تبدیل جلسات اولیا و مربیان به یک «پل»

با شروع سال تحصیلی جدید، والدین دعوت‌نامه‌هایی برای شرکت در جلسه بازگشت به مدرسه فرزندانشان دریافت می‌کنند. معمولاً آنها انتظار دارند که معلمان اطلاعاتی در مورد برنامه درسی، روش‌های تدریس و نحوه تقویت همکاری بین خانواده و مدرسه به اشتراک بگذارند. با این حال، در واقعیت، این نکات کلیدی اغلب نادیده گرفته می‌شوند.

جلسه اولیا و مربیان در آغاز سال تحصیلی جدید (تصویر تزئینی).

سناریوی آشنا این است که معلم در مورد دستاوردهای مدرسه در سال تحصیلی گذشته گزارش می‌دهد، جهت‌گیری کلی برای سال تحصیلی جدید را ترسیم می‌کند و سپس به اعلام شهریه‌ها می‌پردازد. در طول بحث، والدین به ندرت سوالاتی در رابطه با آموزش و یادگیری می‌پرسند، اما عمدتاً بر شهریه مدرسه تمرکز می‌کنند.

بحث‌های ساعت‌ها در مورد کمک‌های مالی وجود داشت، اما در نهایت، اکثر آنها موافقت کردند که این کار را تمام کنند تا فرزندانشان در مقایسه با همسالان خود احساس نکنند که از بقیه عقب مانده‌اند. صورتجلسه جلسه معمولاً با یک جمله کوتاه به پایان می‌رسید: همه والدین موافقت کرده‌اند. بنابراین، بسیاری از افراد، پس از دریافت دعوتنامه، ناگهان گفتند که حتی قبل از شرکت در جلسه، از محتوای آن مطلع بوده‌اند، البته به شرطی که کل مبلغ را پرداخت کنند.

این جای تاسف دارد، زیرا اولین جلسه اولیا و مربیان در سال تحصیلی بسیار مهم است، به خصوص برای دانش‌آموزانی که وارد کلاس اول می‌شوند. این فرصتی است برای معلمان تا با والدین ملاقات کنند و والدین نیز فردی را که مستقیماً به فرزندان خود آموزش می‌دهد و مدیریت می‌کند، بهتر درک کنند. اگر جلسه فقط حول محور شهریه باشد، معنای اصلی خود را از دست خواهد داد.

برعکس، اگر این جلسه با روحیه‌ی مناسب سازماندهی شود، می‌تواند به یک انجمن دو طرفه تبدیل شود که در آن مدرسه اهداف و جهت‌گیری آموزشی خود را به اشتراک می‌گذارد، در حالی که والدین آرزوها، نگرانی‌ها و تجربیات خود را در حمایت از فرزندانشان بیان می‌کنند.

برای دستیابی به این هدف، اولاً، مدارس باید شفاف و صریح باشند و فقط شهریه‌هایی را جمع‌آوری کنند که واقعاً ضروری و مطابق با مقررات باشند. ثانیاً، والدین باید طرز فکر خود را تغییر دهند، نه اینکه فقط برای «گوش دادن به گزارش‌ها» یا «پرداخت پول» در جلسات شرکت کنند، بلکه به طور فعال سؤال بپرسند و در مورد روش‌های یادگیری، نظم کلاس درس، مهارت‌های زندگی، همکاری در مدیریت زمان، فعالیت‌های فوق برنامه، استفاده از رسانه‌های اجتماعی و غیره بحث کنند.

سوم، مقامات آموزشی باید یک سازوکار نظارتی دقیق برای مجازات شدید شهریه‌های گزاف داشته باشند، ضمن اینکه راهنمایی‌هایی نیز ارائه دهند تا اطمینان حاصل شود که جلسات اولیا و مربیان بر مسائل اصلی متمرکز می‌ماند.

علاوه بر این، جلسات اولیا و مربیان نباید صرفاً یک موضوع خصوصی بین معلمان و والدین در نظر گرفته شود، بلکه مسئولیت کل جامعه در پرورش و آموزش نسل جوان است. اگر خانواده‌ها فقط بر نمرات تمرکز کنند، مدارس فقط پیشرفت تحصیلی را در اولویت قرار دهند و مدیران فقط رویه‌های اداری را مدیریت کنند، دانش‌آموزان در توسعه همه‌جانبه با مشکل مواجه خواهند شد.

یک جلسه کوتاه در ابتدای سال ممکن است همه چیز را تغییر ندهد، اما می‌تواند اجماع را تقویت کند، اعتماد ایجاد کند و زمینه را برای معلمان، دانش‌آموزان و والدین فراهم کند تا برای رسیدن به یک هدف مشترک تلاش کنند.

وقتی هر یک از طرفین نقش خود را درک کنند، جلسات اولیا و مربیان واقعاً به پلی تبدیل می‌شوند، نه تنها برای انتقال اطلاعات، بلکه برای پیوند مسئولیت‌ها و به اشتراک گذاشتن باورها. این صرفاً جلسه‌ای برای انجام یک تشریفات نیست، بلکه نقطه شروعی حیاتی برای سفر آموزشی است، جایی که خانواده‌ها و مدارس برای مراقبت از نسل آینده کشور با هم همکاری می‌کنند.

منبع: https://baothainguyen.vn/xa-hoi/202509/de-hop-phu-huynh-la-cau-noi-9110778/