دستورالعمل‌های آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ در اوایل ماه مارس در دسترس خواهد بود.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که انتظار می‌رود اوایل ماه مارس سندی را برای راهنمایی در مورد برگزاری آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ منتشر کند.

طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، بعدازظهر ۱۹ فوریه، وزیر نگوین کیم سون ریاست جلسه‌ای را در مورد آمادگی‌ها برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ بر عهده داشت.

آزمایش گسترده نرم‌افزار سازماندهی امتحانات

در این جلسه، آقای هوین ون چونگ، مدیر دپارتمان مدیریت کیفیت (وزارت آموزش و پرورش)، گفت که به منظور اطمینان از کار طراحی سوالات امتحانی و ایجاد بانک سوالات برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال 2025 به صورت آزاد، ارتقای هوش جمعی کل صنعت و در عین حال مناسب بودن برای روش یک برنامه با مجموعه‌های زیادی از کتاب‌های درسی، دپارتمان مدیریت کیفیت جلسات آموزشی را برای معلمان در سراسر کشور ترتیب داده است.

در نتیجه، معلمان با شکل ارزیابی شایستگی مطابق با برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ آشنا شده‌اند.

در اوایل ماه مارس، وزارت آموزش و پرورش دستورالعمل‌هایی را برای امتحانات فارغ‌التحصیلی دبیرستان صادر خواهد کرد.

تا این مرحله، مناطق محلی به دانش‌آموزان پایه دوازدهم نیز اجازه داده‌اند تا در اولین آزمون آزمایشی دروس مورد نظر خود برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان (علاوه بر دو درس اجباری ریاضی و ادبیات) ثبت نام کنند و آزمون‌های مطالعاتی و آزمایشی را طبق قالب آزمون اعلام شده توسط وزارت آموزش و پرورش برگزار کنند.

در آینده نزدیک، وزارت آموزش و پرورش یک اطلاعیه رسمی در مورد راهنمایی سازماندهی آزمون (که انتظار می‌رود در اوایل ماه مارس باشد) منتشر خواهد کرد؛ سیستم‌های نرم‌افزاری برای سازماندهی آزمون را تکمیل کرده و آنها را در مقیاس وسیع آزمایش خواهد کرد، امنیت و ایمنی را قبل از استفاده بررسی و ارزیابی خواهد کرد؛ به آموزش معلمان برای طراحی سوالات آزمون ادامه خواهد داد؛ به سازماندهی کنفرانس‌ها و سمینارهای آموزشی ادامه خواهد داد تا مردم محلی بتوانند به وضوح مدل، نحوه سازماندهی آزمون، ساختار و قالب آزمون، زمان آزمون، برنامه آزمون و غیره را درک کنند.

آقای چونگ همچنین خاطرنشان کرد که ادارات محلی باید تمرکززدایی کنند و اختیارات را به طور واضح و کامل تفویض کنند و مسئولیت کامل امتحانات محلی را بر عهده بگیرند. در عین حال، آنها باید برنامه‌هایی را تدوین و منابع انسانی و مادی کافی را آماده کنند. آنها باید بر سازماندهی تدریس و ارزیابی با پیروی دقیق از برنامه و محتوای امتحانات تمرکز کنند و امتحانات آزمایشی را ترتیب دهند تا معلمان و دانش‌آموزان بتوانند با روش سازماندهی امتحانات آشنا شوند.

یادداشتی در مورد اولین آزمون نوآوری

در پایان این جلسه، وزیر نگوین کیم سون ارزیابی کرد که آمادگی‌ها برای آزمون ۲۰۲۵ در تمام مراحل، فعال‌تر از سال‌های گذشته بوده است که نشان‌دهنده آگاهی از اهمیت فصل امتحانات ۲۰۲۵ است.

آقای سان با توجه به الزام پیش‌بینی همه مشکلات و دیدن همه چالش‌ها برای آمادگی با احتیاط، پیشنهاد کرد که واحدها بر انجام صحیح برخی مراحل در سازماندهی آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ مانند طراحی سوالات، آموزش، بازرسی، ارتباطات و غیره تمرکز کنند.

از آنجایی که این اولین آزمونی است که با روحیه نوآوری برگزار می‌شود، رئیس بخش آموزش توجه ویژه‌ای به مرحله تمرین برای کسب تجربه داشت. آقای سون تأکید کرد: «هدف تضمین کیفیت و داشتن یک آزمون ایمن تغییر نکرده است.»

پیش از این، در اکتبر ۲۰۲۴، وزارت آموزش و پرورش ۱۸ سوال مرجع را اعلام کرده بود که رعایت مقررات مربوط به ساختار و قالب آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان از سال ۲۰۲۵، که قبلاً توسط وزارت آموزش و پرورش صادر شده بود، را تضمین می‌کرد.

سوالات مرجع نیز دقیقاً از برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ پیروی می‌کنند و عمدتاً بر پایه دوازدهم تمرکز دارند تا به معلمان کمک کنند تا از همان ابتدای سال تحصیلی به طور فعال تدریس و مرور کنند. در مقایسه با سال‌های گذشته، سوالات مرجع امسال ۵ ماه زودتر اعلام شده است.

منبع: https://thanhnien.vn/dau-thang-3-se-co-huong-dan-thi-tot-nghiep-thpt-2025-18525022011023896.htm