انتخاب دانشگاه: فرصت با دانشجو است.

GD&TĐ - بسیاری از دانشجویان این سوال را دارند که آیا برای تسهیل پیشرفت شغلی باید در یک شهر بزرگ یا در منطقه محلی خود تحصیل کنند.

در واقع، فرصت‌ها نه تنها به محل تحصیل شما، بلکه به توانایی‌ها و انتخاب‌های خودتان نیز بستگی دارد.

تردید در آستانه انتخاب محل تحصیل.

با نزدیک شدن به مهلت درخواست دانشگاه، فضای بسیاری از خانواده‌هایی که دانش‌آموزان پایه دوازدهم دارند، به طور فزاینده‌ای متشنج می‌شود. مسئله فقط انتخاب رشته و دانشگاه نیست، بلکه انتخاب «ماندن یا رفتن» - تحصیل در شهرهای بزرگ یا ماندن در زادگاه خود - نیز مطرح است. برای بسیاری از دانش‌آموزان، این صرفاً یک تصمیم تحصیلی نیست، بلکه اولین نقطه عطف مربوط به مسیر شغلی و آینده بلندمدت آنهاست.

نگوین نگوک آن، دانش‌آموز کلاس دوازدهم دبیرستان چو وان آن ( داک لاک )، در حال حاضر در حال سنجش خواسته‌های شخصی خود در برابر انتظارات خانواده‌اش است. او عاشق رشته رسانه است و قصد دارد در دانشگاهی در شهر هوشی مین تحصیل کند.

به گفته نگوک آن، محیط یادگیری اینجا فرصت‌های زیادی برای تجربه عملی، از فعالیت‌های فوق برنامه و کارآموزی گرفته تا شرکت در پروژه‌های رسانه‌ای در حین تحصیل، ارائه می‌دهد. به طور خاص، شهر هوشی مین اغلب میزبان رویدادهای زیادی در زمینه‌های سرگرمی، تجارت و فرهنگ است و فرصت‌هایی را برای دانش‌آموزان ایجاد می‌کند تا از سنین پایین مستقیماً تجربه کسب کنند و تجربه حرفه‌ای کسب کنند.

با این حال، این انتخاب مورد تایید خانواده‌اش قرار نگرفته است. والدینش می‌خواهند او در رشته ادبیات در همان محل تحصیل کند و دلیل آن را ثبات، هزینه‌های پایین و سهولت یافتن شغل پس از فارغ‌التحصیلی می‌دانند. نگوک آنه می‌گوید: «والدینم نگرانند که رفتن به شهر گران، محیط پیچیده و مدیریت آن دشوار باشد. من این را درک می‌کنم، اما اگر تلاش نکنم، می‌ترسم که بعداً پشیمان شوم...»

داستان نگوک آن منحصر به فرد نیست. در بسیاری از مناطق، مفهوم «مطالعه در نزدیکی خانه برای امنیت» هنوز رایج است، به خصوص در میان خانواده‌هایی که از نظر مالی وضعیت خوبی ندارند. در همین حال، دانش‌آموزان تحت تأثیر رسانه‌های اجتماعی، دوستان و تصاویر زندگی پویا در شهرهای بزرگ قرار می‌گیرند و در نتیجه تمایل به بیرون رفتن برای تجربه و پیشرفت خود را در خود شکل می‌دهند.

پشت این آرزوها، نگرانی‌های قابل توجهی از سوی خانواده، به ویژه در مورد شهریه و چشم‌انداز شغلی پس از فارغ‌التحصیلی، نهفته است. خانم نگو شوان لان (۵۰ ساله، ساکن بخش چی لانگ، استان گیا لای ) اظهار داشت که فرستادن فرزندش برای تحصیل در شهر هوشی مین به معنای بار مالی بلندمدت است.

او می‌گوید: «شهریه‌ها همین الان هم هر سال بالاست؛ من تخمین می‌زنم که سه ترم در یک دانشگاه خصوصی حدود ۱۰۰ تا ۱۲۰ میلیون دونگ ویتنامی هزینه داشته باشد، البته بدون احتساب هزینه‌های زندگی که ماهی ۵ تا ۶ میلیون دونگ ویتنامی است. کل هزینه‌ها در طول چهار سال مبلغ قابل توجهی است، در حالی که چشم‌انداز شغلی پس از فارغ‌التحصیلی هنوز برای خانواده‌ام نگران‌کننده است.»

در همین حال، نگوین مین کوان (از شمال نها ترانگ، خان هوا) با انتخاب بین تحصیل در دانشگاهی در شهر هوشی مین یا حضور در شعبه‌ای از دانشگاه در نزدیکی خانه‌اش روبرو است. به گفته کوان، در سال‌های اخیر، این منطقه تغییرات اقتصادی زیادی را تجربه کرده و کسب‌وکارها را برای سرمایه‌گذاری، به‌ویژه در بخش‌های خدمات، گردشگری و صنعتی، جذب کرده است، بنابراین فرصت‌های شغلی دیگر مانند گذشته کمیاب نیستند.

این عدم قطعیت، منعکس کننده یک واقعیت در حال تغییر است. در حالی که قبلاً شهرهای بزرگ تقریباً انتخاب پیش‌فرض برای کسانی بودند که به دنبال فرصت‌های شغلی بودند، توسعه فناوری و تحول دیجیتال اکنون فرصت‌های شغلی را به بسیاری از مناطق مختلف گسترش داده است.

زمینه‌هایی مانند تجارت الکترونیک، لجستیک، خدمات دیجیتال و فناوری اطلاعات به تدریج در استان‌ها در حال ظهور هستند و گزینه‌های بیشتری را برای جوانان ایجاد می‌کنند. در میان انبوهی از اطلاعات و گزینه‌ها، بسیاری از دانشجویان اعتراف می‌کنند که مجبورند «راه خود را پیدا کنند» - با خانواده مشورت کنند، روندهای اجتماعی را مشاهده کنند و قبل از تصمیم‌گیری، تلاش کنند تا توانایی‌ها و خواسته‌های خود را درک کنند.

تصویرسازی INT.

فرصت‌ها جایی که درس می‌خوانید، قرار ندارند.

در پاسخ به دغدغه‌های دانشجویان، بسیاری از کارشناسان معتقدند که محل تحصیل و کار تنها بخشی از تصویر کلی فرصت‌های شغلی است.

دکتر لی تان تونگ، دانشیار - رئیس دانشکده اقتصاد و مدیریت عمومی، دانشگاه آزاد هوشی مین سیتی - گفت که کار در شهرهای بزرگی مانند هانوی یا هوشی مین سیتی اغلب به دلیل تمرکز شرکت‌های بزرگ، شرکت‌های چندملیتی، شرکت‌های فناوری و پروژه‌های تحول دیجیتال در مقیاس بزرگ، از نظر فرصت‌های پیشرفت شغلی مزایایی را ارائه می‌دهد.

کارگران به فناوری‌های جدید، فرآیندهای حرفه‌ای و شبکه‌های شغلی گسترده‌تر دسترسی دارند. با این حال، او تأکید کرد که این بدان معنا نیست که کار در محل، فرصت‌های کمتری را ارائه می‌دهد. تحول دیجیتال در اکثر استان‌ها، از بانکداری، تجارت، لجستیک و گردشگری گرفته تا پارک‌های صنعتی و خدمات عمومی، در حال انجام است.

دکتر لی تان تونگ، دانشیار، اظهار داشت: «اگر آنها توانایی‌های خوبی داشته باشند، به طور فعال یاد بگیرند و به طور مؤثر کار کنند، هنوز هم می‌توانند به صورت محلی بسیار خوب توسعه یابند و در برخی موارد حتی سریع‌تر پیشرفت کنند زیرا رقابت برای پرسنل با کیفیت بالا خیلی شدید نیست.»

چو تان هوین (۲۵ ساله، چو لون وارد، هوشی مین) که به مدت سه سال در زمینه بازاریابی در شهر هوشی مین کار کرده است، معتقد است که این شهر فرصت‌های یادگیری زیادی را ارائه می‌دهد. هوین می‌گوید: «در اینجا، من با مشتریان بزرگ و پروژه‌های متنوعی، از جمله پروژه‌های بین‌المللی، کار می‌کنم. سرعت کار بالا است، بنابراین مهارت‌های من خیلی سریع بهبود می‌یابد. با این حال، فشار کار زیاد است و برای ادامه کار نیاز به خودآموزی و خودسازی مداوم دارم.»

به گفته هوین، عامل تعیین‌کننده مکان نیست، بلکه نحوه استفاده هر فرد از محیط است. هوین گفت: «بعضی از مردم در شهر زندگی می‌کنند اما راکد می‌مانند، در حالی که برخی دیگر در شهرستان‌ها پیشرفت می‌کنند. در نهایت، توانایی و نگرش کاری است که اهمیت دارد.»

وجه مشترک این گزینه‌ها همچنان شایستگی حرفه‌ای، مهارت‌های دیجیتال، تسلط به زبان خارجی و سازگاری است. در بازار کار دائماً در حال تغییر، زبان‌آموزان نه تنها باید مکان مناسبی را برای تحصیل انتخاب کنند، بلکه باید خود را با مهارت‌های لازم برای سازگاری با هر محیطی آماده کنند.

دانشیار دکتر لی تان تونگ معتقد است که محیط کار بر فرصت‌های توسعه شغلی تأثیر می‌گذارد، اما تنها عامل تعیین‌کننده نیست. شایستگی حرفه‌ای، مهارت‌های دیجیتال، تسلط به زبان خارجی، سازگاری و نگرش پیشگیرانه از عوامل مهم‌تر هستند. او توصیه کرد: «در شهرهای بزرگ، فرصت‌های بیشتری وجود دارد؛ در مناطق محلی، پتانسیل توسعه نیز بسیار زیاد است. نکته مهم این است که دانشجویان محیطی را انتخاب کنند که با اهداف شغلی آنها مطابقت داشته باشد.»

شبکه دانشگاه‌ها و شعب آنها به طور فزاینده‌ای گسترده شده است و دیگر عمدتاً در هانوی و هوشی مین سیتی متمرکز نیست، بلکه در بسیاری از استان‌ها و شهرها گسترش یافته است. بسیاری از دانشگاه‌های بزرگ در حال افتتاح شعب و مراکز آموزشی در مناطق مختلف هستند و گزینه‌های بیشتری را برای دانشجویان ایجاد می‌کنند، بدون اینکه لزوماً مجبور به سفر به دوردست‌ها باشند. همزمان، برنامه‌های آموزشی در حال استانداردسازی هستند و با نیازهای عملی و روند تحول دیجیتال مرتبط می‌شوند. در نتیجه، فرصت‌های دسترسی به آموزش عالی و توسعه شغلی، صرف نظر از محل تحصیل، به طور فزاینده‌ای در دسترس است.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/chon-noi-vao-dai-hoc-co-hoi-nam-o-nguoi-hoc-post777350.html