شکل‌دهی به جایگاه کا مائو در نقشه آموزش ملی.

در فرآیند اصلاحات اساسی و جامع آموزش و پرورش، استان کا مائو به تدریج از طریق راهکارهای هماهنگ و متناسب با شرایط محلی، جایگاه خود را تثبیت می‌کند. بخش آموزش کا مائو، از جنوبی‌ترین استان که با مشکلات زیادی در شرایط اجتماعی-اقتصادی، زیرساخت‌ها و منابع انسانی روبرو بود، تلاش کرده است تا خود را به سمت مدرنیته، کیفیت و یکپارچگی متحول کند.

در سال‌های اخیر، کا مائو بر سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌های مدارس به سمت استانداردسازی، تکمیل تدریجی سیستم مدارس مطابق با استانداردهای ملی، اولویت دادن به مناطق دورافتاده، مناطق ساحلی و مناطق اقلیت‌های قومی تمرکز کرده است. همزمان، بخش آموزش، تحول دیجیتال در مدیریت و تدریس را ارتقا داده است؛ با استفاده از مواد آموزشی الکترونیکی، پلتفرم‌های دیجیتال، نرم‌افزار مدیریت دانش‌آموز و پرونده‌های الکترونیکی برای بهبود کارایی عملیاتی و کاهش فشار اداری بر معلمان.

نوآوری در روش‌های تدریس به عنوان یک وظیفه کلیدی شناخته شده است. مدارس در حال تغییر رویکرد خود از انتقال صرف دانش به توسعه ویژگی‌ها و شایستگی‌های دانش‌آموزان هستند؛ تقویت فعالیت‌های تجربی، تحقیقات علمی، آموزش STEM، مهارت‌های زندگی، زبان‌های خارجی و فناوری اطلاعات. این پایه و اساس دانش‌آموزان Ca Mau برای انطباق با خواسته‌های منابع انسانی باکیفیت در زمینه ادغام بین‌المللی است.

علاوه بر این، آموزش معلمان و مدیران از طریق آموزش در مورد برنامه درسی جدید آموزش عمومی، نوآوری در فعالیت‌های توسعه حرفه‌ای، مشاهده کلاس درس، مطالعه درس و کاربرد فناوری در تدریس مورد توجه قرار گرفته است. اگرچه این استان هنوز با کمبود معلم در بسیاری از سطوح، به ویژه با نزدیک به ۱۹۸۰ موقعیت شغلی که نیاز به پر شدن دارند، مواجه است، بخش آموزش همچنان به طور فعال در حال بررسی، سازماندهی و استفاده مؤثر از منابع انسانی موجود است.

یکی دیگر از جنبه‌های مثبت این است که دانشگاه کا مائو به طور فزاینده‌ای بر حوزه‌های کلیدی و راهنمایی شغلی تمرکز می‌کند. دبیرستان‌ها جلسات مرور دروس را برای دانش‌آموزان پایه دوازدهم تشدید می‌کنند، رویکردهای یادگیری را بر اساس نیازهای دانش‌آموزان متمایز می‌کنند و یادگیری را فردی‌سازی می‌کنند؛ در عین حال، آنها مشاوره شغلی را ترویج می‌دهند تا به دانش‌آموزان کمک کنند حرفه‌هایی را انتخاب کنند که با توانایی‌ها و نیازهای اجتماعی آنها مطابقت داشته باشد. این امر به بهبود کیفیت آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان و گسترش فرصت‌ها برای آموزش عالی کمک می‌کند.

برای تعریف واضح جایگاه خود در نقشه آموزش ملی، کا مائو باید به سرمایه‌گذاری در کیفیت آموزش، جذب و حفظ معلمان با استعداد، توسعه قوی آموزش دیجیتال، آموزش در مناطق محروم و ایجاد یک محیط یادگیری شاد ادامه دهد. با عزمی راسخ برای نوآوری و چشم‌انداز بلندمدت، بخش آموزش کا مائو نه تنها کیفیت منابع انسانی محلی را بهبود می‌بخشد، بلکه به تدریج جایگاه خود را در نظام آموزش ملی نیز تثبیت خواهد کرد.

منبع: https://camau.edu.vn/hoat-dong-su-kien/dinh-hinh-vi-the-ca-mau-บน-ban-do-giao-duc-ca-nuoc-299951