escuelas Secundarias y Preparatorias, que generalmente estipula la implementación de 3 materias de examen, incluidas matemáticas, literatura y una tercera materia de examen o un examen combinado seleccionado por el Departamento de Educación y Formación y la universidad con la escuela secundaria y anunciado antes del 31 de marzo de cada año.
La tercera asignatura se selecciona entre las asignaturas evaluadas por puntaje en el programa de educación general de secundaria. La selección de esta asignatura ha evolucionado a lo largo de los años para lograr el objetivo de una educación integral en la educación básica.
Muchas opiniones dicen que, aunque el proyecto anunciado por el Ministerio de Educación y Formación no requiere una "lotería" para la materia del tercer examen, sino que estipula que la materia del tercer examen debe cambiarse cada año, los Departamentos de Educación y Formación no tienen muchas otras opciones.
El profesor Nguyen Xuan Khang, presidente del Consejo de la Escuela Marie Curie (Hanói), afirmó que las asignaturas del examen de ingreso a la secundaria deben estar claramente definidas, ser transparentes y estables a lo largo de los años. No se debe recurrir, en ningún caso, a la lotería. El artículo 12, cláusula 1, del borrador estipula que la tercera asignatura del examen o el examen combinado será seleccionada por el Departamento de Educación y Formación, la institución de educación superior y una de las dos opciones, y se anunciará antes del 31 de marzo de cada año.
"Si esta normativa se promulga oficialmente, el Departamento de Educación y Formación tendrá que "echar a suertes" y "asumir el riesgo". ¡Es totalmente desaconsejable!", comentó el Sr. Khang.
En cuanto a los Departamentos de Educación y Formación, se propone que la selección de la tercera asignatura quede en manos de los Comités Populares de provincias y ciudades, quienes, según la situación local, serán responsables de la calidad de la educación. Esto busca fortalecer la descentralización de la gestión estatal de la educación y la formación.
Mientras tanto, el Sr. Pham Ngoc Thuong, viceministro de Educación y Capacitación, explicó: la tercera materia para el examen de ingreso al décimo grado es elegida por las localidades entre las materias restantes que se evalúan por puntajes, pero con el principio de que cambiará cada año para evitar el aprendizaje de memoria y el aprendizaje sesgado.
Muchos expertos en educación consideran que esta explicación no es coherente con la innovación educativa en el sentido de valorar todo el proceso, la evaluación regular y promover la capacidad de los estudiantes, que es lo que pretende el Programa de Educación General 2018.
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Fuente: https://thanhnien.vn/yeu-cau-bo-gd-dt-tiep-thu-y-kien-ve-phuong-an-tuyen-sinh-vao-lop-10-18524111419342941.htm
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