قانون معلمان ضروری است.

انتظار می‌رود مجوز تدریس، جایگاه معلمان را ارتقا دهد. عکس: کوانگ وین.

آقای وو مین دوک، مدیر دپارتمان معلمان و کارکنان مدیریت (وزارت آموزش و پرورش)، در خصوص نگرانی‌ها در مورد اینکه آیا الزام به اخذ مجوز حرفه‌ای برای معلمان، مجوز فرعی محسوب می‌شود یا خیر، اظهار داشت که پیش‌نویس قانون معلمان، یک طرح انتقال روان برای ۱.۶ میلیون معلمی که قبل از لازم‌الاجرا شدن قانون به این حرفه جذب شده‌اند، در نظر گرفته است. بر این اساس، به این معلمان به طور خودکار و بدون نیاز به ارزیابی، مجوز حرفه‌ای اعطا خواهد شد. علاوه بر این، به معلمان بازنشسته، در صورت تمایل، مجوز حرفه‌ای نیز اعطا خواهد شد تا از مشارکت خود در آموزش و پرورش قدردانی کنند یا به فعالیت‌های حرفه‌ای خود ادامه دهند.

نمایندگان کمیته تدوین قانون معلمان اظهار داشتند که بر اساس تحقیقات انجام شده در مورد تجربیات بین‌المللی و چندین بخش/زمینه، کمیته پیشنهاد و پیش‌بینی می‌کند که یک گواهی عملکرد حرفه‌ای پایه تأثیر مثبتی بر معلمان و مؤسسات آموزشی خواهد داشت. گواهی عملکرد حرفه‌ای در سراسر کشور معتبر است، به این معنی که معلمان نیازی به تکرار دوره آزمایشی صرف نظر از محل تدریس خود نخواهند داشت. علاوه بر این، داشتن گواهی عملکرد حرفه‌ای، رویه‌ها را برای معلمان هنگام انتقال و امضای قراردادهای استخدامی نامحدود یا با مدت معین یا هنگام تدریس در چندین مدرسه ساده‌تر می‌کند.

کمیته تدوین پیش‌نویس قصد دارد الزام فعلی گواهینامه‌های توسعه حرفه‌ای برای معلمان را اصلاح و حذف کند. گواهینامه‌های حرفه‌ای، رعایت بسیاری از الزامات ادغام بین‌المللی را تضمین می‌کنند، تبادل معلم بین کشورها را تسهیل می‌کنند و به ویژه کنترل کیفیت افراد خارجی شاغل در آموزش و پرورش ویتنام را بهبود می‌بخشند.

با توجه به این موضوع، بسیاری از کارشناسان این دیدگاه را دارند که قانون معلمان باید شامل مفادی در مورد اخلاق حرفه‌ای باشد. پروفسور نگوین تی می لوک، رئیس سابق دانشگاه آموزش و پرورش (دانشگاه ملی ویتنام ، هانوی )، معتقد است که تصادفی نیست که معلمان توسط جامعه مورد احترام قرار می‌گیرند. بنابراین، معلمانی که می‌خواهند به حرفه خود عمل کنند باید اخلاق حرفه‌ای داشته باشند. اخلاق حرفه‌ای برای معلمان هم یک افتخار و هم یک مسئولیت است و جایگاه حرفه معلمی را ایجاد می‌کند.

دانشیار دکتر لی تای هونگ - معاون رئیس دانشگاه آموزش و پرورش (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی) معتقد است که وضع مقررات اجباری در مورد صدور گواهینامه‌های حرفه‌ای برای معلمان، یک تغییر اساسی خواهد بود که به تضمین کیفیت کادر آموزشی، از نظر دانش حرفه‌ای، مهارت‌ها و اخلاق حرفه‌ای، کمک می‌کند.

دکتر فام دو نات تین با موافقت با این نظر که معلمان به گواهینامه حرفه‌ای نیاز دارند، اظهار داشت که در سطح جهانی ، وقتی یک رشته به یک حرفه تبدیل می‌شود، نشان‌دهنده تغییر قابل توجهی در این مفهوم است. برای اینکه یک شغل به یک حرفه تبدیل شود، نیروی کار باید دارای یک آیین‌نامه اخلاق حرفه‌ای، گواهینامه حرفه‌ای و یک سازمان حرفه‌ای باشد. وقتی تدریس به عنوان یک حرفه اعلام می‌شود، طبیعتاً جایگاه تدریس را ارتقا می‌دهد و معلمان را ملزم به داشتن گواهینامه حرفه‌ای می‌کند.

آقای تین اظهار داشت: «این موضوع تأیید می‌کند که تدریس دیگر یک فعالیت آماتور نیست، بلکه یک فعالیت حرفه‌ای است و معلمان به مربیان حرفه‌ای تبدیل شده‌اند.»

به گفته کارشناسان، گواهینامه‌های حرفه‌ای مرتبط با اخلاق حرفه‌ای نه تنها به بهبود کیفیت آموزش کمک می‌کند، بلکه با اطمینان از آموزش فراگیران توسط متخصصان بسیار واجد شرایط و با استانداردهای اخلاقی قوی، از حقوق آنها نیز محافظت می‌کند. رعایت این الزامات همچنین اعتماد عمومی به نظام آموزشی را تقویت کرده و از توسعه حرفه‌ای معلمان پشتیبانی می‌کند.

منبع: https://daidoanket.vn/can-thiet-phai-co-luat-nha-giao-10280697.html