آموزش روزنامه‌نگاری: نوآوری برای پاسخگویی به نیازهای عصر جدید

عصر دیجیتال در حال ایجاد یک محیط رسانه‌ای کاملاً جدید است، در عین حال الزامات فوری را نیز مطرح می‌کند: چگونه روزنامه‌نگاران را آموزش دهیم که نه تنها با روند عصر دیجیتال سازگار شوند، بلکه آن را رهبری کنند؟

پاسخ در تغییر مسیر آموزش روزنامه‌نگاری نهفته است، تضمین اینکه روزنامه‌نگاران بتوانند هم از ارزش‌های اصلی این حرفه حمایت کنند و هم از فناوری نهایت استفاده را ببرند.

روزنامه‌نگاری باید از فناوری نهایت استفاده را ببرد تا بتواند در عصر دیجیتال، روندها را رهبری کند.

مشکلات ناشی از تمرین

طبق آمار وزارت اطلاعات و ارتباطات در سال ۲۰۲۴، بیش از ۷۷ درصد از جمعیت ویتنام از اینترنت استفاده می‌کنند و بیش از ۷۰ میلیون نفر از رسانه‌های اجتماعی استفاده می‌کنند. این نشان می‌دهد که اطلاعات دیگر «امتیاز» مطبوعات سنتی نیست، بلکه با سرعتی سرسام‌آور از طریق پلتفرم‌های دیجیتال منتشر می‌شود. با این حال، این توسعه چالش‌های بزرگی را نیز به همراه دارد.

یک مطالعه در مجله کلمبیا ژورنالیسم ریویو نشان داد که هوش مصنوعی (AI) با کمک به وظایفی مانند تجزیه و تحلیل داده‌ها و بهینه‌سازی توزیع اخبار، روزنامه‌نگاری را تغییر شکل می‌دهد، اما در عین حال نابرابری‌هایی را بین سازمان‌های خبری بزرگ و کوچک ایجاد می‌کند، به خصوص که سازمان‌های خبری محلی و سازمان‌های خبری کشورهای جنوب جهان در پذیرش این فناوری عقب مانده‌اند.

علاوه بر این، همانطور که در مطالعه‌ای در Frontiers تحلیل شده است، افزایش اطلاعات نادرست و «اتاق‌های پژواک» به دلیل شخصی‌سازی بیش از حد محتوا، بر ارزش‌های جامعه تأثیر گذاشته است.

در ویتنام، آژانس‌های مطبوعاتی مانند VnExpress، Tuoi Tre... شروع به استفاده از هوش مصنوعی در مدیریت محتوا و تعامل با خوانندگان کرده‌اند. با این حال، بسیاری از روزنامه‌نگاران هنوز به طور کامل به مهارت‌های لازم برای کار در یک محیط دیجیتال مجهز نیستند.

در عصر دیجیتال، آموزش روزنامه‌نگاری در ویتنام با محدودیت‌های زیادی روبرو است. یک مطالعه نشان می‌دهد که از سال ۲۰۱۸، تحقیقات در مورد هوش مصنوعی در روزنامه‌نگاری به شدت افزایش یافته است، اما مسائل مربوط به آموزش و تمرین روزنامه‌نگاران برای سازگاری با هوش مصنوعی به طور کامل مورد بحث قرار نگرفته است.

به طور خاص، هنوز مشکلاتی به شرح زیر وجود دارد: برنامه‌های آموزشی با روندهای فناوری همگام نشده‌اند، بسیاری از برنامه‌ها هنوز بر مهارت‌های سنتی مانند نوشتن اخبار، مقالات و مصاحبه‌ها تمرکز دارند، اما به مهارت‌های دیجیتال مانند استفاده از هوش مصنوعی، تجزیه و تحلیل داده‌ها یا تولید محتوای چندرسانه‌ای توجه نمی‌کنند. دانش‌آموزان اغلب تئوری بیشتری نسبت به عمل یاد می‌گیرند، به عنوان مثال، تعداد بسیار کمی از مدارس مهارت‌های استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی را برای تجزیه و تحلیل داده‌ها یا بهینه‌سازی سئو برای مقالات آموزش می‌دهند. تفکر در مورد تحول دیجیتال هنوز محدود است، بسیاری از دانش‌آموزان بدون توانایی سازگاری با محیط دیجیتال فارغ‌التحصیل می‌شوند، نمی‌دانند چگونه از شبکه‌های اجتماعی برای دسترسی به خوانندگان استفاده کنند یا با اخبار جعلی مقابله کنند.

علاوه بر این، برخی از روزنامه‌نگاران جوان فاقد مهارت‌های نرم و اخلاق حرفه‌ای در محیط دیجیتال هستند و در حالی که مسئولیت‌های اجتماعی خود را فراموش می‌کنند، به دنبال روند «گرفتن بازدید» و «گرفتن لایک» هستند. این محدودیت‌ها نشان می‌دهد که باید یک تغییر جامع در آموزش روزنامه‌نگاری ایجاد شود تا روزنامه‌نگاران ویتنامی نه تنها بتوانند همگام با این روند پیش بروند، بلکه در عصر دیجیتال پیشگام نیز باشند.

برای پاسخگویی به نیازهای عصر دیجیتال، آموزش روزنامه‌نگاری باید به طور جامع تغییر جهت دهد. اول، مؤسسات آموزشی باید موضوعات مرتبط با فناوری دیجیتال را در برنامه درسی خود بگنجانند.

یک مطالعه در Frontiers نشان می‌دهد که روزنامه‌نگاران آینده باید «متخصص» شوند و مهارت‌های سنتی را با شایستگی‌های فناوری ترکیب کنند. این امر مستلزم آن است که دانشجویان روزنامه‌نگاری به مهارت‌هایی مانند استفاده از هوش مصنوعی برای پشتیبانی از کار خود، مانند تجزیه و تحلیل داده‌ها، نوشتن خودکار اخبار یا شخصی‌سازی محتوا، مجهز شوند.

برای مثال، در واشنگتن پست، از هوش مصنوعی برای نوشتن داستان‌های کوتاه یا تحلیل داده‌های انتخاباتی استفاده می‌شود. علاوه بر این، روزنامه‌نگاران باید برای کار با کلان‌داده‌ها آموزش ببینند و از ابزارهایی مانند اکسل، تبلو یا گوگل دیتا استودیو برای تحلیل و تجسم اطلاعات استفاده کنند و از این طریق داستان‌های پنهان در پشت اعداد را کشف کنند.

در عصر دیجیتال، خوانندگان نه تنها روزنامه می‌خوانند، بلکه ویدیو تماشا می‌کنند، به پادکست گوش می‌دهند یا از طریق گرافیک تعامل دارند، بنابراین دانشجویان روزنامه‌نگاری باید یاد بگیرند که چگونه ویدیو فیلمبرداری کنند، گرافیک طراحی کنند و پادکست تولید کنند.

یکی دیگر از مهارت‌های مهم، بهینه‌سازی محتوا برای پلتفرم‌های دیجیتال است که شامل درک سئو (بهینه‌سازی موتور جستجو)، نحوه نوشتن تیترهای جذاب و نحوه استفاده از رسانه‌های اجتماعی برای انتشار اطلاعات می‌شود.

علاوه بر به‌روزرسانی برنامه درسی، مدارس باید میزان زمان تمرین را افزایش دهند و به دانش‌آموزان امکان دسترسی به اتاق‌های خبر، شرکت‌های فناوری یا پروژه‌های دنیای واقعی را بدهند. مطالعه‌ای در Science Direct نشان می‌دهد که هوش مصنوعی می‌تواند از تولید روزنامه‌نگاری با کیفیت بالا پشتیبانی کند، اما برای تضمین اثربخشی، ترکیبی از فناوری و تمرین مورد نیاز است.

بر این اساس، دانشجویان می‌توانند در آژانس‌های مطبوعاتی بزرگ کارآموزی کنند، جایی که در معرض ابزارها و فرآیندهای تولید محتوای دیجیتال قرار می‌گیرند، یا در پروژه‌هایی مانند ساخت وب‌سایت، تولید گزارش‌های ویدیویی یا تجزیه و تحلیل داده‌ها در مورد تعدادی از مسائل اجتماعی شرکت می‌کنند. دعوت از متخصصان حوزه‌های فناوری، هوش مصنوعی یا رسانه‌های دیجیتال برای تدریس نیز راهی برای دانشجویان است تا به تجربیات عملی دسترسی پیدا کنند و به آنها کمک می‌کند تا نحوه به کارگیری فناوری در کار را بهتر درک کنند.

مسلط به فنون، مسلط به اصول اخلاقی

تحول دیجیتال نه تنها موضوع فناوری است، بلکه موضوع آگاهی نیز هست، بنابراین روزنامه‌نگاران باید آموزش ببینند تا ذهنی باز داشته باشند و آماده سازگاری با تغییرات باشند. تفکر نوآورانه برای یافتن دیدگاه‌های جدید و ایجاد محتوای منحصر به فرد برای جذب خوانندگان در یک محیط رقابتی شدید ضروری است.

در عین حال، تفکر انتقادی نیز بسیار مهم است، به خصوص وقتی اطلاعات نادرست در رسانه‌های اجتماعی شایع است، روزنامه‌نگاران باید بدانند که چگونه اطلاعات را تجزیه و تحلیل، تأیید و قضاوت‌های بی‌طرفانه انجام دهند، همانطور که در تحقیقات مربوط به تأثیر هوش مصنوعی بر اختلال اطلاعاتی تأکید شده است. علاوه بر این، روزنامه‌نگاران باید طرز فکر جهانی داشته باشند، روندهای مطبوعاتی بین‌المللی را درک کنند و یاد بگیرند که چگونه آژانس‌های مطبوعاتی بزرگ مانند بی‌بی‌سی و سی‌ان‌ان از فناوری برای نوآوری استفاده می‌کنند.

در عصر دیجیتال، روزنامه‌نگاران نه تنها باید مهارت‌های سنتی خود را حفظ کنند، بلکه باید مهارت‌های جدیدی را نیز برای برآورده کردن نیازهای محیط دیجیتال توسعه دهند. اول از همه، روزنامه‌نگاران باید در فناوری و مهارت‌های دیجیتال مهارت داشته باشند، زیرا بدون ابزارهای مدرن نمی‌توانند به طور مؤثر کار کنند. یک مطالعه نشان می‌دهد که هوش مصنوعی، خودکارسازی محتوا را ارتقا داده و به روزنامه‌نگاران زمان بیشتری برای تمرکز بر وظایف اصلی مانند داستان‌سرایی و تحقیق می‌دهد.

بر این اساس، روزنامه‌نگاران باید بدانند که چگونه از هوش مصنوعی برای پشتیبانی از کار خود، از جستجوی اطلاعات، تجزیه و تحلیل داده‌ها گرفته تا بهینه‌سازی محتوا، استفاده کنند. روزنامه‌نگاران همچنین باید بدانند که چگونه فیلم‌برداری کنند، صدا را ویرایش کنند و گرافیک طراحی کنند تا محتوای چندرسانه‌ای جذابی را در پلتفرم‌های دیجیتال ایجاد کنند و از داده‌ها برای یافتن داستان‌های پنهان در پشت اعداد، مانند تجزیه و تحلیل داده‌های مربوط به تغییرات اقلیمی یا بیماری‌های همه‌گیر، استفاده کنند.

در مرحله بعد، روزنامه‌نگاران باید تفکر خلاق و انتقادی را تمرین کنند، زیرا در عصر دیجیتال، آنها نه تنها گزارشگر خبر، بلکه قصه‌گو نیز هستند. تفکر خلاق به روزنامه‌نگاران کمک می‌کند تا دیدگاه‌های جدیدی پیدا کنند، در حالی که تفکر انتقادی به آنها کمک می‌کند تا اطلاعات را تأیید کرده و مقالات ارزشمندی تولید کنند. در محیط دیجیتال، روزنامه‌نگاران همچنین باید برندهای شخصی خود را بسازند تا نفوذ خود را افزایش داده و با خوانندگان ارتباط برقرار کنند. این شامل ایجاد پروفایل‌های حرفه‌ای در شبکه‌های اجتماعی مانند لینکدین، توییتر یا تیک‌تاک برای به اشتراک گذاشتن مقالات، نظرات و ایجاد جامعه‌ای از خوانندگان وفادار است.

عنصر مهم دیگر، روحیه یادگیری مادام‌العمر است، زیرا فناوری هر روز تغییر می‌کند و روزنامه‌نگاران باید دائماً یاد بگیرند که با روندها همگام باشند. این می‌تواند شامل گذراندن دوره‌های آنلاین در مورد هوش مصنوعی، روزنامه‌نگاری داده یا شرکت در کارگاه‌های تخصصی باشد.

در نهایت، صرف نظر از میزان پیشرفت فناوری، اخلاق حرفه‌ای همچنان اصل راهنمای روزنامه‌نگاران است. روزنامه‌نگاران باید همیشه منافع عمومی را در اولویت قرار دهند و از دنبال کردن منافع شخصی یا روندهای منفی در رسانه‌های اجتماعی خودداری کنند. در عصر دیجیتال، روزنامه‌نگاران باید در هر مقاله شفاف‌تر، صادق‌تر و مسئولانه‌تر عمل کنند و اطمینان حاصل کنند که از فناوری برای افزایش ارزش روزنامه‌نگاری استفاده می‌شود، نه برای تضعیف اعتماد عمومی.

منبع: https://hanoimoi.vn/dao-tao-bao-chi-oi-moi-de-dap-ung-yeu-cau-cua-ky-nguyen-moi-705807.html