Inspección de las actividades extraescolares de enseñanza y aprendizaje en Ciudad Ho Chi Minh: ¿A qué conclusiones llegó el Ministerio de Educación y Formación?

(NLDO) - Algunos padres no están de acuerdo con algunas nuevas regulaciones sobre enseñanza y aprendizaje extra porque piensan que afecta las oportunidades de sus hijos.

El 21 de marzo, el Ministerio de Educación y Formación inspeccionó la gestión de las actividades extraescolares en Ciudad Ho Chi Minh. El equipo de inspección colaboró ​​con el Departamento de Educación y Formación de Ciudad Ho Chi Minh en la aplicación de la Circular 29, que regula las actividades extraescolares.

El Sr. Nguyen Bao Quoc, Subdirector del Departamento de Educación y Formación de la Ciudad de Ho Chi Minh, declaró que, antes de la emisión de la Circular 29, la Ciudad de Ho Chi Minh ya había implementado medidas de gestión, abordando a fondo el tema de las clases extraescolares, intensificando la inspección y el control del cobro de las matrículas y proponiendo medidas para abordar las infracciones. Desde hace años, la Ciudad de Ho Chi Minh ha dejado de organizar clases extraescolares en las escuelas y se ha centrado en promover activamente la enseñanza y el aprendizaje en los centros educativos.

El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, afirmó que con la Circular 29 se gestionarán mejor las actividades adicionales de enseñanza y aprendizaje.

Tras la publicación de la Circular 29, el Departamento de Educación y Formación recomendó al Comité Popular de Ciudad Ho Chi Minh la emisión de documentos que guiaran y orientaran la implementación de la normativa, prohibiendo categóricamente la enseñanza y el aprendizaje extraescolares ilegales en las escuelas; estableciendo que las preguntas de los exámenes no debían ejercer presión sobre los estudiantes; y sin flexibilizar la formación y el repaso de los alumnos, sino determinando que esta es responsabilidad de las escuelas.

El Departamento de Educación y Formación exige además que los centros educativos revisen sus planes de estudio , refuercen la gestión de las dos sesiones lectivas diarias y asignen profesores de apoyo al alumnado, especialmente al de los últimos cursos. El Departamento ha creado equipos de inspección para la gestión de la enseñanza y el aprendizaje complementarios en la zona; cada localidad también ha creado de forma proactiva sus propios equipos de inspección.

Según el Sr. Nguyen Bao Quoc, la Circular 29 establece un marco legal claro para que los docentes impartan clases y reciban formación fuera del horario escolar, de conformidad con la normativa. Sin embargo, la dificultad radica en que no existe un documento específico con criterios para evaluar la enseñanza y el aprendizaje.

Algunos padres no están de acuerdo con la nueva normativa, pues consideran que afecta a las oportunidades de los alumnos. En algunos clubes, como los de habilidades para la vida y ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM), resulta difícil determinar si se impartirán clases adicionales o solo se recibirán, lo que dificulta su organización por parte de los centros educativos. Además, el tiempo lectivo adicional de dos periodos semanales por asignatura no es suficiente para el desarrollo integral de los alumnos —reflexionó el Sr. Quoc—.

El Sr. Trinh Vinh Thanh, Jefe del Departamento de Educación y Formación del Distrito de Go Vap, Ciudad Ho Chi Minh, hizo comentarios durante la sesión de trabajo.

El Sr. Trinh Vinh Thanh, Jefe del Departamento de Educación y Formación del Distrito de Go Vap, Ciudad Ho Chi Minh, sugirió que, para la implementación efectiva de la Circular 29, el Ministerio de Educación y Formación debería publicar próximamente un documento que oriente la inspección de la gestión de las actividades extraescolares, el cual serviría como base legal para la inspección y supervisión. Asimismo, el Ministerio debería incorporar a la brevedad contenido sobre STEM, STEAM y habilidades para la vida, de modo que las escuelas puedan organizar la enseñanza sin infringir la Circular 29.

El viceministro de Educación y Formación, Pham Ngoc Thuong, afirmó que la ciudad de Ho Chi Minh cuenta con numerosas ventajas para la implementación de la Circular 29, gracias a sus buenas instalaciones y a que muchas escuelas organizan dos sesiones diarias. La enseñanza en Ho Chi Minh es eficaz; los exámenes para los estudiantes se organizan de manera objetiva y equitativa; y los docentes se dedican con esmero a los alumnos durante el horario lectivo.

"La Circular 29 se emitió para gestionar mejor las actividades extraescolares y mejorar aún más la calidad de la enseñanza formal; para que los padres y los alumnos no tengan que perder el tiempo debido a la abundancia de actividades extraescolares", enfatizó el Sr. Thuong.

Los delegados expresaron sus opiniones en la sesión de trabajo.

Según el Sr. Pham Ngoc Thuong, la gestión de las actividades extracurriculares no es un tema nuevo. Desde 1996, la Resolución del VIII Comité Central ha señalado claramente la alarmante situación de la proliferación de estas actividades. En los últimos tiempos, se han publicado numerosos documentos sobre este tema. Sin embargo, las actividades extracurriculares siguen proliferando, mostrando signos de distorsión y causando múltiples consecuencias que afectan el desarrollo integral de los estudiantes.

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Por lo tanto, el Ministerio de Educación y Formación continúa emitiendo la Circular 29 que regula la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares. El Ministerio de Educación y Formación no prohíbe la enseñanza y el aprendizaje extracurriculares, pero debe controlarlos estrictamente y cualquier infracción será sancionada.

“La Circular 29 estipula que, al impartir clases de refuerzo en las escuelas, cada asignatura debe tener solo dos periodos semanales para implementar adecuadamente el currículo principal, y desaconseja las clases de refuerzo dentro del currículo; en adelante, no se permitirán clases de refuerzo ni tutorías en las escuelas. Las clases de refuerzo y las tutorías están reservadas para alumnos superdotados y alumnos que no forman parte del currículo avanzado”, explicó el Sr. Thuong.

Fuente: https://nld.com.vn/kiem-tra-day-them-hoc-them-tai-tp-hcm-bo-gd-dt-ket-luan-gi-196250321173220434.htm