به گفته یکی از سخنرانان سفارت آمریکا در ویتنام، فعالیتهای فوق برنامه باید از کلاس نهم شروع شوند و به جای کمیت، بر تمرکز بر آنها تمرکز شود.
به گفته خانم کریستینا بین، مشاور آموزشی مستقل و سخنران سمینار سفارت ایالات متحده در ۲۵ می، فعالیتهای فوق برنامه در کنار ریزنمرات، مقالات و توصیهنامهها یکی از عوامل کلیدی در پذیرش دانشگاه در ایالات متحده هستند.
خانم کریستینا دارای گواهینامه مشاوره پذیرش از دانشگاه کالیفرنیا، لسآنجلس (UCLA) است. به گفته سفارت ایالات متحده، او در 10 سال فعالیت خود به عنوان مشاور آموزشی مستقل در هانوی، به بسیاری از دانشجویان ویتنامی و سراسر جهان برای ورود به دانشگاههای آمریکا کمک کرده است.
خانم کریستینا گفت دلیل اینکه فعالیتهای فوق برنامه مهم تلقی میشوند این است که مدارس میخواهند ببینند داوطلب چه نوع شخصیتی دارد و چه فعالیتهایی را خارج از مدرسه و کلاس انجام میدهد.
کریستینا گفت: «آنها همچنین میخواهند بدانند که شما چگونه با مردم تعامل میکنید و درک شما از جهان چیست. زیرا کاری که انجام میدهید بر شخصیت آینده شما تأثیر میگذارد.»
کریستینا بین، مشاور آموزشی، در جلسه تبادل اطلاعات در سفارت ایالات متحده در ۲۵ مه. عکس: بین مین
به گفته خانم کریستینا، در اینجا سه نکته در مورد فعالیتهای فوق برنامه برای آماده شدن جهت درخواست تحصیل در آمریکا در خارج از کشور ارائه شده است:
شروع از کلاس نهم
فعالیتهای فوق برنامه را میتوان به دستههایی مانند فعالیتهای خلاقانه، تجربه کاری، رهبری، علایق شخصی یا سرگرمیها تقسیم کرد... به گفته خانم کریستینا، هیچوقت برای شروع فعالیتهای فوق برنامه دیر نیست اما باید زودتر آماده شوید.
او گفت: «کلاس نهم زمان خوبی برای شروع است و تا کلاس دوازدهم ادامه دارد.» او افزود که در کلاس نهم، دانشآموزان باید در هر فعالیتی که به آن علاقه دارند شرکت کنند. این آزادترین زمان در دبیرستان است، بنابراین تا زمانی که علاقه خود را پیدا کنید، چیزهای مختلف را امتحان کنید.
در پایه دهم، دانشآموزان باید روی تعداد کمی از فعالیتها تمرکز کنند، مهارتها را تقویت کنند و علایق خود را دنبال کنند. پایه یازدهم سالی محوری برای کسب تجربه محسوب میشود. دانشآموزان میتوانند در باشگاهها و تیمها به دنبال نقشهای رهبری باشند، برای گسترش دانش خود شغل یا کارآموزی انجام دهند.
در کلاس دوازدهم، در حالی که مشغول آزمونهای استاندارد و آماده شدن برای دوره درخواست پذیرش اوایل نوامبر هستید، چیزی را امتحان کنید که به آن علاقه دارید یا با علایق تحصیلی شما مطابقت دارد.
اگر نمیدانید از کجا شروع کنید، کریستینا میگوید دانشآموزان میتوانند روی چهار حوزه تمرکز کنند: تحصیلات، خدمت، رهبری یا علایق شخصی. نکتهی کلیدی این است که آن را به رشتهی انتخابی خود مرتبط کنید، مثلاً اگر میخواهید در رشتهی دامپزشکی تحصیل کنید، میتوانید داوطلبانه در یک مرکز نجات حیوانات کار کنید.
فعالیتهای فوق برنامه مرتبط با رشته تحصیلی
خانم کریستینا گفت دو اصطلاح برای فعالیتهای فوق برنامه وجود دارد، از جمله «فوق برنامه» و «فوق برنامه». فوق برنامه برای اشاره به فعالیتهایی استفاده میشود که مستقیماً با علایق تحصیلی داوطلب مرتبط هستند، در حالی که فوق برنامه برعکس است، به این معنی که فعالیتهای فوق برنامه ممکن است به موضوعاتی که داوطلب به آنها علاقه دارد، ربطی نداشته باشند.
به گفته کریستینا، در حالی که اکثر دانشگاههای بریتانیا و استرالیا برای «فوق برنامه» ارزش قائلند، مدارس ایالات متحده و کانادا بیشتر به «فوق برنامه» علاقهمند هستند. بنابراین، دانشجویان باید بدانند که چگونه فعالیتهای فوق برنامه را متناسب با مقصد تحصیل خود در خارج از کشور آماده و جهتدهی کنند.
برای مثال، خانم کریستیا پیشنهاد میکند دانشجویانی که میخواهند برای بورسیه تحصیلی در رشته زیستشناسی و بیوشیمی در ایالات متحده یا کانادا درخواست دهند، باید تجربه مرتبط با آزمایشگاهها یا تحقیقات علمی مانند دستیاران تحقیق، تدریس داوطلبانه STEM (علوم - فناوری - مهندسی - ریاضیات) داشته باشند. علاوه بر این، از آنجایی که داوطلب به نواختن بسکتبال، گیتار الکتریک، ویولن علاقه دارد و به کارآفرینی علاقهمند است، میتواند برخی فعالیتهای تجاری کوچک را اجرا کند؛ رویدادهای موسیقی خیریه ترتیب دهد یا به کودکان پیانو آموزش دهد یا یک گروه موسیقی تشکیل دهد.
او گفت: «او میخواهد زیستشناسی و بیوشیمی بخواند تا اگر در آزمایشگاه تحقیقاتی یا کارهای مرتبط تجربه داشته باشد، مدارس تحت تأثیر قرار بگیرند.»
به کیفیت بیش از کمیت بها دهید
کریستینا هنگام مشاوره به والدین و دانشآموزان، اغلب با این سوال مواجه میشود که «به چند فعالیت فوق برنامه نیاز دارم؟». این متخصص گفت که درخواستهای دانشگاه الزام خاصی برای تعداد فعالیتهای فوق برنامه ندارند، اما متقاضیان باید به کیفیت فعالیتها توجه کنند، نه کمیت آنها، به این معنی که در فعالیتهایی شرکت کنند که به آنها علاقه دارند و برایشان مناسب است.
طبق نظرسنجی انجام شده توسط US News & World Report ، ۷۲٪ از مسئولین پذیرش، دانشجویانی را ترجیح میدهند که به طور مداوم روی یک موضوع تمرکز کنند، نه اینکه در فعالیتهای مختلف شرکت کنند. کریستینا دانشجویی را مثال میزند که به مدت سه هفته در مای چائو داوطلب میشود و دانشجوی دیگری که به مدت شش ماه، دو ساعت در هفته به کودکان محروم زبان انگلیسی تدریس میکند. مسئول پذیرش معمولاً مورد دوم را انتخاب میکند.
او توضیح داد: «مدارس برای ارزیابی فعالیتهای فوقبرنامه شما به معیارهای مختلفی مانند سطح مشارکت، مدت مشارکت، سمت و مسئولیتها تکیه میکنند. یک پروفایل با فعالیتهای زیاد نشان میدهد که داوطلب فعال است اما تعهد، دلبستگی و تداوم را نشان نمیدهد.»
مشاوران میگویند علاوه بر عوامل فوق، یک درخواست قوی همچنین به نمرات خوب از پایه نهم تا دوازدهم، نمرات آزمونهای SAT، IELTS یا TOEFL، توصیهنامهها و اثبات توانایی مالی خانواده نیاز دارد. اگر در یک مدرسه دولتی تحصیل میکنید، دانشآموزان میتوانند از معلمان کلاسهای خصوصی توصیهنامه بخواهند، در حالی که در مدارس خصوصی، این وظیفه بر عهده مشاوران تحصیلی است.
سپیده دم
لینک منبع
نظر (0)