
«کودکان مانند جوانههای روی شاخه هستند.»
رئیس جمهور هوشی مین در طول زندگی انقلابی خود همواره توجه ویژهای به کودکان و نوجوانان داشت. برای او، کودکان نه تنها شادی هر خانواده، بلکه آینده ملت و نسلی بودند که آرمان ساختن و دفاع از سرزمین پدری را ادامه خواهند داد.
این محبت از طریق نوشتههای متعدد، نامههایی به کودکان و برخوردهای گرم و صمیمی ابراز میشد. در یکی از جشنوارههای نیمه پاییز، عمو هو نوشت: «ماه نیمه پاییز مانند آینهای میدرخشد / عمو هو به مناظر خیره میشود، بچهها را به یاد میآورد و دلتنگشان میشود / این چند سطر را مینویسم / تا برای شما بفرستم، تا دلتنگیام را ابراز کنم.»
این اشعار ساده اما محبتآمیز نشان میدهد که او با وجود مشغله فراوان، همیشه دغدغه عمیقی برای کودکان داشت. برای او، نوجوانان و کودکان جوانههای سبز ملت بودند که نیاز به مراقبت توأمان با عشق و مسئولیت داشتند.

شاید به همین دلیل است که عمو هو در برخوردهایش با بچهها، اغلب مراقبت محبتآمیز یک پدربزرگ را از آنها نشان میداد. او با تمام صداقت و عشق، در مورد وعدههای غذایی، درس خواندن، خواب و سلامتی آنها سؤال میکرد. سؤالات سادهای مانند «آیا بچهها خوشرفتار هستید؟»، «آیا در مدرسه خوب درس میخوانید؟» یا «آیا به آنها غذا دادهاید؟» هنوز هم وقتی مردم آنها را به یاد میآورند، آنها را تحت تأثیر قرار میدهد.
در پس این پرسشهای به ظاهر معمولی، دلسوزی عمیق و نگرانی عمیقی برای نسل آینده نهفته است. از نظر رئیس جمهور هوشی مین، کودکان باید از کوچکترین چیزها مراقبت شوند، زیرا این پایه و اساس رشد همه جانبه آنها از نظر جنبههای جسمی، فکری و معنوی است.
او در زمان حیاتش یک بار توصیه کرد: «کودکان مانند جوانههای روی شاخه هستند / دانستن چگونگی خوردن، خوابیدن و درس خواندن است که آنها را خوب میکند.»
این دو بیت ساده، فلسفه انسانگرایانه عمیقی را در خود جای دادهاند. تصویر «غنچهها بر شاخهها» تداعیکنندهی نابالغی، معصومیت و پاکی دوران کودکی است؛ در عین حال، مسئولیت خانوادهها، مدارس و جامعه را در مراقبت و پرورش نسل جوان کشور یادآوری میکند.
رئیس جمهور هوشی مین نه تنها علاقه خاصی به کودکان داشت، بلکه همیشه به نسل جوان نیز ایمان زیادی داشت. او در نامه خود به دانشآموزان در اولین روز مدرسه در ویتنام جدید در سال ۱۹۴۵، دستور داد: «اینکه آیا ملت ویتنام زیبا و مرفه خواهد شد و اینکه آیا مردم ویتنام به اوج شکوه خواهند رسید تا شانه به شانه قدرتهای بزرگ پنج قاره بایستند، تا حد زیادی به تلاشهای یادگیری شما دانشآموزان بستگی دارد.»
این توصیه همچنان منبع تشویق و یادآوری برای نسلهای کودکان و نوجوانان ویتنامی است تا به طور مداوم مطالعه و آموزش ببینند تا شهروندان مفیدی برای جامعه شوند و در ساختن کشوری مرفه و شاد مشارکت کنند.
آنچه در مورد اندیشه هوشی مین خاص است، ترکیبی از عشق و مسئولیت آموزشی است. او کودکان را دوست داشت اما آنها را لوس نمیکرد. یک بار، با دیدن کودک خردسالی که کلمهای را در نامهای به او اشتباه هجی میکرد، به آرامی به آنها یادآوری کرد: "شما باید دست خط خود را تمرین کنید تا مرتب و تمیز باشد، زیرا دانشآموزان باید مرتب و تمیز باشند." همین سختگیری محبتآمیز بود که به نسلهای زیادی از کودکان کمک کرد تا سخنان او را از کوچکترین چیزها درک کنند.
بنابراین، پنج آموزهی رئیس جمهور هوشی مین به جوانان و کودکان، امروزه نیز ارزش آموزشی عمیق خود را حفظ کردهاند. این آموزههای ساده به یک اصل راهنما در شکلدهی شخصیت نسلهای زیادی از کودکان ویتنامی تبدیل شدهاند.
کودکان به مراقبت جامع نیاز دارند.
پس از تثبیت مرزهای اداری، استان گیا لای فضای وسیعی را برای توسعه گشود که از مناطق کوهستانی تا مناطق ساحلی امتداد داشت. در کنار توسعه اجتماعی -اقتصادی، مراقبت از کودکان در مناطق شهری، روستایی، کوهستانی، اقلیتهای قومی و ساحلی مورد توجه فزایندهای قرار گرفته است.
بسیاری از برنامههای حمایت از دانشآموزان محروم، ساخت مدارس و مراقبت از کودکان همچنان در حال اجرا هستند و به ایجاد شرایطی برای توسعه جامعتر آنها کمک میکنند.

در مقیاس وسیعتر، امروزه با توسعه کشور، کودکان نسبت به گذشته فرصتهای بیشتری برای یادگیری، بازی و دسترسی به دانش مدرن دارند. با این حال، در کنار این مزایا، کودکان با مشکلات جدید بسیاری نیز روبرو هستند که ناشی از شهرنشینی، تحول دیجیتال و تأثیر شدید محیط آنلاین است.
در زندگی مدرن، بسیاری از کودکان از همراهی و حمایت بزرگسالان محروم هستند. برخی از کودکان هر آنچه را که از نظر مادی نیاز دارند، دارند اما از مراقبت عاطفی محروم هستند و فرصتهای کمی برای ابراز اعتماد، به اشتراک گذاشتن احساسات خود یا دریافت راهنمایی دارند.
علاوه بر این، اطلاعات مضر و سمی، رفتارهای انحرافی، خشونت در مدارس و اعتیاد به دستگاههای الکترونیکی به طور قابل توجهی بر روانشناسی و رشد شخصیت کودکان تأثیر میگذارد.
این واقعیت، رویکردی جامعتر به مراقبت از کودکان را نه تنها از نظر شرایط مادی، بلکه از نظر محیط فرهنگی، اخلاقی و معنوی آنها نیز ضروری میسازد. مراقبت از کودکان امروزه فقط به معنای تأمین غذا و لباس کافی برای آنها نیست، بلکه به معنای کمک به آنها برای زندگی در محیطی امن، انسانی و سالم نیز میباشد.
با به کارگیری ایدئولوژی هوشی مین در مورد «پرورش منابع انسانی»، بسیاری از سیاستها و دستورالعملهای حزب و دولت در سالهای اخیر بیشتر بر حفاظت، مراقبت و آموزش کودکان متمرکز شدهاند. برنامهها و فعالیتهای مربوط به کودکان همچنان حفظ و به طور گسترده منتشر میشوند و به آموزش اخلاقی، مهارتهای زندگی و احساس مسئولیت نسل جوان کمک میکنند.
به طور خاص، در بحبوحه تحول سریع دیجیتال، تجهیز کودکان به مهارتهای استفاده ایمن از اینترنت، شناسایی اطلاعات مضر و سمی و محافظت از خود در فضای آنلاین به یک نیاز فوری تبدیل شده است. این امر نه تنها مسئولیت مدارس است، بلکه حمایت خانوادهها و کل جامعه را نیز میطلبد.
مراقبت از کودکان امروز، سرمایهگذاری برای آینده کشور نیز هست. یک ملت توسعهیافته پایدار نه تنها با نرخ رشد اقتصادی، بلکه با کیفیت آموزش، محیط زندگی و مراقبت از نسل جوان نیز سنجیده میشود.
بیایید با هم برای پرورش دوران کودکی در عصر جدید تلاش کنیم.
در اندیشه هوشی مین، مراقبت از کودکان نه تنها مسئولیت خانواده، بلکه مسئولیت کل جامعه است. زیرا کودکان امروز، آینده سازان فردای کشور هستند.
رئیس جمهور هوشی مین در طول حیات خود یک بار توصیه کرد: «برای ده سال، درخت بکارید؛ برای صد سال، انسان پرورش دهید.» این نه تنها یک ایده استراتژیک در مورد آموزش است، بلکه یادآوری عمیقی از مسئولیت مراقبت از نسل جوان نیز هست.

برای اینکه کودکان به طور جامع رشد کنند، خانواده قبل از هر چیز باید خانهای پر از عشق و محبت باشد و مکانی باشد که شخصیت آنها برای اولین بار در آن شکل میگیرد. در جامعه مدرن، بسیاری از والدین سرمایهگذاری زیادی روی آموزش فرزندانشان میکنند، اما گاهی اوقات وقت کافی برای گوش دادن، به اشتراک گذاشتن و حمایت از آنها ندارند.
یک کودک به چیزی بیش از نمرات خوب یا آسایش مادی نیاز دارد؛ آنها همچنین به توجه، عشق و درسهایی در اخلاق، شفقت و مشارکت نیاز دارند. کودکان بیشتر از سخنان، اعمال و رفتار بزرگسالان یاد میگیرند تا از سخنرانیهای نظری.
علاوه بر خانواده، مدرسه نقش بسیار مهمی در آموزش کودکان ایفا میکند. مدارس نه تنها باید دانش را منتقل کنند، بلکه باید بر آموزش مهارتهای زندگی، مسئولیتپذیری، روحیه جمعی و میهنپرستی به دانشآموزان نیز تمرکز کنند. یک محیط یادگیری انسانی و امن به رشد هماهنگ عقل و روح کودکان کمک خواهد کرد.
برای جامعه، مراقبت از کودکان نمیتواند به شعارها یا فعالیتهای تبلیغاتی گسترده محدود شود. نکته مهم، ایجاد یک محیط فرهنگی سالم است که در آن کودکان بتوانند در امنیت و عشق زندگی کنند، بیاموزند و رشد کنند.
زمینهای بازی عمومی، کتابخانههای آزاد، کلاسهای مهارتهای زندگی و فعالیتهای تجربی برای کودکان نه تنها فرصتهایی برای رشد کودکان ایجاد میکنند، بلکه به پرورش ارزشهای انسانی در جامعه نیز کمک میکنند.

آموزههای رئیس جمهور هوشی مین در مورد کودکان، امروزه نیز عمیقاً مرتبط هستند. مراقبت از کودکان فقط مسئولیت خانوادهها یا بخش آموزش و پرورش نیست، بلکه مسئولیت مشترک کل جامعه است. هر عمل مشارکتی و هر حرکت به موقع مراقبتی میتواند به رشد کودکی در عشق و ایمان به زندگی کمک کند.
***
عشق او به کودکان نه تنها از طریق ایدههای بزرگ، بلکه از طریق چیزهای بسیار ساده و آشنا در زندگی روزمره نیز ابراز میشد.
یادگیری و پیروی از ایدئولوژی، اخلاق و سبک هوشی مین امروز با مراقبت واقعی، مسئولیتپذیری و فراهم کردن محیط زندگی خوب برای کودکان آغاز میشود. زیرا مراقبت از کودکان، پرورش آینده کشور است، به طوری که این «جوانههای روی شاخهها» روزی به شهروندان مفیدی تبدیل شوند و در ساختن استان گیا لای توسعهیافتهتر، متمدنتر و از نظر فرهنگی غنیتر مشارکت کنند.
منبع: https://baogialai.com.vn/cham-lo-cho-tre-em-chinh-la-vun-dap-cho-tuong-lai-cua-dat-nuoc-post588597.html









نظر (0)