پیشنهادها شامل حذف دیپلم دوره متوسطه اول و ارائه مجموعه‌ای مشترک و رایگان از کتاب‌های درسی است.

(روزنامه دن تری) - لغو مقررات مربوط به صدور گواهینامه‌های فارغ‌التحصیلی دوره راهنمایی، ارائه یک مجموعه واحد از کتاب‌های درسی توسط دولت در سراسر کشور، و الزام دولت به ارائه رایگان کتاب‌های درسی... از نکات قابل توجه جدید مربوط به قانون آموزش و پرورش هستند.

صبح روز ۲۲ اکتبر، مجلس ملی به سخنان نگوین کیم سون، وزیر آموزش و پرورش، گوش فرا داد و پیش‌نویس سه قانون مربوط به آموزش را ارائه کرد، از جمله: پیش‌نویس قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش؛ قانون آموزش عالی (اصلاح‌شده)؛ و قانون آموزش حرفه‌ای (اصلاح‌شده).

به طور خاص، با پیش‌نویس قانون اصلاح و تکمیل تعدادی از مواد قانون آموزش و پرورش، دولت در حال اصلاح و تکمیل بسیاری از مقررات مربوط به نظام آموزش ملی؛ مؤسسات آموزشی، معلمان و غیره است.

پیشنهاد لغو آیین‌نامه صدور گواهینامه‌های فارغ‌التحصیلی دوره راهنمایی.

در خصوص تمرکززدایی و تفویض اختیار، این پیش‌نویس پیشنهاد می‌دهد که اختیار تنظیم راهنمایی و هدایت شغلی در حوزه‌های خاص از دولت به وزیر آموزش و پرورش منتقل شود.

وزیر آموزش و پرورش نگوین کیم سون (عکس: هونگ فونگ).

این پیش‌نویس قانون همچنین تعریف دیپلم و گواهینامه را در نظام آموزش ملی، بر اساس مفاد قانون فعلی، بررسی و اصلاح کرده است. بر این اساس، دیپلم و گواهینامه می‌توانند به صورت کاغذی، الکترونیکی یا دیجیتال با اعتبار قانونی معادل صادر شوند.

نکته قابل توجه این است که پیش‌نویس قانون، ماده مربوط به صدور دیپلم دوره راهنمایی را حذف کرده و آن را با تأیید مدیر مدرسه مبنی بر اتمام دوره توسط دانش‌آموز جایگزین کرده است. به گفته دولت، این آیین‌نامه با چارچوب آموزش همگانی تا دوره راهنمایی سازگار است، رویه‌های اداری را ساده می‌کند، فشار امتحانات بر دانش‌آموزان را کاهش می‌دهد و با رویه بین‌المللی که در آن بسیاری از کشورهای توسعه‌یافته دیپلم دوره راهنمایی صادر نمی‌کنند، بلکه فقط تکمیل برنامه را برای اهداف ادامه تحصیل یا ادامه تحصیل تأیید می‌کنند، همسو است.

علاوه بر این، این پیش‌نویس مقررات مربوط به گواهینامه‌ها در نظام آموزش ملی را نیز روشن می‌کند و به وزیر آموزش و پرورش مسئولیت می‌دهد تا مقررات مربوط به مدیریت دیپلم‌ها و گواهینامه‌ها را مشخص کند.

طبق پیش‌نویس قانون، اختیار صدور گواهی‌نامه‌های فارغ‌التحصیلی نیز اصلاح می‌شود و از مدیر اداره آموزش و پرورش به مدیر مدرسه منتقل می‌شود؛ این قانون که رئیس آژانس آموزشی تخصصی تحت نظر کمیته مردمی سطح منطقه، گواهی‌نامه‌های فارغ‌التحصیلی دوره راهنمایی را صادر می‌کند، لغو می‌شود؛ به رئیس مؤسسه مجری برنامه آموزش راهنمایی مأموریت داده می‌شود تا تکمیل برنامه را در ریزنمرات تحصیلی تأیید کند؛ حجم کار اداری برای آژانس‌های مدیریت دولتی در آموزش و پرورش کاهش می‌یابد و استقلال مؤسسات آموزشی افزایش می‌یابد.

برای نهادینه کردن دستورالعمل‌ها و سیاست‌های حزب، پیش‌نویس قانون، آموزش پیش‌دبستانی همگانی را برای کودکان ۳ تا ۵ ساله تصریح می‌کند؛ آموزش متوسطه اول را اجباری می‌کند؛ و مقررات اصولی در مورد کاربرد هوش مصنوعی (AI) در فعالیت‌های آموزشی می‌افزاید.

نگوین داک وین، رئیس کمیته فرهنگ و امور اجتماعی، با بررسی این موارد تأکید کرد که کمیته با حذف آیین‌نامه صدور گواهینامه‌های فارغ‌التحصیلی دوره راهنمایی موافق است و فقط تصریح می‌کند که تأیید تکمیل برنامه دوره راهنمایی در ریزنمرات مدرسه توسط مدیر مدرسه راهنمایی انجام شود.

اعضای مجلس ملی در دهمین دوره مجلس ملی پانزدهم (عکس: هونگ فونگ).

سازمان بررسی‌کننده درخواست شفاف‌سازی در مورد استانداردها و رویه‌های اعطای دیپلم‌های دبیرستان‌های فنی و حرفه‌ای را کرد تا مبنای تعیین معادل آنها با دیپلم‌های دبیرستان را تأیید کند.

به گفته آژانس بررسی‌کننده، پیش‌نویس قانون باید اصول و سازوکارهای مدیریت، اشتراک‌گذاری و ایمن‌سازی داده‌ها را تکمیل و شفاف‌سازی کند؛ و مقررات مربوط به ارزیابی و به رسمیت شناختن سایر گواهینامه‌های مورد استفاده در سیستم آموزش ملی را مورد مطالعه قرار دهد.

دولت موظف است کتاب‌های درسی را به صورت رایگان در اختیار دانش‌آموزان قرار دهد.

پیش‌نویس قانون اصلاح و تکمیل چندین ماده از قانون آموزش و پرورش این بار همچنین تصریح می‌کند که دولت مجموعه‌ای از کتاب‌های درسی را برای استفاده یکپارچه در سراسر کشور فراهم خواهد کرد. در عین حال، دولت ارائه کتاب‌های درسی رایگان برای دانش‌آموزان را تنظیم خواهد کرد؛ راه‌حل‌های اجتماعی مناسب در مورد کتاب‌های درسی را اجرا خواهد کرد، پایداری را تضمین می‌کند و الزامات بهبود کیفیت آموزش را برآورده می‌سازد.

این پیش‌نویس، شورای مدرسه را برای مؤسسات آموزشی دولتی پیش‌بینی نکرده است، بلکه فقط برای مدارس خصوصی و مستقل در نظر گرفته است. این نهاد، نهاد حاکم بر مدرسه است که مسئول تنظیم و هماهنگ‌سازی روابط، تضمین منافع همه ذینفعان و برآوردن نیازهای سودآوری سرمایه‌گذاران در عین هدف قرار دادن توسعه آموزشی و جلوگیری از تجاری‌سازی آموزش است.

رئیس کمیته فرهنگ و امور اجتماعی، نگوین داک وین (عکس: هونگ فونگ).

پس از بررسی این موضوع، کمیته فرهنگ و جامعه با این آیین‌نامه موافقت کرد که دولت باید مجموعه‌ای واحد از کتاب‌های درسی را برای استفاده در سراسر کشور فراهم کند تا سیاست حزب در مورد کتاب‌های درسی برای آموزش عمومی نهادینه شود.

در مورد مواد آموزشی محلی، آژانس بررسی‌کننده، آیین‌نامه‌ای را تصویب کرد که اختیار سازماندهی تدوین را به آژانس‌های تخصصی تحت نظر کمیته مردمی استان واگذار می‌کند، به طوری که شورای ارزیابی استان مواد را بررسی می‌کند و اختیار تأیید مواد آموزشی محلی را به رئیس کمیته مردمی استان منتقل می‌کند تا خودمختاری برای مناطق تضمین شود.

علاوه بر این، کمیته لغو کلیه مقررات مربوط به شرایط تأسیس مؤسسات آموزشی و شرایط اخذ مجوز برای فعالیت آموزشی؛ تعلیق فعالیت‌های آموزشی؛ و ادغام، تقسیم، تفکیک و انحلال مؤسسات آموزشی را تصویب کرد.

سازمان تدوین‌کننده باید چارچوب قانونی مربوط به تبدیل انواع مدارس؛ مجازات تخلفات در حوزه آموزش؛ و رسیدگی به تخلفات از مقررات مربوط به سازماندهی و فعالیت مؤسسات آموزشی خصوصی را، طبق درخواست سازمان بررسی‌کننده، مطالعه و نهایی کند.

منبع: https://dantri.com.vn/thoi-su/de-xuat-bo-cap-bang-thcs-cung-cap-bo-sach-giao-khoa-chung-va-mien-phi-20251022084123825.htm