تنظیم برخی از مطالب مربوط به تاریخ و جغرافیا.
شامگاه ۱۴ ژوئن، وزارت آموزش و پرورش از بررسی و تنظیم برخی از مفاد برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ خبر داد تا از تناسب آن با رویههای فعلی و زمینه توسعه جدید اطمینان حاصل شود.
بر این اساس، سال تحصیلی 2024-2025، تکمیل یک دوره کامل از برنامه درسی آموزش عمومی 2018 است که پایههای اول تا دوازدهم را طبق نقشه راه تعیین شده پوشش میدهد. وزارت آموزش و پرورش، با پیروی از راهنماییهای مجلس ملی و دولت، بررسیها و ارزیابیهایی از اجرای برنامه درسی آموزش عمومی 2018 انجام داده است.
در سال ۲۰۲۵، بررسی برنامههای درسی و کتب درسی در چارچوب سازماندهی مجدد سراسری واحدهای اداری در سطح استان طبق مصوبه شماره ۲۰۲/۲۰۲۵/QH۱۵ مورخ ۱۲ ژوئن ۲۰۲۵ مجلس ملی در مورد سازماندهی مجدد واحدهای اداری در سطح استان اجرا خواهد شد.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که پس از ادغام استانها و شهرها، برخی از محتوای آموزشی را تنظیم خواهد کرد (تصویر تزئینی: هوین نگوین).
بر اساس این بررسی، وزارت آموزش و پرورش چندین موضوع درسی را که مستقیماً تحت تأثیر تغییرات در مرزهای اداری قرار گرفتهاند، شناسایی کرده است، از جمله: تاریخ و جغرافیا برای پایههای چهارم، پنجم و نهم؛ جغرافیا برای پایه دوازدهم؛ تاریخ برای پایه دهم؛ و آموزش اقتصاد و حقوق برای پایه دهم.
این موضوعات، مراحل تعیینشده برای بازنگری برنامه درسی را به عنوان مبنایی برای بازنگری کتابهای درسی، مانند بهروزرسانی اهداف یادگیری، محتوای دانش، نام مکانها، دادهها، نقشهها، نمودارها و اطلاعات اجتماعی-اقتصادی و غیره، دنبال خواهند کرد.
وزارت آموزش و پرورش تأکید کرد: «بازنگری برنامه درسی بر اساس اصل به حداقل رساندن تغییرات در کتابهای درسی و تقویت راهنمایی انجام میشود تا معلمان و مدارس بتوانند برنامه درسی را در چارچوب اختیارات خود و متناسب با واقعیت اجرا کنند.»
کتابهای درسی فعلی در سال تحصیلی 2025-2026 همچنان مورد استفاده قرار خواهند گرفت .
این وزارتخانه افزود که برنامه درسی آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ منعکس کننده اهداف آموزش عمومی است و جهت گیری یکپارچه و محتوای آموزشی اصلی و اجباری را برای دانش آموزان تضمین می کند.
کتابهای درسی، محتوای برنامه درسی آموزش عمومی را مشخص میکنند و به عنوان مواد و منابع آموزشی مهمی برای مدارس در انتخاب هنگام سازماندهی آموزش و یادگیری شناخته میشوند. به معلمان و مدارس این اختیار داده شده است که موضوعات آموزشی را تنظیم کنند، محتوا را بهروزرسانی و تکمیل کنند تا با دانشآموزان، شرایط تدریس و شرایط عملی متناسب باشد.
وزارت آموزش و پرورش دستور داد: «بنابراین، در سال تحصیلی 2025-2026، معلمان و مدارس به استفاده از برنامه درسی و کتابهای درسی فعلی ادامه خواهند داد، ضمن اینکه مسئول انتخاب و تنظیم فعالانه مطالب آموزشی، دروس و موضوعات متناسب با واقعیتهای محلی و مدل دولایه دولت نیز خواهند بود.»

به معلمان و مدارس این اختیار داده میشود که موضوعات آموزشی را تنظیم کنند و محتوا را متناسب با شرایط واقعی پس از ادغام استانها و شهرها بهروزرسانی و تکمیل کنند (عکس تزئینی: هوین نگوین).
در دوره آتی، وزارت آموزش و پرورش دستورالعملها و رهنمودهایی را به مناطق و مدارس صادر خواهد کرد تا اجرای مداوم و بدون وقفه مطابق با واقعیت تضمین شود.
وزارت آموزش و پرورش به سرعت در حال تکمیل بررسی و ارزیابی اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ است تا برخی از دروس را بهروزرسانی و تنظیم کند تا اطمینان حاصل شود که این برنامه مطابق با واقعیت اجرا میشود و الزامات نوآوری و توسعه اجتماعی-اقتصادی کشور را در هر مرحله، از جمله دروس تحت تأثیر تنظیمات مرزهای اداری، بهتر برآورده میکند.
وزارت آموزش و پرورش، ناشران و سازمانهای دارای کتابهای درسی تأیید شده را راهنمایی خواهد کرد تا اصلاحات محتوایی لازم را برای بهروزرسانی اطلاعات اداری جدید انجام دهند و ثبات کتابهای درسی و اثربخشی آنها در آموزش و یادگیری را تضمین کنند.
در خصوص محتوای آموزش محلی، بر اساس مصوبه شماره 202/2025/QH15 مجلس ملی در مورد سازماندهی مجدد واحدهای اداری در سطح استان، و بر اساس برنامه چارچوب و اسناد صادر شده توسط وزارت آموزش و پرورش، مناطق محلی به طور فعال محتوای آموزش محلی را انتخاب و توسعه میدهند.
این محتواها به گونهای طراحی شدهاند که با ویژگیهای واحد اداری جدید و مدل سازمانی دو لایه دولت محلی سازگار باشند و نقش فعال مناطق محلی را در سازماندهی و اجرای برنامه ارتقا دهند، ضمن اینکه تضمین میکنند محتوای آموزشی به سرعت و با توجه به تغییرات جدید اداری و اجتماعی بهروزرسانی شود.
منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-thong-bao-dieu-chinh-noi-dung-day-hoc-sau-sap-nhap-tinh-thanh-20250614205447790.htm






نظر (0)