تب آیلتس و رقابت برای پذیرش دانشگاه

یادداشت سردبیر: در سال‌های اخیر، مدرک آیلتس وارد عرصه پذیرش دانشگاه‌های داخلی شده و به مسیری محبوب برای دانش‌آموزان پایه دوازدهم که امیدوارند در دانشگاه جایی برای خود پیدا کنند، تبدیل شده است.

در بسیاری از دانشگاه‌ها، تعداد متقاضیانی که از آیلتس برای پذیرش استفاده می‌کنند، در مقایسه با سال‌های گذشته چندین برابر افزایش یافته و به طور فزاینده‌ای در حال افزایش است و بسیاری از دانشجویان و والدین را به یک رقابت جدید و منحصر به فرد سوق می‌دهد. به خصوص با توجه به اینکه آزمون زبان انگلیسی امسال دشوار تلقی می‌شود و پذیرش بر اساس آیلتس به عنوان یک مزیت تلقی می‌شود، گواهینامه آیلتس اکنون به عنوان "بلیط طلایی" در نظر گرفته می‌شود که از داوطلبان محافظت می‌کند و در را به روی دانشگاه می‌گشاید.

در مجموعه مقالات «امتیازات اضافی برای آیلتس - انصاف یا مزیت برای ثروتمندان؟»، به دنبال پاسخ‌هایی برای تب آیلتس و رقابت برای پذیرش دانشگاه خواهیم بود؛ جنبه عدالت اجتماعی را تجزیه و تحلیل می‌کنیم و دسترسی به آیلتس را در بین گروه‌های مختلف دانشجویی مقایسه می‌کنیم؛ پیامدهای بالقوه ادامه سیستم فعلی امتیازهای اضافی برای آیلتس را موشکافی می‌کنیم؛ به ریشه‌های آن می‌پردازیم و پیشنهادات و دستورالعمل‌های سیاستی را برای ایجاد تعادل در حقوق زبان‌آموزان ارائه می‌دهیم.

«صد گل شکفته»

به گفته بسیاری از معلمان و کارشناسان زبان انگلیسی، تعداد شرکت‌کنندگان آزمون آیلتس در ویتنام در دوره ۲۰۲۳-۲۰۲۴ نسبت به سال قبل حداقل ۳۵ درصد افزایش یافته است.

طبق گزارشی از موسسه علوم آموزشی ویتنام، تنها در سال ۲۰۲۲، بیش از ۳۵۰۰۰ دانش‌آموز به لطف گواهینامه آیلتس (یا معادل آن) از امتحان زبان خارجی در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان معاف شدند و این تعداد در سال ۲۰۲۳ به نزدیک به ۴۷۰۰۰ نفر افزایش یافت. این فقط تعداد افرادی است که از نتایج آیلتس خود برای معاف شدن از امتحان استفاده کرده‌اند، نه تعداد کل افرادی که در امتحان آیلتس شرکت کرده‌اند.

به گفته دکتر سای کونگ هونگ از انجمن دانشگاه‌ها و کالج‌های ویتنام، تخمین زده می‌شود که تا سال ۲۰۲۵ تقریباً ۳۰۰۰۰۰ شرکت‌کننده در آزمون آیلتس وجود داشته باشد که معادل ۱.۵ تریلیون دونگ ویتنامی هزینه خواهد بود که حدود ۸۵٪ یا تقریباً ۱.۲۷۵ تریلیون دونگ ویتنامی به خارج از کشور سرازیر می‌شود. اگر تعداد شرکت‌کنندگان در آزمون هر ساله ۱۲ درصد افزایش یابد، این رقم تا سال ۲۰۲۹ می‌تواند از ۲ تریلیون دونگ ویتنامی فراتر رود.

همچنین در طول فصل پذیرش امسال، نه تنها تعداد کمی از مدارس آن را اتخاذ می‌کنند، بلکه تا سال ۲۰۲۵، بسیاری از دانشگاه‌های بزرگ در سراسر کشور به گسترش استفاده از گواهینامه‌های زبان بین‌المللی مانند آیلتس، تافل یا PTE در روش‌های پذیرش خود ادامه خواهند داد.

تعداد داوطلبانی که از گواهینامه‌های زبان خارجی، که معمولاً آیلتس است، برای تبدیل به نمره زبان انگلیسی یا دریافت امتیاز اضافی در بسیاری از دانشگاه‌های برتر استفاده می‌کنند، هرگز به اندازه امسال افزایش نیافته است.

بسیاری از دانشگاه‌ها آیلتس ۴.۰ را با نمره معادل ۶ تا ۸ در زبان انگلیسی، بسته به موسسه آموزشی، می‌پذیرند. اکثر دانشگاه‌های دیگر نمره ۵.۰ یا بالاتر در زبان انگلیسی را با معادل ۷ تا ۸.۵ در زبان انگلیسی الزامی می‌دانند.

به طور خاص، با استفاده از یک روش ارزیابی گواهینامه بین‌المللی ترکیبی، دانشگاه بازرگانی نمرات آیلتس ۵.۰ یا بالاتر یا معادل آن را می‌پذیرد. نمرات داوطلبان به مقیاس ۱۰ امتیازی تبدیل می‌شود و آنها ۰.۵ تا ۳ امتیاز اضافی دریافت می‌کنند. به عنوان مثال، داوطلبی که نمره آیلتس ۵.۰ دارد به مقیاس ۱۰ امتیازی تبدیل می‌شود و ۰.۵ امتیاز اضافی دریافت می‌کند. داوطلبانی که نمره ۷.۰ یا بالاتر کسب می‌کنند نیز یک مقیاس ۱۰ امتیازی و ۳ امتیاز اضافی دریافت می‌کنند.

داوطلبانی که دارای گواهینامه آیلتس هستند، هنگام درخواست برای دانشگاه ملی اقتصاد از مزیتی برخوردارند زیرا نمرات آنها دو بار محاسبه می‌شود. اولاً، دانشگاه صرف نظر از نمره داوطلبان، به همه داوطلبانی که دارای گواهینامه‌های بین‌المللی زبان انگلیسی هستند، 0.75 امتیاز اضافه می‌کند. به عنوان مثال، داوطلبانی که نمره آیلتس 5.5 یا 9.0 دارند، هر دو 0.75 امتیاز یکسان دریافت می‌کنند.

همزمان، دانشگاه ملی اقتصاد، گواهینامه‌های مهارت انگلیسی را به مقیاس ۱۰ امتیازی تبدیل می‌کند. حداقل نمره آیلتس ۵.۵، ۸ امتیاز، ۶.۵، ۹ امتیاز و نمرات ۷.۵ یا بالاتر، ۱۰ امتیاز دارند.

به دلیل این مزیت، تعداد داوطلبانی که دارای گواهینامه‌های بین‌المللی مانند آیلتس و SAT هستند و برای دانشگاه‌ها درخواست می‌دهند، مانند "قارچ‌های بعد از باران" به طور چشمگیری افزایش یافته و به رقم‌های شگفت‌آوری رسیده است.

برای مثال، دانشگاه ملی اقتصاد گزارش داد که امسال تقریباً ۲۵۰۰۰ داوطلب با گواهینامه‌های بین‌المللی مانند آیلتس و SAT برای این دانشگاه درخواست داده‌اند که نسبت به سال گذشته ۱.۵ برابر افزایش داشته است. در همین حال، هشت سال پیش، زمانی که این دانشگاه برای اولین بار از آیلتس با شرط نمره ۶.۵ یا بالاتر یا معادل آن برای پذیرش استفاده کرد، فقط حدود ۵۰ درخواست دریافت کرد. این تعداد در سال ۲۰۱۹ به حدود ۲۰۰۰ و در سال ۲۰۲۳ به ۱۱۰۰۰ رسید.

از تقریباً ۴۰،۰۰۰ متقاضی آکادمی بانکداری امسال، بیش از ۱۳،۰۰۰ نفر از گواهینامه‌های زبان خارجی استفاده کرده‌اند که بیش از دو برابر تعداد سال گذشته است. این مدرسه اظهار داشت که در مجموع، نمرات گواهینامه‌ها بهتر از سال‌های گذشته بوده است.

در دانشگاه علوم و فناوری هانوی ، دانشیار وو دوی های، رئیس هیئت پذیرش و راهنمایی شغلی، گفت که ۱۳۰۰۰ داوطلب از آیلتس برای درخواست پذیرش در دانشگاه استفاده کرده‌اند که افزایشی ۱.۵ برابری را نشان می‌دهد.

در جنوب، در سال ۲۰۲۵، دانشگاه اقتصاد و حقوق (دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین) بیش از ۸۸۰۰ داوطلب را ثبت کرد که برای پذیرش، گواهینامه آیلتس ارائه داده بودند - افزایشی ۳.۷ برابری نسبت به سال قبل.

به همین ترتیب، دانشگاه اقتصاد هوشی مین سیتی (UEH) تعدادی درخواست ۲ تا ۳ برابر بیشتر از سهمیه ثبت نام در بسیاری از رشته‌های «داغ»، به ویژه رشته‌هایی که گروه موضوعی D01 و زبان انگلیسی بین‌المللی (آیلتس ۵.۵ یا بالاتر) را با هم ترکیب می‌کنند، ثبت کرده است؛ دانشگاه پزشکی و داروسازی هوشی مین سیتی نیز بیش از ۲۰۰۰ داوطلب داشت که از گواهینامه‌های زبان انگلیسی استفاده می‌کردند و به لطف این گواهینامه‌ها امتیاز اضافی دریافت می‌کردند...

امتیاز اضافی برای آیلتس: منصفانه یا ناعادلانه؟

به گفته استاد نگوین کوانگ ترونگ، در واقع، دانشکده‌های اقتصاد فعلی تقاضای بسیار بالایی برای عملی بودن و ادغام بین‌المللی دارند و زبان‌های خارجی نیز با استانداردهای خروجی دانشجویان مرتبط هستند و همچنین ابزاری برای دانشجویان هستند تا پس از فارغ‌التحصیلی در یک محیط بین‌المللی در کسب‌وکارها مشغول به کار شوند.

بنابراین، این مدرسه بسیار مشتاق است تا داوطلبانی را که از قبل دارای گواهینامه‌های بین‌المللی هستند، استخدام کند.

نگوین کوانگ ترونگ، دارنده مدرک کارشناسی ارشد، اظهار داشت که از این دیدگاه که «همه برای دریافت گواهینامه‌های بین‌المللی عجله دارند» حمایت نمی‌کند، اما واضح است که داشتن مهارت‌های بهتر در زبان‌های خارجی، شرایط مطلوب بسیاری را برای یادگیری بهتر در محیط دانشگاه ایجاد می‌کند.

به گفته‌ی استاد فام تای سون - مدیر مرکز مشاوره و ارتباطات پذیرش در دانشگاه صنعت و تجارت شهر هوشی مین، افزودن امتیاز به داوطلبانی که دارای گواهینامه‌ی آیلتس هستند، عدالت را برای داوطلبان تضمین کرده و فرصت‌های آنها را افزایش می‌دهد.

به گفته آقای سون، برای دانشجویانی که از زبان انگلیسی به عنوان ترکیب دروس برای پذیرش دانشگاه استفاده می‌کنند، این فرصتی است تا شانس پذیرش خود را افزایش دهند زیرا دو گزینه دارند: استفاده از مدرک آیلتس برای تبدیل به نمره برای امتحان زبان انگلیسی (حداکثر ۱۰ امتیاز) یا استفاده از مدرک آیلتس به عنوان نمره اضافی برای امتحان زبان انگلیسی در امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان.

آقای فام تای سون در مورد انصاف استدلال کرد که در نظر گرفتن گواهینامه‌های بین‌المللی در پذیرش بسیار منصفانه است، زیرا داوطلبانی که نمره آیلتس کسب می‌کنند باید هر چهار مهارت شنیداری، گفتاری، خواندن و نوشتن را به خوبی فرا گرفته باشند، در حالی که آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان به زبان انگلیسی فقط دو مهارت خواندن و نوشتن را پوشش می‌دهد.

از سوی دیگر، مطالعه برای آیلتس مشابه مهارت‌های مورد نیاز برای تحصیلات دانشگاهی است، بنابراین استفاده از آیلتس به عنوان یک مزیت در پذیرش منطقی است. با این حال، با توجه به موقعیت جغرافیایی و شکاف بین مناطق شهری و روستایی، به دلیل عدم تعادل‌های اجتماعی-اقتصادی، شرایط یادگیری و استانداردهای آزمون، مطالبه عدالت به وضوح دشوار است. بنابراین، دانش‌آموزان در مناطق دورافتاده و روستایی باید تلاش بیشتری در آزمون زبان انگلیسی انجام دهند...

کو ژوان تین، دارنده مدرک کارشناسی ارشد، همچنین اظهار داشت که در حال حاضر، هر رشته تحصیلی ترکیب‌های موضوعی زیادی را برای انتخاب داوطلبان ارائه می‌دهد، بنابراین دانشجویان در انتخاب دروس امتحانی خود استقلال کامل دارند. به عنوان مثال، در دانشگاه اقتصاد و حقوق، بسیاری از رشته‌ها به طور همزمان ترکیب‌های موضوعی A00 و D01 را در نظر می‌گیرند. اگر داوطلبی در مقایسه با سایر داوطلبان در زبان انگلیسی برتری نداشته باشد، می‌تواند از ترکیب A00 به ریاضیات تغییر رشته دهد.

دکتر لی آن دوک در مورد انتخاب استفاده از گواهینامه‌های بین‌المللی برای پذیرش توضیح داد: «تحلیل نتایج تحصیلی در دانشگاه ملی اقتصاد نیز نشان می‌دهد که این گروه از دانشجویان بهترین نتایج تحصیلی را دارند. این گروه از دانشجویان برای الزامات خروجی برنامه‌های آموزشی دانشگاه ملی اقتصاد (از الزامات شایستگی‌های اصلی گرفته تا مهارت‌های انگلیسی و غیره) مناسب هستند.»

آقای دوک اظهار داشت: «حتی بدون داشتن گواهینامه‌های بین‌المللی زبان انگلیسی، همچنان می‌توانید از طریق ترکیب رشته‌ها یا آزمون‌های ارزیابی استعداد/تفکر اقدام کنید.»