مشکلات رفتاری از هر دو طرف وجود دارد.

بسیاری از مردم از اعمال و سخنان توهین‌آمیز دانش‌آموزان علیه معلم موسیقی، فان تی اچ، خشمگین شدند، اما از دیدن خانم اچ که دو صندل در دست داشت و آنها را دنبال می‌کرد و به سمت دانش‌آموزان پرتاب می‌کرد، احساس ناراحتی کردند.

با نگاهی به این حادثه، «مشکلاتی» را از هر دو طرف می‌بینیم. نه تنها دانش‌آموزان نگرش‌ها و رفتارهای نامناسبی نسبت به معلم نشان دادند، بلکه معلم نیز به شیوه‌هایی رفتار کرد که واقعاً حرفه‌ای نبودند و حس اقتدار را در کلاس القا نمی‌کردند.

هم معلم و هم دانش‌آموز رفتار نامناسبی داشتند.

ویدیوهای مربوط به حادثه مربوط به معلم و دانش‌آموزان در مدرسه راهنمایی ون فو نگرانی‌های زیادی را ایجاد کرده است. موضوع بی‌احترامی یا گستاخی دانش‌آموزان نسبت به معلمان چیز جدیدی نیست؛ تقریباً هر سال تحصیلی در رسانه‌ها گزارش می‌شود. با این حال، این حادثه ماهیت جمعی داشته و شامل بسیاری از دانش‌آموزان دختر و پسر بوده است.

برخی از دانش‌آموزان کلاس ۷C در کلاس را قفل کردند، از الفاظ رکیک و رفتارهای بی‌احترامی برای توهین به معلم استفاده کردند. دانش‌آموزان همچنین معلم را در گوشه‌ای گیر انداختند، صندل‌هایشان را به سمت سرش پرتاب کردند که باعث شد خانم ح. روی کاشی‌های کف غش کند، اما تقریباً هیچ دانش‌آموزی مداخله نکرد و هیچ همکار دیگری هم ظاهر نشد.

در ویدیوی دیگری، تصویر معلمی را نشان می‌دهد که دو دمپایی در دست دارد، آنها را وحشیانه تکان می‌دهد، دانش‌آموزان را در حالی که پراکنده می‌شوند تعقیب می‌کند و دمپایی‌ها را به سمت یکی از دانش‌آموزان پرتاب می‌کند. این بی‌تحرکی، بی‌نظمی و تصویر مخدوش معلم را آشکار می‌کند...

هر ویدیو دیدگاه متفاوتی ارائه می‌دهد. یک ویدیو درماندگی و تسلیم معلم و بی‌ادبی غیرقابل قبول دانش‌آموزان را به تصویر می‌کشد. ویدیوی دیگر رابطه آشفته بین معلم و دانش‌آموزان را نشان می‌دهد.

یک دانش‌آموز پسر، معلم زن خود را در مدرسه راهنمایی ون فو (منطقه سون دونگ، استان توین کوانگ ) گیر انداخت و سپس او را به مبارزه طلبید.

معلم باید به شغل دیگری منتقل شود.

طی چند روز گذشته، افکار عمومی جنبه‌های مختلف این حادثه را مورد تأمل و تحلیل قرار داده است. رهبران وزارت آموزش و پرورش نیز دستورالعمل‌هایی صادر کرده‌اند؛ اتحادیه آموزش و پرورش در این مورد اظهار نظر کرده است؛ و مدیر مدرسه متوسطه وان فو به طور موقت از وظایف خود تعلیق شده است...

در حالی که مقامات در حال حل این مشکل هستند، آموزش و یادگیری موسیقی در مدرسه متوسطه ون فو چگونه پیش خواهد رفت؟ اگر مدرسه متوسطه به عنوان مدرسه نوع دوم یا نوع سوم طبقه‌بندی شود، فقط یک معلم موسیقی خواهد داشت. فقط مدارس نوع اول دو معلم موسیقی دارند زیرا فقط یک درس موسیقی در هر کلاس در هفته وجود دارد.

اگر مدرسه متوسطه ون فو به عنوان مدرسه نوع دوم یا نوع سوم طبقه‌بندی شود، معلم موسیقی باید تا پایان این سال تحصیلی و در طول پایه‌های هشتم و نهم، کلاس هفتم را تدریس کند. بنابراین، رابطه معلم و دانش‌آموز در سال‌های آینده چگونه خواهد بود؟ علاوه بر این، خانم ه. به تازگی توسط مدرسه با اخطار انضباطی تنبیه شده است.

آیا خانم ح. پس از این حادثه، همچنان شور و شوق و آرامش لازم برای تدریس را خواهد داشت، در حالی که هر روز با نگرانی‌ها و اضطراب‌های بی‌شماری روبرو است؟ آیا علاوه بر کلاس هفتم ج، دانش‌آموزان دیگر مدرسه نیز مایل به تحصیل با خانم ح. خواهند بود؟

بنابراین، من فکر می‌کنم اداره آموزش و پرورش ناحیه سون دونگ، استان توین کوانگ، باید انتقال خانم ه. به واحد دیگری را در نظر بگیرد. این کار هم برای خانم ه. و هم برای دانش‌آموزان مدرسه مفید خواهد بود. زخم‌های عاطفی وارد شده به معلم و دانش‌آموزان در این حادثه به راحتی یک شبه پاک نمی‌شوند.

این هم یه کلیپ دیگه در مورد ماجرای معلم زن و دانش آموز.

معلمان باید مانند معلمان رفتار کنند و دانش‌آموزان باید مانند دانش‌آموزان.

من معتقدم که در محیط آموزشی، به ویژه در رابطه معلم و دانش‌آموز، همه رفتارها و اعمال باید منعکس کننده یک جنبه فرهنگی منحصر به فرد باشند. معلمان باید مانند معلمان عمل کنند و دانش‌آموزان باید مانند دانش‌آموزان عمل کنند. هر معلمی در کلاس درس باید جایگاه و اقتدار خود را در نظر دانش‌آموزانش تثبیت کند. تدریس در هر سطحی دشوار است، اما تدریس در سطح دبیرستان به دلیل سن نامناسب و در حال گذار دانش‌آموزان، همیشه چالش برانگیزتر است و مستلزم آن است که معلمان هم سختگیر و هم انعطاف‌پذیر باشند. هر عمل و کلمه‌ای در تدریس و آموزش باید دقیق، مناسب و دارای محدودیت باشد.

به طور خاص، حفظ آرامش در همه شرایط برای مدیریت چالش‌های آموزشی و اجتناب از اقدامات غیرضروری و نامناسب مانند تعقیب دانش‌آموزان ضروری است.

علاوه بر این، مدیر، رئیس اتحادیه جوانان و معلمان کلاس‌های درس باید در صورت بروز اعمال یا رفتارهای نامناسب دانش‌آموزان نسبت به معلمان، اقداماتی را برای آموزش و اصلاح آنها انجام دهند.

در بخشنامه ۳۲ سال ۲۰۲۰، وزارت آموزش و پرورش به وضوح رفتارهایی را که دانش‌آموزان مجاز به انجام آنها نیستند، بیان می‌کند، از جمله: هتک حرمت و آبرو و نقض تمامیت جسمانی معلمان، کارکنان و سایر دانش‌آموزان مدرسه.

بنابراین، مدارس باید اقدامات آموزشی سختگیرانه‌ای را اجرا کنند و در آموزش دانش‌آموزان با والدین همکاری مؤثر داشته باشند. در غیر این صورت، جایگاه معلمان به تدریج کاهش می‌یابد، بسیاری از معلمان منزوی می‌شوند و بخشی از دانش‌آموزان همچنان سرکش خواهند بود. عواقب این امر زمانی قابل توجه خواهد بود که برخی از دانش‌آموزان قوانین مدرسه را نادیده بگیرند و به معلمانی که هر روز به آنها آموزش می‌دهند، بی‌احترامی کنند.

روزنامه تان نین انجمنی با عنوان «رفتار متمدنانه در مدارس» راه‌اندازی کرد.

پس از رفتار بحث‌برانگیز دانش‌آموزان و معلمشان در کلاس هفتم دبیرستان ون فو (بخش ون فو، ناحیه سون دونگ، استان توین کوانگ)، تان نین آنلاین در حال راه‌اندازی انجمنی با عنوان: «رفتار متمدنانه در مدارس» است. هدف این انجمن دریافت تجربیات، توصیه‌ها و نظرات مشترک از خوانندگان برای دستیابی به درک جامع است؛ به معلمان، دانش‌آموزان و والدین کمک می‌کند تا در محیط مدرسه امروزی به شیوه‌ای متمدنانه و مناسب رفتار کنند.

خوانندگان می‌توانند مقالات و نظرات خود را به آدرس thanhniengiaoduc@thanhnien.vn ارسال کنند. به مقالات برگزیده طبق مقررات، وجه پرداخت خواهد شد. از شرکت شما در انجمن «رفتار متمدنانه در مدارس» متشکریم.

لینک منبع: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-nem-dep-don-co-giao-vao-goc-tuong-co-van-de-ung-xu-tu-2-phia-185231209162806437.htm