پس از طرح وزارت آموزش و پرورش برای تبدیل نمرات پذیرش همه روشها به مقیاس یکسان، بسیاری از دانشگاهها نیز فرمول محاسبه نمرات پذیرش هر روش را پیشنهاد کردهاند.
در سال ۲۰۲۵، وزارت آموزش و پرورش قصد دارد مدارس را ملزم به تبدیل نمرات کند، به طوری که نمرات مرور و نمرات پذیرش برای هر برنامه آموزشی، صنعت و گروه صنایع به یک مقیاس مشترک و واحد تبدیل شوند.
این نکته در مقایسه با پذیرشهای سال ۲۰۲۴ و قبل از آن، نکته جدیدی است.
تضمین انصاف در تبدیل
طبق سوابق خبرنگار، تا این مرحله، در طرح ثبت نام ۲۰۲۵ که بسیاری از دانشگاهها اعلام کردهاند، مقرراتی در مورد تبدیل نمرات پذیرش به یک مقیاس مشترک وجود دارد.
در دانشگاه بازرگانی، نمرات پذیرش همه روشها به یک مقیاس مشترک تبدیل میشوند. برای روش در نظر گرفتن نمرات آزمون برای ارزیابی ظرفیت و تفکر، نمره پذیرش طبق فرمول زیر محاسبه میشود:
که در آن: Ka و Kb ضرایبی هستند که تفاوت در دشواری/تمایز آزمون سطوح داوطلبان را نشان میدهند و پس از در دسترس قرار گرفتن نتایج آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ اعلام خواهند شد.
آقای نگوین کوانگ ترونگ، معاون رئیس بخش ارتباطات و پذیرش دانشگاه بازرگانی، در گفتگو با خبرنگاران روزنامه دای دوان کت، گفت که این دانشگاه برنامه ثبت نام برای سال 2025 را با هدف کلی 5320 نفر اعلام کرده است که نسبت به سال گذشته 270 نفر افزایش یافته است.
آقای ترونگ در مورد فرمول محاسبه نمرات پذیرش برای هر روش، گفت که مدرسه به نمرات معیار روشهای پذیرش از سال ۲۰۲۲ تا ۲۰۲۴ تکیه کرده و نتایج تحصیلی دانشآموزان پذیرفتهشده با این روش را مقایسه کرده و شباهتهایی یافته است.
آقای ترونگ تأیید کرد: «مدرسه با استفاده از آن دادهها، فرمولی را برای محاسبه نمرات پذیرش در سال ۲۰۲۵، بر اساس روحیه تضمین عدالت برای داوطلبان، محاسبه و ارائه کرد.»
آقای ترونگ در مورد ضرایب Ka و Kb برای پذیرش داوطلبان با استفاده از روش در نظر گرفتن نتایج ارزیابی شایستگی و ارزیابی تفکر، گفت: «مدرسه پس از دریافت نتایج ترکیب و تحلیل دادههای واحدهای آزموندهندهی برگزارکنندهی آزمون و بهویژه توزیع نمرات آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵، مقدار دقیق این ضریب را اعلام خواهد کرد.»
از آنجا، این ضریب را در سطوح نمره مختلف مقایسه و تنظیم کنید تا از عدالت نسبی بین دانشآموزان با توجه به نمرات امتحانات فارغالتحصیلی دبیرستان و دانشآموزان با توجه به نمرات ارزیابی توانایی و تفکر اطمینان حاصل شود.
دکتر لو هو دوک - رئیس دپارتمان مدیریت و آموزش، آکادمی مالی، گفت که با این آییننامه جدید، هر مدرسه روش خاص خود را برای تبدیل نمرات پذیرش متناسب با داوطلبان هدف خواهد داشت. با این حال، روش تبدیل باید عمومی و شفاف باشد و عدالت را برای همه داوطلبان متقاضی آن مدرسه تضمین کند.
آقای دوک در مورد طرح ثبت نام ۲۰۲۵ آکادمی مالی گفت که این آکادمی برای ایجاد شرایط مطلوب برای داوطلبان، روشهای ثبت نام را کاهش خواهد داد، ضمن اینکه روشهای ثبت نام را طبق گروههای اولویتدار حفظ خواهد کرد.
دکتر لو هو دوک گفت: «برای مثال، برای برنامههای توجیهی بینالمللی، آکادمی مالی بیشتر داوطلبان دارای گواهینامههای زبان انگلیسی را هدف قرار میدهد. بنابراین، ما همچنان استفاده از گواهینامههای بینالمللی زبان انگلیسی را برای تبدیل نمرات و احتساب آنها در نمره پذیرش در اولویت قرار میدهیم.»
داوطلبان قبل از درخواست پذیرش، اطلاعاتی در مورد نحوه تبدیل نمرات دریافت میکنند .
در پاسخ به نگرانیهای داوطلبان در مورد این نکته جدید، دانشیار دکتر نگوین آنه دونگ - معاون مدیر گروه آموزش عالی، وزارت آموزش و پرورش - گفت که امسال، داوطلبان میتوانند تعداد نامحدودی از گزینههای پذیرش را انتخاب کنند، اما باید آنها را به ترتیب اولویت از بالاترین به پایینترین مرتب کنند.
سیستم پشتیبانی عمومی ثبتنام وزارت آموزش و پرورش تفاوتی بین روشهای پذیرش قائل نمیشود؛ تعداد روشهای پذیرشی که سیستم «اسکن» میکند به تعداد کل روشهایی که موسسه آموزشی در طرح ثبتنام ارائه میدهد بستگی دارد.
داوطلبان نیازی به ثبت نام برای پذیرش بر اساس روش ندارند، فقط برای رشته پذیرش ثبت نام کنند و ترتیب اولویت را به ترتیب اولویت مرتب کنند. بنابراین، داوطلبان باید بر یادگیری تمرکز کنند و رشتهای را انتخاب کنند که واقعاً به آن علاقه دارند و با تواناییهایشان متناسب است، بدون اینکه نگران روش پذیرش باشند.
تدوین طرح تبدیل نمرات، مسئولیت مؤسسات آموزشی و وزارت آموزش و پرورش است تا حقوق داوطلبان تضمین شود. داوطلبان قبل از ثبت نام برای پذیرش، اطلاعات عمومی در مورد نحوه تبدیل نمرات را دریافت خواهند کرد.
معاون وزیر آموزش و پرورش، هوانگ مین سون، گفت که آییننامه تبدیل روشهای پذیرش به مقیاس نمرات یکسان از این واقعیت ناشی میشود که در حال حاضر دو معیار وجود دارد: بر اساس نمرات امتحانات فارغالتحصیلی دبیرستان و سایر معیارها (نمرات مبتنی بر سوابق تحصیلی یا نمرات مبتنی بر نتایج آزمون سنجش تفکر و ظرفیت).
بنابراین، آقای سون گفت، تبدیل یا تعیین معادل بودن این دو معیار برای تضمین عدالت برای داوطلبانی با تواناییهای معادل بسیار ضروری است.
وزارت آموزش و پرورش با دانشگاهها همکاری میکند تا دستورالعملهایی را برای تضمین یکنواختی در راستای تضمین تنوع و استقلال مدارس تدوین کند.
منبع: https://daidoanket.vn/quy-doi-diem-chuan-thang-chung-cac-truong-thuc-hien-the-nao-10301696.html
نظر (0)