آموزش منابع انسانی فرهنگی برای برآورده کردن الزامات جدید مهارت‌های دیجیتال و هوش مصنوعی

در زمینه تبدیل شدن تحول دیجیتال به نیروی محرکه توسعه بخش‌های فرهنگی، هنری، ورزشی و گردشگری، تجهیز اساتید و دانشجویان به مهارت‌های دیجیتال و کاربردهای هوش مصنوعی، یک وظیفه فوری برای ایجاد منابع انسانی جهت برآورده کردن نیازهای جدید محسوب می‌شود.

بر این اساس، کارگاه آموزشی «بهره‌گیری و به‌کارگیری هوش مصنوعی در آموزش فرهنگ، هنر، ورزش و گردشگری» که توسط وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری (MCST) در شهر هوشی مین برگزار شد، با هدف تعیین چارچوب شایستگی دیجیتال، کمک به استانداردسازی برنامه‌های آموزشی و بهبود کیفیت منابع انسانی در کل صنعت برگزار شد. این کارگاه به مدت ۲ روز، از ۲۴ تا ۲۵ نوامبر، با حضور مدیران مدارس، کارشناسان و مدرسان ۱۴ واحد آموزشی در بخش CST برگزار شد.

دانشیار، دکتر دانگ ها ویت، مدیر دپارتمان علوم، فناوری، آموزش و محیط زیست ( وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری ) تأکید کرد که کل صنعت در حال ترویج نوآوری و تحول دیجیتال در راستای قطعنامه‌های بزرگی مانند قطعنامه ۵۷-NQ/TW و قطعنامه ۷۱-NQ/TW است. بنابراین، تجهیز زبان‌آموزان به مهارت‌های دیجیتال به یک وظیفه فوری تبدیل شده است.

دانشیار دکتر دانگ ها ویت معتقد است که فناوری و هوش مصنوعی «اهرم» بخش‌های فرهنگ، ورزش و گردشگری برای دستیابی به اهداف توسعه پایدار هستند. در فرهنگ، تحول دیجیتال از حفظ میراث و توسعه صنعت فرهنگی پشتیبانی می‌کند؛ در ورزش، فناوری به بهبود بهره‌وری آموزش کمک می‌کند؛ و در گردشگری، هدف توسعه یک بخش اقتصادی کلیدی با گردشگری هوشمند و تجربیات شخصی‌سازی‌شده مرتبط است.

دانشیار دانگ ها ویت گفت: «هوش مصنوعی دیگر یک ابزار اداری نیست، بلکه یک عامل تعیین‌کننده در کیفیت آموزش است.» وی افزود که وزارتخانه قصد دارد فارغ‌التحصیلان را به سطوح شایستگی ۵-۶ برساند و از این طریق فرصت‌های شغلی و سطح درآمد کارگران جوان را بهبود بخشد.

در این کارگاه، نمایندگان در مورد ضرورت ادغام محتوای مهارت‌های دیجیتال در برنامه آموزشی بخش فرهنگ، ورزش و گردشگری بحث کردند. این یک گام مقدماتی مهم برای تکمیل چارچوب شایستگی دیجیتال و طرح کلی دوره «مهارت‌های دیجیتال در بخش فرهنگ، ورزش و گردشگری» است که انتظار می‌رود از سال تحصیلی 2026-2027 به صورت آزمایشی اجرا شود.

این کارگاه تعداد زیادی از مقامات، کارشناسان و افراد شاغل در حوزه آموزش در حوزه فرهنگ، ورزش و گردشگری در جنوب را به خود جذب کرد.

دانشیار دکتر تون کوانگ کونگ (دانشگاه ملی هانوی) تأکید کرد که باید به هوش مصنوعی به عنوان «یک دستیار آسان برای استفاده و مفید» نگاه کرد که به زبان‌آموزان کمک می‌کند تا در طول فرآیند یادگیری محصولاتی را خلق کنند و در عین حال اشکال غیرسنتی آموزش را گسترش دهد.

دانشیار دکتر لام نهان، مدیر دانشگاه فرهنگی شهر هوشی مین، مسئله‌ی صداقت آکادمیک را در زمانی که فناوری و هوش مصنوعی به طور فزاینده‌ای در تحقیقات مداخله می‌کنند، مطرح کرد. دانشیار نهان گفت که محققان باید کسانی باشند که نتایج را تجزیه و تحلیل و تفسیر می‌کنند و از سوءاستفاده از هوش مصنوعی در پردازش داده‌ها جلوگیری می‌کنند.

در حوزه ورزش، دانشیار دکتر نگوین تی می لین (دانشگاه ورزش شهر هوشی مین) اظهار داشت که محتوای آموزشی باید با تحلیل بدنی، تکنیک، تاکتیک و پیشگیری از آسیب‌دیدگی مرتبط باشد.

در صنعت هنر، دانشیار دوآن فوک لینه تام (کالج رقص شهر هوشی مین) پیشنهاد تمرکز بر مهارت‌های کپی‌رایت، ایجاد پروفایل‌های شغلی دیجیتال و به‌کارگیری فناوری در تبلیغ آثار را داد.

دکتر دانگ ها ویت، دانشیار، در پایان گفت: «استانداردسازی چارچوب شایستگی دیجیتال، یک وظیفه اولویت‌دار برای برآورده کردن الزامات بازار کار دیجیتال است. محتوای موضوع «مهارت‌های دیجیتال» در جهتی کاربردی و مناسب برای نیازهای کاربرد هوش مصنوعی در هر یک از حوزه‌های فرهنگ، هنر، ورزش و گردشگری تدوین خواهد شد.»

منبع: https://baotintuc.vn/van-hoa/dao-tao-nhan-luc-van-hoa-truoc-yeu-cau-moi-ve-ky-nang-so-va-ai-20251125133500597.htm