اعلام طرح تدوین کتاب‌های درسی ملی یکپارچه

«پیوند دانش با زندگی» توسط وزارت آموزش و پرورش به عنوان مجموعه کتاب‌های درسی یکپارچه برای کل کشور از سال تحصیلی آینده انتخاب شده است.

این تصمیم که در تاریخ ۲۶ دسامبر توسط وزیر نگوین کیم سون امضا شد، از سال تحصیلی ۲۰۲۶-۲۰۲۷ لازم‌الاجرا خواهد بود.

برای انجام این انتخاب، وزارتخانه اظهار داشت که معیارها را با سه مجموعه کتاب درسی موجود مقایسه کرده است. بر این اساس، کتاب «پیوند دانش با زندگی» که توسط انتشارات آموزش ویتنام منتشر شده است، کاملاً شرایط را برآورده می‌کند و «بیشترین برجستگی را دارد» زیرا به طور گسترده و مداوم در ۳۴ استان و شهر با بیشترین تعداد دانش‌آموز استفاده می‌شود.

در عین حال، این مجموعه کتاب‌ها بالاترین پتانسیل را برای بازنگری و در دسترس بودن دارند، چرا که انتشارات آموزش ویتنام از توانایی فنی، انبارداری و توزیع کافی برای عرضه آن در سراسر کشور برخوردار است. انتخاب مجموعه کتاب‌های «پیوند دانش با زندگی» همچنین تأثیر بر معلمان، دانش‌آموزان و والدین را به حداقل خواهد رساند.

کتاب درسی «پیوند دانش با زندگی». عکس: هوانگ جیانگ

سیاست تنوع‌بخشی به کتاب‌های درسی در سال ۲۰۱۴ توسط مجلس ملی تصویب شد، با این انتظار که انحصار تدوین کتاب‌های درسی شکسته شود، استقلال معلمان افزایش یابد و به مدل‌های آموزشی بین‌المللی دسترسی پیدا شود.

با این حال، هنگامی که برنامه جدید آموزش عمومی از سال ۲۰۲۰ اجرا شد، مشکلات بسیاری پدیدار شد. اکثر قریب به دو میلیون معلم با طراحی مواد آموزشی خود آشنا نبودند؛ آموزش به دلیل همه‌گیری مختل شد؛ و انتخاب کتاب درسی تا حد زیادی بوروکراتیک باقی ماند. برای والدین، هزینه بالای کتاب‌های درسی و این واقعیت که مدارس مختلف از مجموعه‌های مختلف کتاب‌های درسی استفاده می‌کردند، استفاده مجدد را دشوار می‌کرد و منجر به هزینه‌های اجتماعی قابل توجهی می‌شد.

در همین راستا، در اواسط آگوست ۲۰۲۵، قطعنامه ۷۱ دفتر سیاسی - در مورد پیشرفت‌های چشمگیر در توسعه آموزش و پرورش - خواستار ایجاد مجموعه‌ای یکپارچه از کتاب‌های درسی در سراسر کشور شد.

وزارت آموزش و پرورش ارزیابی می‌کند که این امر به کاهش پراکندگی مطالب آموزشی کمک می‌کند و آموزش و یادگیری را تسهیل می‌کند. معلمان به یک برنامه درسی با طراحی آموزشی، ساختار درس، اصطلاحات و استانداردهای دانش و مهارت مشترک دسترسی خواهند داشت. در همین حال، مناطق محلی فشار کمتری در انتخاب مطالب و اختلافات کمتری را تجربه خواهند کرد.

برای دانش‌آموزان، مجموعه مشترکی از کتاب‌های درسی، برابری ایجاد می‌کند، دانش مداوم را از پایه اول تا دوازدهم فراهم می‌کند و توسعه شایستگی را تقویت می‌کند. این همچنین پیش‌نیازی برای ویتنام است تا تا سال ۲۰۳۰ کتاب‌های درسی رایگان را هدف قرار دهد. این وزارتخانه تأیید می‌کند که برای بهبود کیفیت آموزش و یادگیری، به نظرات مردم و کارشناسان گوش فرا خواهد داد.

کارشناسان انتظار دارند که استفاده از مجموعه‌ای از کتاب‌های درسی مانند گذشته به معنای بازگشت به رویکرد وابسته به کتاب درسی برای آموزش و یادگیری نباشد. تمرکز اصلاحات همچنان بر برنامه درسی و کادر آموزشی است: شفاف‌سازی نتایج یادگیری، به‌روزرسانی محتوا برای مطابقت با واقعیت‌های عملی و تقویت شایستگی‌های آموزشی.

منبع: https://baohatinh.vn/cong-bo-bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-ca-nuoc-post301947.html