روش‌های تدریس و یادگیری را به طور فعال با نمونه سوالات امتحانی تطبیق دهید.

برگزاری جلسات مرور برای دستیابی به بهترین نتایج در صورت وجود نمونه سوالات امتحانی، امروزه از اولویت‌های مدارس است. خانم وونگ شوان توآن، مدیر دبیرستان شبانه‌روزی قومی لانگ سون ، اظهار داشت: نمونه سوالات امتحانی نقش مهمی در هدایت فرآیند مرور برای معلمان و دانش‌آموزان دارند.

در حال حاضر، اداره آموزش و پرورش لانگ سون در حال سازماندهی آموزش و توسعه حرفه‌ای برای معلمان در زمینه آمادگی برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ است. پس از آموزش، مدرسه یک برنامه خاص تدوین خواهد کرد. با این حال، مدرسه به طور فعال جلسات گروهی را برای معلمان برگزار کرده است تا ساختار آزمون نمونه را تجزیه و تحلیل و مقایسه کنند، روش‌های تدریس را توسعه دهند و محتوای مروری و تدریس خصوصی را برای دستیابی به بالاترین اثربخشی ایجاد کنند.

آقای نگوین مین دائو، مدیر دبیرستان لام کین ( تان هوا )، با به اشتراک گذاشتن تجربه خود در اجرای جلسات مرور پس از دریافت نمونه سوالات امتحانی، گفت: مدرسه گروه‌های موضوعی را برای تحقیق، بحث و تنظیم برنامه‌های آموزشی برای هر موضوع سازماندهی کرد. سپس گروه‌های موضوعی بر اساس نمونه سوالات، بانک‌های سوال ایجاد کردند.

مدرسه در نظر دارد هر ماه حداقل یک آزمون نمونه به دانش‌آموزان بدهد تا با قالب آزمون جدید آشنا شوند. این یکی از مبانی ارزیابی کیفیت تدریس در هر کلاس خواهد بود و امکان تنظیمات به موقع و مناسب در تدریس و مرور را فراهم می‌کند.

در دبیرستان شماره ۱ لوک نگان (منطقه لوک نگان، استان باک گیانگ)، مدرسه از بخش‌های درسی، گروه‌های درسی و معلمان دروس دارای نمونه سوالات امتحانی درخواست کرد تا تحقیقاتی را سازماندهی کرده و جلساتی را برای تمرکز بر تجزیه و تحلیل ساختار، قالب، توزیع محتوا و سطوح دانش، درک و کاربرد نمونه سوالات امتحانی برگزار کنند.

بر اساس تحلیل دقیق نمونه آزمون، همراه با الزامات توسعه ویژگی‌ها و شایستگی‌های دانش‌آموزان در برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸، گروه‌های موضوعی بلافاصله برنامه‌های تدریس، محتوای آموزشی، سیستم‌های سؤال، تمرین‌ها و آزمون‌های آزمایشی را تنظیم کردند؛ آنها همچنین دانش‌آموزان را به گروه‌های کوچک‌تری تقسیم کردند تا جلسات مرور علمی، عملی و مؤثر را ترتیب دهند و خودآموزی و خلاقیت را در بین دانش‌آموزان تقویت کنند.

علاوه بر این، تیم‌ها و گروه‌های موضوعی خاص، معلمان را موظف می‌کنند تا برای هر موضوع، با پیروی از ساختار و قالب نمونه برگه‌های امتحانی ارائه شده توسط وزارت آموزش و پرورش، یک برگه امتحانی تهیه کنند؛ و جلساتی را با تیم‌ها و گروه‌های معلمان برای بررسی و نقد نمونه برگه‌های امتحانی ترتیب می‌دهند.

به گفته کارشناسان آموزش، این نمونه آزمون، رعایت مقررات مربوط به ساختار و قالب آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۵ به بعد، همانطور که توسط وزارت آموزش و پرورش اعلام شده است، را تضمین می‌کند. همچنین، این آزمون از نزدیک برنامه درسی آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ را دنبال می‌کند و در درجه اول بر پایه دوازدهم تمرکز دارد.

در خصوص محتوای آزمون، وزارت آموزش و پرورش چندین قالب سوال جدید برای آزمون‌های چندگزینه‌ای اضافه کرده است (قبلاً فقط یک قالب سوال چندگزینه‌ای وجود داشت)؛ در عین حال، برای دستیابی به اهداف آزمون، تنوع سوالات آزمون را در همه دروس افزایش داده است.

بنابراین، مدارس باید نمونه آزمون را به دقت مطالعه کنند، ماتریس و ساختار آزمون را تجزیه و تحلیل کنند تا نکات جدید را در مقایسه با برنامه درسی قدیمی شناسایی کنند؛ از آنجا، می‌توانند تنظیماتی را در تدریس و مرور انجام دهند که متمرکز و مؤثر باشند.

طبق اعلام اداره مدیریت کیفیت (وزارت آموزش و پرورش)، به منظور کمک به مدارس، معلمان و دانش‌آموزان برای آمادگی مطمئن برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵، وزارت آموزش و پرورش یک کمیته راهبری برای تدوین نمونه سوالات امتحانی ایجاد کرده و مراحل تدوین نمونه سوالات امتحانی را به شیوه‌ای علمی، دقیق و مسئولانه اجرا کرده است.

برای اطمینان از بی‌طرفی، جامعیت و هماهنگی با برنامه درسی و فرآیند تدریس و یادگیری، وزارت آموزش و پرورش از متخصصان، دانشمندان، مدرسان، معلمان، ویراستاران ارشد که در تدوین برنامه آموزش عمومی 2018 و برنامه آموزش مداوم شرکت داشتند، نویسندگان کتاب‌های درسی مبتنی بر برنامه آموزش عمومی 2018 و کسانی که در دوره‌های آموزشی ساخت بانک‌های سؤال و طراحی سؤالات امتحانی که توسط وزارت آموزش و پرورش برگزار شده بود، شرکت کرده بودند، دعوت کرد تا در تدوین سؤالات امتحانی مشارکت کنند.

از سال ۲۰۲۵ به بعد، داوطلبان چهار درس را خواهند گذراند: دو درس اجباری (ادبیات ویتنامی و ریاضیات) و دو درس اختیاری که از بین دروس باقیمانده تدریس شده در پایه دوازدهم، شامل: زبان خارجی، تاریخ، فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، جغرافیا، اقتصاد و آموزش حقوق، انفورماتیک و فناوری، انتخاب می‌شوند. از این میان، فقط امتحان ادبیات ویتنامی به صورت انشایی با محدودیت زمانی ۱۲۰ دقیقه خواهد بود. دروس باقیمانده به صورت چندگزینه‌ای خواهند بود که ریاضی ۹۰ دقیقه و بقیه ۵۰ دقیقه زمان دارند.

(منبع: وزارت آموزش و پرورش)

منبع: https://nhandan.vn/chu-dong-viec-day-va-hoc-phu-hop-de-thi-tham-khao-post844379.html