چه رازی وجود دارد که به «مدرسه روستا» Chuong My A کمک می‌کند تا دانش‌آموزان ممتاز در آزمون فارغ‌التحصیلی شرکت کنند؟

(دن تری) - در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۵، دبیرستان چونگ مای آ (هانوی) توجه‌ها را به خود جلب کرد، زیرا یک مدرسه تخصصی نیست، اما دانش‌آموز ممتاز بلوک A00 و یک دانش‌آموز دختر با نمره ادبیات ۹.۷۵ را در خود جای داده است.

در امتحان فارغ‌التحصیلی اخیر دبیرستان، دبیرستان «روستایی» چونگ مای ای (منطقه چونگ مای، هانوی ) همچنان شگفتی می‌آفریند، زمانی که مهد یادگیری دانش‌آموز برتر بلوک A00 - دانش‌آموز پسر نگوین دوی فونگ - بود. فونگ نمره کامل را در بلوک A00 کسب کرد، نمرات به این شرح بود: ریاضی ۱۰؛ فیزیک ۱۰؛ شیمی ۱۰.

نه تنها این، بلکه پیش از آن، فونگ همچنین کاندیدایی با بالاترین امتیاز در ارزیابی استعداد دبیرستان (HSA) بود که توسط دانشگاه ملی هانوی برگزار می‌شد. او با کسب ۱۳۰/۱۵۰ امتیاز، از دانشجوی ممتاز سال گذشته ۱ امتیاز بیشتر کسب کرد.

در دور دوم ارزیابی تفکر که توسط دانشگاه علوم و فناوری هانوی برگزار شد، فونگ ۹۰.۵۴ امتیاز کسب کرد. او در گروه ۴ کاندیدایی با بالاترین امتیاز در کشور قرار گرفت.

علاوه بر این، دبیرستان Chuong My A دانش‌آموز دختر دیگری به نام Pham My Linh دارد که در امتحان ادبیات ۹.۷۵ امتیاز کسب کرده است. این بالاترین نمره‌ای است که هر داوطلبی در امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان امسال در ادبیات کسب کرده است.

دبیرستان چوانگ مای آ مدرسه‌ای است که در حومه هانوی واقع شده است. در سال تحصیلی 2025-2026، نمره استاندارد این مدرسه برای پایه دهم 21 نمره است که خیلی بالا نیست. با این حال، در سال‌های اخیر، این مدرسه اغلب "نقاط قوتی" در امتحانات اصلی داشته است.

سال گذشته، نگوین مای تروک، دانش‌آموز سابق این مدرسه، با نمره ۱۲۹ از ۱۵۰، مقام برتر را در آزمون ارزیابی شایستگی کسب کرد و در هر ۶ جلسه آزمون در سال ۲۰۲۴، پیشتاز بود.

پس چه چیزی باعث می‌شود یک «مدرسه روستایی» بتواند چنین نتایج برجسته و چشمگیری را در آزمون‌های مهم ملی خلق کند؟

دانشجوی مرد نگوین دوی فونگ (عکس: NVCC).

در پاسخ به این سوال، دانش‌آموز پسر نگوین دوی فونگ - که در امتحان فارغ‌التحصیلی اخیر دبیرستان، شاگرد ممتاز کلاس A00 شده است - گفت که از دوران راهنمایی، وقتی به مقطع دیگری منتقل شد، هدفش قبولی در امتحان ورودی دبیرستان چونگ مای A بود.

به گفته فونگ، در منطقه چونگ مای، دبیرستان چونگ مای آ (Chuong My A High School) جایگاه ویژه‌ای در بین دانش‌آموزان محلی دارد. این مدرسه به خاطر جنبش پویای آموزش و یادگیری خود مشهور است.

معلمان مدرسه همیشه به حرفه خود متعهد هستند، از دانش‌آموزان خود مراقبت و آنها را تشویق می‌کنند و به تدریس متعهد هستند. این یک سنت ارزشمند از کادر آموزشی مدرسه در طول سال‌های متمادی است.

چین فونگ در دوران تحصیل در مدرسه، شور و اشتیاق معلمان را به حرفه‌شان حس می‌کرد. با احساس عشق معلمان به حرفه‌شان، زمانی بود که خودش هم می‌خواست معلم شود.

به گفته فونگ، فضای پرجنب‌وجوش تدریس و یادگیری در مدرسه، او و سایر دانش‌آموزان را به تلاش بیشتر ترغیب کرده است.

در واقع، فونگ در طول دوران راهنمایی فکر نمی‌کرد که توانایی تحصیل خوب در علوم طبیعی را داشته باشد، بنابراین هدف معقولی را برای خود تعیین کرد که قبولی در آزمون ورودی دبیرستان چونگ مای ای بود، زیرا امیدوار بود که در سال دبیرستان، بدون مطالعه‌ی یک‌جانبه، تعادلی در تحصیل و آموزش داشته باشد.

علاوه بر این، والدین و برادر فونگ همگی در این مدرسه درس خوانده‌اند و همگی از دانش‌آموزان ممتاز مدرسه بوده‌اند. بنابراین، مسیر رشد او از کودکی، درست از داستان‌های روزانه خانواده، پیوند نزدیکی با دبیرستان چونگ مای ای داشته است.

دانشجوی دختر، فام مای لین (عکس: NVCC).

دانش‌آموز دختر، فام می لین - دانش‌آموزی که در امتحان فارغ‌التحصیلی اخیر دبیرستان، نمره ۹.۷۵ در ادبیات کسب کرد - نیز افکار کاملاً مشابهی با دانش‌آموز پسر، نگوین دوی فونگ، دارد. به گفته لین، پیشرفت هر فرد در مسیر فتح دانش، هم عوامل عینی و هم عوامل درونی دارد.

اول از همه، خوب بودن در یک موضوع نیاز به نقاط قوت و توانایی‌های خود فرد دارد، محیط به طور کامل توانایی‌های فرد را تعیین نمی‌کند. با این حال، محیط تأثیر قابل توجهی دارد و می‌تواند در حمایت از افراد برای دستیابی به نتایج غیرمنتظره نقش داشته باشد.

لین در دوران تحصیل در دبیرستان چوانگ مای آ، همیشه عشق، درک و نگرش دوستانه و باز معلمان نسبت به دانش‌آموزان را احساس می‌کرد.

معلمان همگی به حرفه خود علاقه دارند و همیشه آماده حمایت از دانش‌آموزان خود هستند. اینکه یک کلاس بیش از 30 تا 40 دقیقه از پایان آن گذشته باشد، غیرمعمول نیست، اما هنوز کلاس‌هایی وجود دارند که به پایان نرسیده‌اند زیرا معلمان و دانش‌آموزان هنوز با شور و شوق موضوع جالبی را در مدرسه دنبال می‌کنند.

این مدرسه همچنین جهت گیری توسعه ای جامعی برای دانش آموزان دارد، به طوری که آنها نه تنها خوب درس بخوانند بلکه... خوب بازی کنند. باشگاه های علمی، هنری، رسانه ای... به شکلی بسیار متنوع و غنی افتتاح شده اند، به طوری که هر دانش آموز می تواند چند باشگاه مناسب خود را پیدا کند و در فعالیت ها شرکت کند.

این مدرسه امیدوار است که هر دانش‌آموز سرگرمی‌های مفید و گروه‌هایی از دوستان پیدا کند که همان علایق، سلایق و نگرانی‌های او را دارند.

علاوه بر این، مدرسه سالی یک بار برای انتقال دانش‌آموزان به کلاس‌های مختلف، آزمونی را نیز برای ارزیابی توانایی‌های دانش‌آموزان برگزار می‌کند تا به بهترین شکل نیازها، خواسته‌ها و توانایی‌های هر دانش‌آموز را در سال‌های پایانی تحصیل برآورده کند.

معلم نگوین تی تو هین به همراه دانش‌آموزانش (عکس: NVCC).

به گفته معلم ریاضی نگوین تی تو هین ، معلم ریاضی دبیرستان چونگ مای آ، بسیاری از دانش‌آموزان احساسات خاصی نسبت به این مدرسه دارند.

خانم هین معلم کلاس‌های درس نگوین دوی فونگ، دانش‌آموز پسر کلاس دهم، و فام می لین، دانش‌آموز دختر کلاس دوازدهم، بود. او یک بار از بهترین دانش‌آموزان کلاسش پرسید که چرا آنها تصمیم نمی‌گیرند در مدارس تخصصی معروف تحصیل کنند و در عوض ترجیح می‌دهند در یک «مدرسه روستایی» ساده مانند چونگ می آ تحصیل کنند.

دانش‌آموزان به من گفتند که عاشق این مدرسه با سابقه بیش از ۶۰ سال هستند. تمرکز این مدرسه بر کمک به دانش‌آموزان برای داشتن فرصت مطالعه یکنواخت و جلوگیری از عدم تعادل است، بنابراین بسیاری از دانش‌آموزان می‌خواهند در اینجا تحصیل کنند زیرا در طول دوران دبیرستان فرصت خواهند داشت تا به کشف توانایی‌ها و تمایلات خود ادامه دهند.

این مدرسه به صورت دوره‌ای ارزیابی‌های سالانه‌ای از توانایی‌های دانش‌آموزان انجام می‌دهد تا کلاس‌ها را از نو تنظیم کند و به آنها کمک کند تا فرصت رقابت داشته باشند، نقاط قوت خود را به وضوح شناسایی کنند، روی مطالعه تمرکز کنند و مسیر خود را به روشنی تعریف کنند.

عشق به حرفه و عشق به دانش آموزان، سنت دیرینه کادر آموزشی این مدرسه است. روحیه آموزش و یادگیری در مدرسه همیشه پر جنب و جوش است، این مدرسه همچنین بر ساختن فعالیت های حرکتی و فوق برنامه مفید تمرکز دارد تا دانش آموزان فرصت بیشتری برای توسعه و تربیت خود داشته باشند.

علاوه بر باشگاه‌های متنوع، این مدرسه مسابقه «CMA Aspiration» را نیز با سازماندهی مشابه مسابقه «Road to Olympia» برگزار می‌کند.

«CMA Aspiration» یک میدان دانش است که تعداد زیادی از دانش‌آموزان مدرسه را برای شرکت جذب می‌کند و به ترویج جنبش یادگیری در مدرسه کمک می‌کند. تاکنون، این مسابقه ۱۱ فصل را پشت سر گذاشته و یک فعالیت جنبشی پر جنب و جوش است که ارتباط نزدیکی با زندگی مدرسه‌ای معلمان و دانش‌آموزان دارد.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/bi-quyet-nao-giup-truong-lang-chuong-my-a-co-thu-khoa-thi-tot-nghiep-20250720071828314.htm