فرهنگ مطالعه را در کودکان نهادینه کنیم

BAC NINH - در شلوغی و هیاهوی زندگی مدرن، وقتی کودکان به راحتی به سمت دستگاه‌های تکنولوژیکی کشیده می‌شوند، کتاب‌ها همچنان ارزش پایدار خود را حفظ می‌کنند. ایجاد فرهنگ مطالعه برای کودکان صرفاً به معنای پرورش عادات مطالعه نیست، بلکه سفری برای کاشت «بذر دانش»، پرورش تخیل و پرورش شخصیت کودکان نیز هست.

ایجاد عشق به کتاب از دوران مدرسه

با حضور در مدرسه ابتدایی خام لانگ (باک لونگ کمون) در طول یک دوره مطالعه، شور و عشق دانش‌آموزان اینجا به کتاب را احساس کردیم. به گفته آقای وو تری خوی، مدیر مدرسه، برای حفظ عادت مطالعه در دانش‌آموزان، مدرسه فعالیت‌های ترویج مطالعه را سازماندهی می‌کند و عادات مطالعه را شکل می‌دهد و توسعه می‌دهد، مانند: مطالعه کتاب در کتابخانه، در فضاهای باز؛ امانت گرفتن کتاب برای مطالعه در خانه؛ سازماندهی مطالعه در کلاس در ۱۵ دقیقه اول کلاس، مطالعه کتاب برای کل مدرسه هر هفته در حیاط مدرسه در طول زنگ تفریح؛ سازماندهی دوره‌های مطالعه در کتابخانه به اشکال مختلف، تنظیم برنامه‌های زمانی برای اطمینان از ۱ دوره/هفته/کلاس، سازماندهی درس‌ها در کتابخانه بر اساس موضوع، فعالیت‌های آموزشی ؛ سازماندهی جشنواره‌های کتاب، هفته‌های مطالعه، مطالعه کتاب بر اساس موضوع، مسابقات قصه‌گویی بر اساس کتاب، نوشتن درباره کتاب؛ سازماندهی روز فرهنگ کتاب و کتابخوانی ویتنام هر ساله.

معلمان و دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی لانگ چائو با شور و شوق در کلاس مطالعه در کتابخانه شرکت می‌کنند.

در مدرسه ابتدایی لانگ چائو (شهرستان ین فونگ)، کتابخانه در فضایی دوستانه و علمی و مناسب برای سنین دانش‌آموزان چیده شده است. از سال تحصیلی 2019-2020، مدرسه یک کتابخانه دوستانه با مساحت 120 ^{متر مربع} ، مجهز به قفسه‌های کتاب، فرش، میز و صندلی و کتاب‌هایی با تمام کدهای رنگی برای جلسات مطالعه کتابخانه‌ای، برای دانش‌آموزان کلاس اول تا کلاس پنجم، ساخته است. تاکنون، کتابخانه مدرسه حدود 8000 کتاب، روزنامه، مجله دارد... مدرسه به صورت دوره‌ای کتاب‌هایی مناسب برای برنامه واقعی آموزش و یادگیری اضافه می‌کند. علاوه بر اضافه کردن کتاب‌های درسی، کتاب‌های مرجع، کتاب‌های مخصوص کودکان مانند: کمیک، ادبیات، افسانه‌ها، کتاب‌های آموزش انگلیسی... مدرسه همچنین از دانش‌آموزان و والدین می‌خواهد که کتاب‌های قدیمی را به کتابخانه اهدا کنند تا قفسه‌های کتاب را تکمیل کنند، نیازهای مطالعه دانش‌آموزان را برآورده سازند و به گسترش جنبش مطالعه در مدرسه کمک کنند. هر ساله، با ماموریت اصلی "ساخت یک کتابخانه دوستانه و توسعه فرهنگ مطالعه"، مدرسه یک جدول زمانی با جلسات مطالعه کتابخانه‌ای ایجاد کرده است تا دانش‌آموزان بتوانند دسترسی بیشتری به کتاب‌ها داشته باشند. برای دانش‌آموزان ترتیب داده شده تا در طول تعطیلات تابستانی از کتابخانه کتاب امانت بگیرند و بخوانند؛ با هدف کمک به دانش‌آموزان برای شرکت در زمین بازی «سفیر فرهنگ مطالعه» و در پاسخ به روز کتاب ویتنام...

ایجاد فضای مطالعه آزاد

برای توسعه فرهنگ مطالعه برای کودکان، بسیاری از مدارس دست به دست هم داده‌اند تا فضاهای مطالعه باز، پر جنب و جوش و جذابی ایجاد کنند تا عشق به کتاب را به هم پیوند دهند و مهارت‌های یادگیری مادام‌العمر را شکل دهند. تاکنون، ۱۰۰٪ مدارس ابتدایی استان دارای کتابخانه‌های مدرسه و هزاران قفسه کتاب در کلاس‌های درس هستند. بسیاری از مدارس در کتابخانه‌های هوشمند و کتابخانه‌های الکترونیکی مدرن سرمایه‌گذاری کرده‌اند تا نیازهای مطالعه، تحقیق، جستجوی کتاب و منابع مرجع کارکنان، معلمان و دانش‌آموزان را برآورده کنند.

در سال‌های اخیر، کتابخانه استانی بر افزایش تعداد کتاب‌ها و ژانرهای کتاب و روزنامه برای کودکان، ترویج نمایش کتاب و فعالیت‌های معرفی، توزیع کتاب‌ها در قفسه‌های کتاب‌های عمومی، کتابخانه‌های مدارس و... تمرکز کرده است. تنها در تابستان گذشته، کتابخانه استانی از نزدیک به ۱۷۰۰۰ کودک کتابخوان برای تجربه، امانت و مطالعه کتاب استقبال کرد.

عادات مطالعه کودکان می‌تواند از فضاهای عمومی نیز شکل بگیرد. علاوه بر سیستم کتابخانه‌های مدارس، این استان فضاهای مطالعه زیادی نیز دارد که به کودکان اختصاص داده شده است. به طور خاص، کتابخانه استانی بر افزایش تعداد کتاب‌ها و ژانرهای کتاب و روزنامه‌هایی که به کودکان خدمت‌رسانی می‌کنند، ترویج نمایش کتاب و فعالیت‌های معرفی، توزیع کتاب‌ها در قفسه‌های کتاب‌های مردمی، کتابخانه‌های مدارس و... تنها در تابستان گذشته، کتابخانه استانی از نزدیک به ۱۷۰۰۰ کودک کتابخوان برای تجربه، امانت و مطالعه کتاب استقبال کرد.

علاوه بر این، سیستم کتابخانه‌ای در بخش‌ها، محله‌ها و بسیاری از کتابخانه‌های سازمان‌های مردمی مانند اتحادیه زنان، انجمن جانبازان، اتحادیه جوانان، کتابخانه‌های خانوادگی، قبیله‌ای و انفرادی... آماده خدمت‌رسانی به کودکان هستند. اینها فضاهای منحصر به فرد و خلاقانه‌ای هستند که برای گسترش و توسعه فرهنگ مطالعه در بین کودکان نگهداری می‌شوند. نمونه‌های بارز آن شامل کتابخانه روستای دونگ شوین استورک (کمون ین فونگ)، کتابخانه روستای مائو دین (کمون مائو دین)؛ کتابخانه معلمان سابق محله پونگ مائو (بخش پونگ لیو)؛ کتابخانه شادی (بخش نهان هوا)؛ کتابخانه کمون دونگ هو...

به گفته نگوین کواک وونگ، محقق آموزش و پرورش، برای ادامه عادت مطالعه و توسعه فرهنگ مطالعه برای کودکان، واحدها، مدارس و محلات باید کار تبلیغاتی را بیشتر تقویت کنند، مدل‌های ترویج مطالعه را تکرار کنند و فضای مطالعه‌ای ایجاد کنند که برای کودکان مناسب باشد. به طور خاص، بر توسعه و تکرار مدل کتابخانه‌های خانوادگی، کتابخانه‌های قبیله‌ای، کتابخانه‌های مدرسه و مطالعه خانوادگی - که مدل‌های عشق را به هم پیوند می‌دهد - تمرکز کنند. به طور خاص، والدین باید برای فرزندان خود الگو باشند، برای مطالعه وقت بگذارند و فرزندان خود را به خواندن راهنمایی کنند، به فرزندانشان اجازه دهند در مسابقات قصه‌گویی کتاب شرکت کنند، برای فرزندانشان اعتماد به نفس ایجاد کنند... و از این طریق علاقه ایجاد کنند و به آنها کمک کنند تا عاشق مطالعه شوند.

با توجه و همکاری همه سطوح، بخش‌ها، مدارس، خانواده‌ها و کل جامعه، فرهنگ مطالعه بیش از پیش گسترش یافته است. از آنجا، زیبایی در زندگی فرهنگی و معنوی شکل گرفته و عملاً یک جامعه یادگیرنده ساخته شده است.

مقاله و عکس‌ها: نگوین هوا

منبع: https://baobacninhtv.vn/boi-dap-van-hoa-doc-cho-thieu-nhi-postid426527.bbg