با اختلاف ۱۵.۵ امتیاز، مدیر مدرسه‌ای که ۳ درس با ۱۰ امتیاز را پذیرفته بود، گفت: «جای تعجب نیست»

TPO - دبیرستانی که امسال در هانوی بالاترین امتیاز پذیرش پایه دهم را دارد، ۲۵.۵ است که در مقایسه با مدرسه‌ای که کمترین امتیاز را دارد (۱۰ امتیاز)، ۱۵.۵ امتیاز اختلاف دارد و این موضوع، مسئله تفاوت کیفیت آموزش بین مرکز شهر و حومه آن را مطرح می‌کند.

مدارس «تشنه» دانش‌آموزان هستند

اعلام نمرات پذیرش پایه دهم در هانوی امسال نشان می‌دهد که دو مدرسه با بالاترین نمره پذیرش ۲۵.۵ وجود دارند. گروه برتر مدارس اختلاف نمرات پذیرش ۰.۲۵ تا ۰.۵ امتیاز دارند و با توجه به تعداد زیاد دانش‌آموزانی که در آزمون شرکت می‌کنند، اگر نمره پذیرش ۰.۲۵ امتیاز کاهش یابد، صدها دانش‌آموز دیگر پذیرفته خواهند شد. بنابراین، هانوی سال‌هاست که طرح نمره پذیرش را با دقت محاسبه می‌کند تا از پذیرش‌های اضافی جلوگیری شود.

از سوی دیگر، ۵ مدرسه وجود دارند که برای ۳ آزمون ۱۰ امتیاز می‌گیرند که به طور میانگین ۳.۳۳ امتیاز برای هر درس می‌شود. داوطلبان می‌توانند در این مدارس پذیرفته شوند، از جمله: دبیرستان اونگ هوا بی، دبیرستان دای کونگ، دبیرستان لوو هوانگ، دبیرستان تو شوان، دبیرستان مین کوانگ.

این همچنین گروهی از مدارس است که در بین 10 مدرسه برتر با کمترین نمرات ورودی در شهر در سال 2024 قرار دارند.

به راحتی می‌توان دریافت که مدارسی که نمرات معیار سالانه پایینی دارند، در حومه‌ها و مناطق محروم شهر واقع شده‌اند.

امسال، دبیرستان لوو هوانگ توسط اداره آموزش و پرورش هانوی موظف به ثبت نام ۴۹۵ دانش آموز شد، اما تنها ۳۷۴ دانش آموز برای انتخاب اول ثبت نام کردند. در همین حال، تعداد دانش آموزانی که برای انتخاب های دوم و سوم، که اغلب انتخاب های ذخیره نامیده می شوند، ثبت نام کردند، تا ۵۰۰۰ نفر بود.

داوطلبانی که در سال ۲۰۲۵ در هانوی در آزمون ورودی کلاس دهم شرکت می‌کنند. (عکس: Nhu Y)

برای مثال، دبیرستان اونگ هوآ بی قرار بود ۵۴۰ دانش‌آموز را ثبت‌نام کند، اما تنها ۴۵۵ دانش‌آموز برای انتخاب اول ثبت‌نام کردند و انتخاب ذخیره تا بیش از ۲۰۰۰ دانش‌آموز بود.

علاوه بر ۵ مدرسه‌ای که دانش‌آموزانی با میانگین نمره ۳.۳۳ در هر درس را می‌پذیرند، ۶ مدرسه وجود دارند که دانش‌آموزانی با میانگین نمره کمی بالاتر اما «نه زیاد» را می‌پذیرند. این مدارس عبارتند از: دبیرستان بت بت، اونگ هوا آ، شوان خان…

دبیرستان مین کوانگ (با وی) هر ساله هزاران دانش‌آموز دارد که برای همه مقاطع تحصیلی ثبت‌نام می‌کنند، اما همیشه برای ثبت‌نام تعداد کافی دانش‌آموز با مشکل مواجه است.

امسال، میانگین نمره مدرسه ۳.۳۳ است و سال گذشته میانگین نمره استاندارد ۳.۴ بود، بنابراین آنها مجبور شدند تمام دانش‌آموزان مورد نظر خود را برای رسیدن به سهمیه ثبت‌نام کنند. برخی از دانش‌آموزان، مورد دوم و سوم خود را «فقط برای نمایش» ثبت‌نام کردند، اما به دلیل مسافت زیاد، فقط تعداد کمی از دانش‌آموزان پذیرفته شدند.

دانش‌آموزی هست که در شهر، حدود صد کیلومتری مدرسه، زندگی می‌کند، اما به هیچ یک از آرزوهایش نرسیده، بنابراین مجبور شده وسایلش را جمع کند و اتاقی نزدیک مدرسه اجاره کند تا ثبت‌نام کند.

مدیر مدرسه تعجب نکرد.

آقای هوانگ چی سی، مدیر دبیرستان لو هوانگ، توضیح داد که نمره پایین ورودی پایه دهم این مدرسه به دلیل ویژگی‌های دانش‌آموزان مناطق روستایی است که شرایط تحصیل یا گذراندن کلاس‌های اضافی در مراکزی مانند مراکز درون‌شهری را ندارند. بسیاری از خانواده‌ها فقیر هستند، والدین آنها در مناطق دوردست کار می‌کنند، بنابراین مانند بسیاری از مناطق دیگر به آموزش فرزندانشان توجه نمی‌شود یا روی آن سرمایه‌گذاری نمی‌شود. ناگفته نماند، دانش‌آموزانی که خوب درس می‌خوانند و خانواده‌های خوبی دارند، مجاز به تحصیل در مدارس مرکزی هستند.

آقای سای همچنین گفت: «جای تعجب نیست که نمره ورودی پایین است. امسال و سال‌های پیش، این مدرسه همچنین کمترین نمره ورودی را در شهر داشت.»

امسال، این مدرسه برای ۳ درس ریاضی، ادبیات و زبان خارجی نمره استاندارد ۱۰ دارد. علاوه بر این، حدود ۷۰ دانش‌آموز با نمره ۲۰ یا بالاتر نیز وجود دارند و دانش‌آموزی که بالاترین نمره را برای ثبت نام در مدرسه دارد، ۲۶.۷۵ امتیاز دارد.

به دلیل کمبود سهمیه ثبت نام برای انتخاب اول، دبیرستان لو هوانگ برای ثبت نام به دانش آموزانی از مناطق مرکزی شهر که برای انتخاب های دوم و سوم ثبت نام می کنند، «تکیه» می کند. با این حال، در واقعیت، تعداد دانش آموزان پذیرفته شده در انتخاب دوم تنها حدود 30٪ است؛ انتخاب سوم به 5-7٪ کاهش می یابد.

مدیر این مدرسه پس از سال‌ها کار در پذیرش، نگران این واقعیت است که تعداد دانش‌آموزانی که برای انتخاب‌های دوم و سوم خود ثبت‌نام می‌کنند زیاد است، اما بیشتر آنها انتخاب‌های مجازی هستند.

آقای سی گفت: «این مدرسه در جاده‌ای با مسیر اتوبوس واقع شده است. دانش‌آموزان ها دونگ و مای دین می‌توانند به راحتی به مدرسه بروند، بنابراین اگرچه نمره پذیرش هر سال پایین است، مدرسه همچنان سهمیه ثبت‌نام را رعایت می‌کند. بدون اتوبوس، مشکل ثبت‌نام حتی دشوارتر هم می‌شد.»

مدیر دبیرستان دیگری که نمره استاندارد آن نیز برای ۳ درس ۱۰ است، گفت که این مدرسه به دلیل کیفیت پایین پذیرش، در وضعیت نامساعدی قرار دارد. منابع باکیفیت پذیرش به اندازه کافی وجود ندارد، بنابراین معلمان باید سهمیه را رعایت کنند، بنابراین پس از پذیرش، معلمان دوران بسیار سختی را سپری می‌کنند.

مدیر این مدرسه گفت: «من به معلمان دستور می‌دهم که با وجود مشارکت کم، همچنان برای بهبود کیفیت دانش‌آموزان تلاش کنند تا نتایج خروجی برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان تضمین شود. و سال‌هاست که این مدرسه به نرخ فارغ‌التحصیلی ۱۰۰٪ دست یافته است، بسیاری از دانش‌آموزان نمرات ۲۵ تا ۲۹ را در آزمون ورودی دانشگاه کسب کرده‌اند و در مدارس برتر پذیرفته شده‌اند.»

او این موضوع را مطرح کرد که هنگام اجرای برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸، مدارس باید اطمینان حاصل کنند که اهداف مورد نیاز برای هر موضوع و هر دانش‌آموز محقق می‌شود. آزمون از برنامه فراتر نمی‌رود اما بازده دانش‌آموز بسیار پایین است، بنابراین مدارس متوسطه نیز باید «بررسی» کنند.

آقای هوانگ چی سی همچنین اظهار داشت که اگرچه میزان پذیرش دانش‌آموز کم است، اما اگر مدرسه می‌خواهد نتایج خروجی خوبی داشته باشد، باید از همان ابتدای کلاس دهم برنامه‌ای برای ارتقای کیفیت تدریس داشته باشد. این مدرسه با آموزش و ارائه آموزش‌های حرفه‌ای، کیفیت کارکنان را بهبود می‌بخشد و در عین حال به هر معلم مسئولیت‌هایی محول می‌کند تا مشتاق باشد و دانش‌آموزان را همراهی کند.

برای مثال، سال گذشته برای کلاس دوازدهم، وقتی بخشنامه ۲۹ توسط وزارت آموزش و پرورش برای تقویت مدیریت آموزش و یادگیری اضافی صادر شد، معلمان تا تاریخ امتحان کاملاً رایگان تدریس کردند تا دانش‌آموزان دانش اولیه برای شرکت در امتحان فارغ‌التحصیلی را داشته باشند. نتایج این امتحان در سال‌های گذشته، نمرات دروس علوم طبیعی را در بین مدارس برتر شهر نشان می‌داد.

شکاف کیفیت آموزش بین مدارس در مرکز شهر و حومه شهر توسط وزارت آموزش و پرورش هانوی تشخیص داده شده و راهکارهایی برای آن جستجو شده است. این وزارتخانه یک "کنفرانس قرمز" با مدیران دبیرستان‌ها ترتیب داده است تا تجربیات و روش‌های تدریس هر مدرسه را به اشتراک بگذارد.

یکی از راه‌حل‌های پیشنهادی این است که مدارس باید دست به دست هم دهند تا در روش‌های تدریس، مواد آموزشی، آموزش و غیره از یکدیگر حمایت کنند. به طور خاص، مدارس برتر در مرکز شهر برای تدریس خصوصی به مدرسه‌ای در حومه شهر یا مناطق دشوار اختصاص داده می‌شوند. معلمان کلیدی از مدارس ویت دوک، کیم لین، نگوین تری، نهان چین، ین هوا و غیره به مدارس آورده می‌شوند تا ساعات تدریس نمونه را سازماندهی کنند و تجربیات خود را در روش‌های نوآورانه تدریس به اشتراک بگذارند.

هانوی در حال حاضر ۱۱۹ دبیرستان دولتی دارد، از جمله گروهی متشکل از ۱۲ مدرسه با میانگین نمره پذیرش برای پایه دهم ۷.۹ امتیاز یا بالاتر و گروهی متشکل از ۱۱ مدرسه با میانگین نمره پذیرش ۳.۳۳ تا ۴.۵ امتیاز. مدرسه‌ای که کمترین نمره پذیرش را دارد، ۱۵.۵ امتیاز با مدرسه‌ای که بالاترین نمره پذیرش را دارد، تفاوت دارد که نشان می‌دهد شکاف کیفی بین مدارس بسیار زیاد است.

ها لینه

منبع: https://tienphong.vn/chenh-lech-155-diem-hieu-truong-truong-tuyen-3-mon-10-diem-noi-khong-bat-ngo-post1759105.tpo