کلمه "قلب" روی تریبون

- در زمینه آموزش و پرورش که الزامات جدید بسیاری را مطرح می‌کند، کادر آموزشی در لانگ سون همیشه فداکاری و مسئولیت‌پذیری خود را حفظ می‌کنند. معلمان نه تنها دانش را منتقل می‌کنند، بلکه روش‌های یادگیری را نیز هدایت می‌کنند، شخصیت را پرورش می‌دهند و از دانش‌آموزان برای غلبه بر بسیاری از مشکلات نوجوانی حمایت می‌کنند. این پشتکار است که نظم، کیفیت و اعتماد را در هر مدرسه ایجاد می‌کند.

معلمان دبیرستان ویت باک، دانش‌آموزان را برای مرور دانش خود در درس تاریخ راهنمایی می‌کنند.

در هر موقعیت متفاوت، هر معلم در هر سطح، راهی برای نشان دادن مسئولیت‌پذیری در قبال حرفه خود دارد. از کلاس‌های درس در مرکز شهر گرفته تا کلاس‌های درس در ارتفاعات، معلمان همیشه با پشتکار دانش‌آموزان را همراهی می‌کنند، داستان‌های ساده اما پرمعنایی خلق می‌کنند و به شکل‌گیری ارزش‌های اصلی این صنعت کمک می‌کنند.

از داستان‌هایی که دل را به درد می‌آورد

معلمان نه تنها کسانی هستند که دانش را منتقل می‌کنند، بلکه حمایت معنوی و منبع تشویق دانش‌آموزان برای غلبه بر آسیب‌پذیرترین لحظات جوانی خود نیز هستند. در دبیرستان استعدادهای درخشان چو وان آن، معلم وی مین هین نمونه بارزی از این دست است. نقش مثال‌زدنی او با سخت‌گیری یا الزامات سختگیرانه نشان داده نمی‌شود، بلکه با نگرش صبورانه و نحوه گوش دادن او به دانش‌آموزانش در مورد داستان‌های شخصی‌شان مشخص می‌شود. بسیاری از دانش‌آموزان برای ابراز اعتماد به نفس در مورد فشار نمرات، عزت نفس یا نگرانی‌های پنهان نوجوانی به او مراجعه می‌کنند. در هر مورد، خانم هین عجله‌ای برای قضاوت نمی‌کند، بلکه اجازه می‌دهد دانش‌آموزان خودشان صحبت کنند، سپس به آنها کمک می‌کند تا مشکل را شناسایی کرده و راه‌هایی برای غلبه بر آن پیدا کنند.

همین سفر خاموش بود که به دستمایه‌ای برای دانش‌آموزان تبدیل شد تا ویدیوی «مکعب روبیک و معلم» را بسازند، اثری که جایزه اول مسابقه «معلمان از نگاه من» را برای سال تحصیلی ۲۰۲۴-۲۰۲۵ از آن خود کرد. در این ویدیو، دانش‌آموزان خانم وی مین هین را با کسی مقایسه کردند که به «چیدمان مجدد قطعات مکعب روبیک در هم تنیده دوران جوانی» کمک می‌کند، تصویری ساده اما به درستی نقش او را در گشودن هر گره روانی برای دانش‌آموزان منعکس می‌کند. ارزش این اثر در جایزه نیست، بلکه در پیامی است که منتقل می‌کند: گاهی اوقات، آنچه دانش‌آموزان بیش از همه به آن نیاز دارند، درک و اعتماد به موقع معلمان برای یافتن راه بازگشت است.

با همین همدلی، معلم نگوین تی نگوک توی در دبیرستان هو لونگ، به حامی دانش‌آموز دختری تبدیل شده است که قبلاً نسبت به ظاهر و زندگی خود عقده حقارت داشت. او به جای سرزنش، تصمیم گرفت او را همراهی کند، از مکالمات بعد از مدرسه گرفته تا راهنمایی‌اش برای شرکت در فعالیت‌های کوچک برای بازیابی اعتماد به نفسش. تغییر او، از دانش‌آموزی که از تماس چشمی اجتناب می‌کرد به دختری که جرات ایستادن روی صحنه را داشت، گواه قانع‌کننده‌ای بر اثربخشی آموزش با قلب است. داستان «سفری برای یافتن شادی» نوشته وو هوانگ تائو لی (دانش‌آموز کلاس دوازدهم، سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴) که برای خانم توی نوشته شده است، نه تنها کلامی از قدردانی است، بلکه نشان می‌دهد که چگونه یک معلم می‌تواند دریچه روح را برای دانش‌آموزی که برای یافتن جایگاهی در گروه تلاش می‌کند، باز کند. این اثر در مسابقه «معلمان از نگاه من» که توسط اتحادیه صنفی آموزش ویتنام در سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴ برگزار شد، جایزه اول را از آن خود کرد.

معلمان مدرسه ابتدایی و متوسطه لو کوی دان، دانش‌آموزان را در مرور مطالب راهنمایی می‌کنند.

در مدارس شبانه‌روزی در ارتفاعات، «قلب» معلمان از طریق اقدامات بسیار خاص نشان داده می‌شود. در مدرسه راهنمایی شبانه‌روزی قومی کین موک، معلمان نه تنها تدریس می‌کنند، بلکه دانش‌آموزان را در عادات زندگی روزمره راهنمایی می‌کنند: تا کردن پتوها، حفظ بهداشت شخصی و تنظیم زمان مطالعه و زنگ تفریح. این موارد به ظاهر ساده، پایه و اساس دانش‌آموزانی است که دور از خانه زندگی می‌کنند تا در یک محیط جدید نظم و انضباط و اعتماد به نفس کسب کنند. برای دانش‌آموزانی مانند وونگ تی تو (کلاس ششم)، توجه و صمیمیت معلمان حس امنیت ایجاد می‌کند و به او کمک می‌کند تا مدرسه را خانه دوم خود بداند. تو اظهار داشت که راهنمایی معلمان، از حفظ برنامه‌های روزانه گرفته تا تنظیم زمان مطالعه، به او کمک کرده است تا هنگام زندگی دور از خانه، کمتر احساس سردرگمی و اعتماد به نفس بیشتری داشته باشد.

چنین داستان‌هایی، هرچند کوچک، تصویر معلمان را نه تنها در نظر دانش‌آموزان، بلکه در خانواده و جامعه نیز روشن می‌کند. زیرا عشقی که دانش‌آموزان به معلمان دارند، بدون فداکاری، صبر و شفقت نمی‌تواند ساخته شود. در اینجا، کلمه "قلب" یک مفهوم انتزاعی نیست، بلکه یک اقدام ملموس است که هر روز تکرار می‌شود و پایه و اساس حفظ ارزش حرفه معلمی در هر شرایطی است.

به تغییرات در کیفیت

فداکاری کادر آموزشی نه تنها در هر درس یا داستان تأثیرگذار دیده می‌شود، بلکه به وضوح در تغییرات گسترده در آموزش و پرورش استان در طول سال‌های گذشته نیز مشهود است. این تغییرات نتیجه پشتکار، نوآوری و مسئولیت‌پذیری است، ویژگی‌هایی که می‌توان از کلاس‌های درس کوچک مشاهده کرد، اما تأثیر زیادی بر توسعه کلی کل صنعت دارند.

جنبش‌های تقلیدی مانند «نوآوری و خلاقیت در مدیریت، آموزش و یادگیری»، «ساخت مدارس دوستدار، دانش‌آموزان فعال»، «سبز - تمیز - زیبا - ایمن»، «مدارس شاد» تأثیر گسترده‌ای ایجاد کرده‌اند. مهم‌تر از آن، این جنبش‌ها در حد شعار باقی نمی‌مانند، بلکه به معیارهایی برای هر مدرسه و هر معلم برای خوداندیشی و بهبود تبدیل می‌شوند.

معلمان دبیرستان تیزهوشان چو وان آن، دانش‌آموزان را در زمینه تحقیقات علمی راهنمایی می‌کنند.

در کنار آن، کمپین «هر معلم الگویی از اخلاق، خودآموزی و خلاقیت است» به کادر آموزشی کمک کرده است تا حس مسئولیت‌پذیری خود را ارتقا دهند و به طور فعال روش‌های تدریس را برای برآورده کردن الزامات برنامه جدید آموزش عمومی نوآوری کنند. این تغییرات به طور قابل توجهی در حفظ کیفیت آموزش عمومی نقش داشته‌اند، در حالی که آموزش کلیدی به طور مداوم دستاوردهای بالایی را ثبت کرده است.

در طول ۵ سال گذشته، این استان ۱۰۲۸۰ دانش‌آموز برنده جوایز استانی داشته است؛ ۱۰۵ دانش‌آموز برنده جوایز ملی با ۲ جایزه اول، ۵ جایزه دوم، ۳۰ جایزه سوم و ۶۸ جایزه تشویقی. پشت این اعداد، تلاش‌های معلمانی است که تیم را آموزش می‌دهند، صدها ساعت اضافی را با گروه‌های دانش‌آموزی می‌گذرانند، هر تمرین و هر اشتباه کوچک را بررسی می‌کنند تا به آنها کمک کنند قبل از امتحان اعتماد به نفس داشته باشند. این نشان دهنده نقش کادر آموزشی در ایجاد تغییرات پایدار در صنعت است.

علاوه بر این، کیفیت آموزش همگانی نیز بهبود یافته است، به طوری که نرخ فارغ‌التحصیلی از دبیرستان برای سال‌های متوالی بالای ۹۸٪ حفظ شده و در سال ۲۰۲۵ به ۹۹.۰۸٪ رسیده است که بالاترین سطح تاکنون است. این عدد نشان دهنده تلاش‌های مستمر معلمان در مناطق مساعد و محروم است. در مناطق کوهستانی، برای حفظ تعداد دانش‌آموزان، معلمان باید به تک تک خانه‌ها بروند تا دانش‌آموزان را به بازگشت به کلاس تشویق کنند. در مناطق مرکزی، معلمان باید تدریس خصوصی و آموزش خصوصی را افزایش دهند تا هیچ دانش‌آموزی جا نماند. دستاوردهای دانش‌آموزان نتیجه جلسات مرور دیرهنگام و ساعات تدریس اضافی است که در جدول زمانی گنجانده نشده‌اند، اما برای دانش‌آموزان محروم اهمیت زیادی دارند.

در کنار دستاوردهای آموزشی، سرمایه‌گذاری زیادی روی امکانات مدارس این منطقه صورت گرفته است. میزان رعایت استانداردهای ملی در مدارس از ۴۹.۴ درصد در سال ۲۰۲۰ به ۶۳.۵ درصد در سال ۲۰۲۵ افزایش یافته است که به فضای آموزشی جادارتر و مدرن‌تر کمک می‌کند. در بسیاری از مدارس در مناطق دشوار، کلاس‌های درس موقت با ساختمان‌های مستحکم جایگزین شده‌اند؛ برای تضمین شرایط زندگی دانش‌آموزان، فضاهای شبانه‌روزی ایجاد شده است. این شرایط نه تنها کیفیت تدریس را بهبود می‌بخشد، بلکه معلمان را نیز ترغیب می‌کند تا با آرامش خاطر خود را وقف کار کنند.

کار تقلید و پاداش مورد توجه قرار گرفته است و ۵۴۰ معلم در دوره ۲۰۲۰ تا ۲۰۲۵ عنوان معلمان ممتاز را در سطح استان (مقطع راهنمایی و دبیرستان) کسب کرده‌اند؛ ۱۶ معلم عنوان «معلم ممتاز» را دریافت کرده‌اند. این نشان از قدردانی رضایت‌بخش از تلاش‌های کادر آموزشی، نیرویی که مستقیماً کیفیت و تصویر صنعت را می‌سازد، دارد.

این دستاوردها نه تنها منعکس کننده اثربخشی سیاست‌های صحیح است، بلکه نقش غیرقابل جایگزین معلمان را نیز نشان می‌دهد. معلمان از کلاس‌های کوچک، آجرهای محکمی برای توسعه این صنعت ساخته‌اند: هر مهارت را شکل داده‌اند، هر ضربه را شکل داده‌اند، هر کیفیتی را پرورش داده‌اند و هر رویایی را بیدار کرده‌اند. دانش‌آموزان امروز در مواجهه با الزامات جدید یادگیری، اعتماد به نفس بیشتری دارند، فعال‌تر و شجاع‌تر هستند و در این بلوغ، همیشه سایه معلمان وجود دارد.

می‌توان تأیید کرد که نتایج آموزشی به‌دست‌آمده در دوران اخیر، همگی از کلمه «قلب» سرچشمه می‌گیرند، ارزش اصلی که به معلمان کمک می‌کند تا شجاعت، بی‌طرفی و مسئولیت‌پذیری خود را نسبت به دانش‌آموزانشان حفظ کنند. وقتی هر معلم برای پیشرفت خود تلاش کند، وقتی هر کلاس درس به محیطی تبدیل شود که دانش‌آموزان را به تلاش تشویق کند، آموزش محلی به حفظ جهت‌گیری پایدار خود ادامه خواهد داد و پایه محکمی برای سفر بلوغ نسل جوان ایجاد خواهد کرد. این ماندگارترین، خاموش‌ترین اما معنادارترین کمکی است که کادر آموزشی به سرزمین مادری خود می‌فرستند.

منبع: https://baolangson.vn/chu-tam-tren-buc-giang-5065389.html