مرد جوان سخت‌ترین امتحان دانشگاه پزشکی هانوی را به عنوان دانشجوی ممتاز با موفقیت پشت سر گذاشت.

دکتر لی دای مین به لطف یک استراتژی انعطاف‌پذیر برای جمع‌آوری دانش در طول ۶ سال تحصیل در دانشگاه، از بیش از ۸۰۰ داوطلب پیشی گرفت و در آزمون رزیدنتی دانشگاه پزشکی هانوی قبول شد.

در آزمون رزیدنتی دانشگاه پزشکی هانوی در پایان ماه اوت، دای مین (۲۴ ساله، هانوی) امتیاز ۲۷.۲۳ از ۳۰ را کسب کرد. در جلسه ثبت نام رشته‌های اصلی در ۹ سپتامبر، مین اولین کسی بود که فراخوانده شد. مین در حالی که در مقابل اساتید و دوستانش ایستاده بود، با صدای بلند رشته انتخابی خود را اعلام کرد: "له دای مین، شماره ۱، رشته بیهوشی و احیا".

پروفسور نگوین هو تو، رئیس دانشگاه پزشکی هانوی، گفت که آزمون رزیدنتی ۵۰ سال است که برگزار می‌شود و فشرده‌ترین و دقیق‌ترین آزمون این دانشگاه برای انتخاب دانشجویان برجسته است. نتایج آزمون میزان قدرت یا عدم قدرت دانشجویان در انتخاب رشته تحصیلی را تعیین می‌کند، بنابراین رقابت بسیار بالاست.

پروفسور تو گفت: «نه تنها دانشجویان پزشکی هانوی، بلکه بسیاری از دانشجویان ممتاز از دانشکده‌های پزشکی سراسر کشور با آرزوی تحصیل در دوره رزیدنتی در اینجا در این آزمون شرکت می‌کنند.»

مین همچنین این امتحان را به عنوان سخت‌ترین امتحان دوران دانشجویی خود ارزیابی کرد که شامل سه درس است: درس اصلی ۱ (پزشکی داخلی و اطفال)، درس اصلی ۲ (جراحی و زنان و زایمان) و دروس پایه (آناتومی، بیوشیمی، فیزیولوژی، ژنتیک). هر درس حدود ۱۲۰ سوال چند گزینه‌ای در ۹۰ دقیقه دارد که بیشتر دانش ۶ سال دانشگاه را پوشش می‌دهد.

پس از دریافت نمرات، داوطلبان برای انتخاب رشته خود از بالاترین به پایین ترین رتبه بندی می شوند. رصد هر ساله، با 10 سهمیه، هوشبری و احیا - رشته مورد علاقه مین، خیلی زود توسط 50 نفر برتر انتخاب شد. بنابراین، مین در ابتدا هدف خود را قرار گرفتن در بین 40 نفر برتر تعیین کرد.

مین گفت: «از اینکه بالاترین نمره را گرفتم، شگفت‌زده شدم. دانش‌آموزان خوب زیادی بودند و من بهترین نبودم. تفاوت در دانش خیلی زیاد نبود. من فقط کمی خوش‌شانس‌تر بودم.»

لی دای مین در دانشگاه پزشکی هانوی در ۱۲ سپتامبر. عکس: دونگ تام

مین دانش‌آموز سابق رشته فناوری اطلاعات در دبیرستان استعدادهای درخشان علوم طبیعی، دانشگاه ملی هانوی است. اگرچه والدینش می‌خواستند او در پایان دوره راهنمایی در آزمون پزشکی شرکت کند، مین موافقت نکرد و در عوض قصد داشت رشته فناوری اطلاعات را دنبال کند.

اما پس از یک ترم مطالعه فشرده فناوری اطلاعات در کلاس دهم، مین آن را نامناسب یافت زیرا مجبور بود بیش از حد با کامپیوتر کار کند. پس از آشنایی با سایر رشته‌های تحصیلی، مین به رشته پزشکی علاقه‌مند شد و متوجه شد که «این رشته چالش‌های زیادی دارد و به او اجازه می‌دهد در روابط خود با بیماران و جامعه رشد کند.»

در سال ۲۰۱۷، مین با ۲۹.۵۵ امتیاز در آزمون ورودی دانشگاه پزشکی هانوی قبول شد. در آن سال، این دانشگاه با امتیاز ۲۹.۲۵ بالاترین رکورد پذیرش را داشت. پذیرش یک داوطلب در هانوی بدون امتیاز اولویت بسیار نادر است.

در سال اول، مین تصمیم گرفت پس از فارغ‌التحصیلی در آزمون رزیدنتی شرکت کند، بنابراین او به طور فعال دانش خود را افزایش داد و هر سال روش مطالعه خود را به طور انعطاف‌پذیری تغییر داد.

در دو سال اول، مین با دقت مطالعه می‌کرد، بیشتر فقط در سالن سخنرانی، و علاوه بر کتاب‌های درسی مدرسه، به اسناد داخلی و خارجی نیز مراجعه می‌کرد. خواندن اسناد با «کتاب‌های کلاسیک» مانند آناتومی گری ، گایتون یا پاتوفیزیولوژی رابینز شروع شد.

حتی با نمره ۸.۰ در آیلتس، خواندن کتاب به زبان انگلیسی آسان نیست زیرا اصطلاحات فنی زیادی وجود دارد. مین برای جمع‌آوری واژگان، فرهنگ لغت را می‌خواند و جستجو می‌کند و به یک باشگاه انگلیسی می‌پیوندد تا محیطی برای تمرین خواندن داشته باشد.

از سال سوم، با ورود به مرحله تحصیل در مدرسه و انجام کار بالینی در بیمارستان، مین نحوه جمع‌آوری دانش خود را تغییر داد، زیرا زمان حضورش در بیمارستان عمدتاً صرف یادگیری می‌شد و یادگیری بیشتر حول محور بیماران می‌چرخید تا اسناد و مدارک.

در هر جلسه بالینی، پس از دریافت دستورالعمل‌ها از معلمان، مین اهداف خاصی را تعیین می‌کند. به عنوان مثال، هنگام مطالعه پزشکی تنفسی، هدف تمایز سندرم‌ها است، مین با بسیاری از بیماران تماس می‌گیرد یا به دنبال افرادی با سندرم‌های مشابه موارد ارائه شده توسط معلمان خواهد بود.

سپس، مین از خودش سوالاتی پرسید و با تحقیق به دنبال پاسخ آنها گشت. اگر نمی‌توانست پاسخ‌ها را پیدا کند، از مدرس می‌پرسید.

مین گفت: «معلمان نقش بسیار مهمی ایفا می‌کنند، زیرا چیزهایی وجود دارد که به صورت آنلاین در دسترس نیستند یا من نمی‌دانم چگونه آنها را جستجو کنم.»

برای یک هانویایی، عمل بالینی روشی بسیار مؤثر برای یادگیری است. مین بیشتر دوره 10 هفته‌ای تحصیل در رشته جراحی در بیمارستان ویت دوک در سال چهارم خود را به یاد می‌آورد. در آن زمان، بسیاری از موارد جدی مانند آسیب مغزی تروماتیک و ایست گردش خون به طور مداوم منتقل می‌شدند و مین را مجبور می‌کردند همزمان به بسیاری از چیزها عادت کند.

در اولین روز کاری‌اش، مین در یک عمل جراحی مربوط به آسیب شریان فمورال که خطر قطع عضو اندام تحتانی را به همراه داشت، کمک کرد. اولین باری که او در یک عمل جراحی که ۵-۶ ساعت طول کشید، کمک کرد، مین با اینکه کار زیادی انجام نداد، بسیار عصبی بود. در پایان آن جلسه، مین هم احساس اعتماد به نفس و هم خجالتی داشت.

مین گفت: «من اعتماد به نفس دارم چون احساس می‌کنم استقامت کافی برای دنبال کردن این حرفه را دارم، اما در عین حال خجالتی هم هستم چون می‌دانم دانشم خیلی محدود است.»

مین (سومی از سمت چپ) و دو داوطلب با بالاترین نمرات در آزمون رزیدنتی در 9 سپتامبر مورد تقدیر قرار گرفتند. عکس: دانشگاه پزشکی هانوی

به گفته مین، از سال پنجم، شدت مطالعه به شدت افزایش یافت و واقعاً استرس‌زا شد. در آن زمان، دانش‌آموزان هر ۲-۳ هفته رشته خود را تغییر می‌دادند. دوره‌ای بود که هر ۱-۲ هفته یکبار برای یک درس امتحان برگزار می‌شد و دانش‌آموزان را مجبور به تمرکز بالا می‌کرد. این همچنین دوره‌ای بود که به مین کمک کرد تا به فشار امتحانات عادت کند.

با ورود به سال آخر دانشگاه، شدت مطالعه با نزدیک شدن به امتحانات رزیدنتی‌اش همچنان افزایش یافت. مین یک روز را اینگونه توصیف کرد: «مطالعه از لحظه بیدار شدن تا رفتن به رختخواب». او مجبور بود با گرفتن «مرخصی‌های روزانه» برای استراحت، بازی بسکتبال یا گوش دادن به موسیقی، آن را متعادل کند.

دکتر نگوین توان تانگ، معاون رئیس بخش بیهوشی و احیا در دانشگاه پزشکی هانوی، رئیس هیئت ارزیابی پایان‌نامه فارغ‌التحصیلی مین، مین را فردی با توانایی حفظ تعادل، تحمل خوب فشار، دقیق بودن، عشق به یادگیری و عشق به مطالعه ارزیابی کرد.

دکتر تانگ گفت: «او توانایی‌های برجسته‌ای دارد، به خصوص در زبان‌های خارجی و تحقیقات علمی.» طبق اطلاعات دانشکده، مین از سال سوم در تحقیقات علمی شرکت کرده، گروه تحقیقاتی خود را تشکیل داده و 5 مقاله در مجلات بین‌المللی منتشر کرده است.

مین با تکرار مکرر کلمه «جمع کردن» گفت که انجام هر کاری مستلزم این است. در آینده، مین همچنین سعی خواهد کرد دانش جمع کند، ببیند در کجا ضعف دارد و زمان بیشتری را صرف بهبود خود کند.

مین گفت: «شش سال تحصیل در رشته پزشکی خیلی طولانی است اما احتمالاً آرامش‌بخش‌ترین دوران است. در سه سال آینده، باید چیزهای زیادی یاد بگیرم زیرا وقتی وارد این حرفه می‌شوم، هیچ فرقی با یک کاغذ سفید ندارم.»

مین با انتخاب رشته بیهوشی و احیا به این دلیل که معتقد است این رشته محل تلاقی بسیاری از تخصص‌ها مانند پزشکی داخلی، جراحی، رشته‌های بالینی و علوم پایه است، امیدوار است در طول دوره رزیدنتی خود دانش و مهارت‌های زیادی را برای آماده شدن برای شغل آینده‌اش کسب کند.

Vnexpress.net