به دنبال طرح وزارت آموزش و پرورش برای تبدیل نمرات معیار همه روشهای پذیرش به یک مقیاس واحد، بسیاری از دانشگاهها نیز فرمولهای پیشنهادی خود را برای محاسبه نمرات پذیرش برای هر روش منتشر کردهاند.
وزارت آموزش و پرورش در نظر دارد در سال ۲۰۲۵ دانشگاهها را ملزم به تبدیل نمرات کند تا نمرات آزمون ورودی و نمرات پذیرش معادل یک مقیاس نمرهدهی مشترک و یکپارچه برای هر برنامه، رشته تحصیلی و گروه رشتههای تحصیلی باشد.
این یک ویژگی جدید در مقایسه با دورههای پذیرش از سال ۲۰۲۴ به بعد است.
تضمین انصاف در تبدیل
طبق مشاهدات ما، بسیاری از دانشگاهها برنامههای پذیرش خود برای سال ۲۰۲۵ را اعلام کردهاند که شامل تمهیداتی برای تبدیل نمرات پذیرش به یک مقیاس مشترک است.
در دانشگاه بازرگانی، نمرات پذیرش برای همه روشها به یک مقیاس مشترک تبدیل میشوند. با این حال، برای روش ارزیابی استعداد و مهارتهای تفکر، نمره پذیرش با استفاده از فرمول زیر محاسبه میشود:


در این زمینه: Ka و Kb ضرایبی هستند که تفاوت در سختی آزمون/تمایز تواناییهای داوطلبان را نشان میدهند و پس از اعلام نتایج آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ اعلام خواهند شد.
آقای نگوین کوانگ ترونگ، معاون رئیس بخش ارتباطات و پذیرش دانشگاه بازرگانی، در گفتگو با خبرنگار روزنامه دای دوآن کت، گفت که این دانشگاه برنامه پذیرش سال ۲۰۲۵ خود را با سهمیه کل ۵۳۲۰ نفر اعلام کرده است که نسبت به سال گذشته ۲۷۰ سهمیه افزایش یافته است.

آقای ترونگ در مورد فرمول محاسبه نمرات پذیرش برای هر روش گفت که مدرسه محاسبات خود را بر اساس نمرات حد نصاب هر روش پذیرش از سال ۲۰۲۲ تا ۲۰۲۴ انجام داده و نتایج تحصیلی دانشجویان پذیرفته شده از طریق این روشها را مقایسه کرده و به شباهتهایی دست یافته است.
آقای ترونگ تأیید کرد: «بر اساس آن دادهها، مدرسه فرمولی را برای نمرات پذیرش سال ۲۰۲۵ محاسبه و تدوین کرد که عدالت را برای همه داوطلبان تضمین میکند.»
آقای ترونگ در مورد اطلاعات مربوط به ضرایب Ka و Kb برای پذیرش داوطلبان با استفاده از روش ارزیابی استعداد و مهارتهای تفکر، گفت: «مدرسه مقادیر دقیق این ضرایب را پس از در دسترس قرار گرفتن نتایج تحلیل دادهها از واحدهای آزمون برگزارکننده امتحانات، و به ویژه پس از توزیع نمرات آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ اعلام خواهد کرد.»
از آنجا، ما این ضریب را مقایسه و به سطوح نمره مختلف اختصاص میدهیم تا از عدالت نسبی بین دانشآموزانی که بر اساس نمرات امتحان فارغالتحصیلی دبیرستان و دانشآموزانی که بر اساس نمرات ارزیابی استعداد و مهارتهای تفکر درخواست میدهند، اطمینان حاصل کنیم.
دکتر لو هو دوک، رئیس دپارتمان مدیریت و آموزش آکادمی مالی، معتقد است که با این آییننامه جدید، هر مدرسه روش خاص خود را برای تبدیل نمرات پذیرش متناسب با گروه هدف داوطلبان خود خواهد داشت. با این حال، روش تبدیل باید عمومی و شفاف باشد و عدالت را برای همه داوطلبان متقاضی آن مدرسه تضمین کند.

آقای دوک در مورد برنامه پذیرش آکادمی مالی برای سال ۲۰۲۵ گفت که این آکادمی برای ایجاد شرایط مطلوب برای داوطلبان، تعداد روشهای پذیرش را کاهش خواهد داد، در حالی که روشهای پذیرش بر اساس گروههای اولویتدار حفظ خواهد شد.
دکتر لو هو دوک گفت: «برای مثال، برای برنامههای با گرایش بینالمللی، آکادمی مالی بیشتر داوطلبانی را که دارای گواهینامههای زبان انگلیسی هستند، هدف قرار میدهد. بنابراین، ما همچنان استفاده از گواهینامههای بینالمللی زبان انگلیسی را برای تبدیل امتیاز و لحاظ کردن آنها در نمره پذیرش در اولویت قرار میدهیم.»
داوطلبان قبل از ثبت نام برای پذیرش، اطلاعاتی در مورد نحوه تبدیل نمرات دریافت میکنند .
در پاسخ به نگرانیهای داوطلبان در مورد این نکته جدید، دانشیار دکتر نگوین آنه دونگ - معاون مدیر گروه آموزش عالی، وزارت آموزش و پرورش، اظهار داشت که امسال، داوطلبان میتوانند تعداد نامحدودی از ترجیحات پذیرش را انتخاب کنند، اما باید آنها را به ترتیب اولویت از بالاترین به پایینترین رتبهبندی کنند.

سیستم پشتیبانی عمومی پذیرش وزارت آموزش و پرورش تفاوتی بین روشهای پذیرش قائل نخواهد شد؛ تعداد روشهای پذیرشی که سیستم «اسکن» میکند به تعداد کل روشهای پیشنهادی موسسه آموزشی در طرح پذیرش آن بستگی دارد.
داوطلبان نیازی به ثبت نام برای پذیرش بر اساس روش ندارند؛ آنها فقط باید برای رشته مورد نظر خود ثبت نام کنند و ترجیحات خود را به ترتیب اولویت مرتب کنند. بنابراین، داوطلبان باید بدون نگرانی در مورد روش پذیرش، بر تحقیق و انتخاب رشتهای که واقعاً به آن علاقه دارند و با تواناییهایشان مطابقت دارد، تمرکز کنند.
تدوین روشی برای تبدیل نمرات، مسئولیت مؤسسات آموزشی و وزارت آموزش و پرورش است تا حقوق داوطلبان تضمین شود. داوطلبان قبل از ثبت نام برای پذیرش، اطلاعات عمومی در مورد روش تبدیل نمرات را دریافت خواهند کرد.
به گفته معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، آییننامه تبدیل روشهای مختلف پذیرش به یک مقیاس نمرهدهی واحد، ناشی از واقعیت فعلی وجود دو نمره حد نصاب متفاوت است: یکی بر اساس نمرات آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان و دیگری نمره حد نصاب (بر اساس ریزنمرات تحصیلی یا نمرات آزمونهای ارزیابی استعداد/شایستگی).
بنابراین، آقای سون اظهار داشت که تبدیل یا تعیین نمرات معادل این دو معیار برای تضمین عدالت برای داوطلبانی با تواناییهای قابل مقایسه ضروری است.
وزارت آموزش و پرورش در حال همکاری با دانشگاهها برای تدوین دستورالعملهایی است تا ضمن حفظ تنوع و استقلال هر موسسه، یکنواختی را تضمین کند.
منبع: https://daidoanket.vn/quy-doi-diem-chuan-thang-chung-cac-truong-thuc-hien-the-nao-10301696.html







نظر (0)