مواجهه با پیامدهای متعدد

روند انتخاب موضوعات در حوزه علوم اجتماعی ممکن است بر توسعه هماهنگ منابع انسانی در حرفه‌های مختلف تأثیر بگذارد. عکس: ITN

این وضعیت باعث نگرانی بسیاری شده است که تعداد متقاضیان برای برنامه‌های علوم، اقتصاد و مهندسی محدود خواهد شد. این امر با عدم تعادل در عرضه نیروی کار برای این رشته‌ها همراه است.

یک طرف در حال افزایش است، طرف دیگر در حال کاهش.

در دبیرستان و مدرسه با توک ( تان هوا )، مدیر مدرسه، ها تی تو، گفت که از سال ۲۰۱۷ تا به امروز، بیش از ۱۰ دانش‌آموز برای شرکت در آزمون ملی فارغ‌التحصیلی دبیرستان، که اکنون با نام آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان شناخته می‌شود، رشته علوم طبیعی (ترکیبی از فیزیک، شیمی و زیست‌شناسی) را انتخاب نکرده‌اند.

دو سال پیش، یکی از دانش‌آموزان امتحان علوم طبیعی را انتخاب کرد. خانم تو توضیح داد: «در سال ۲۰۲۴، کل مدرسه ۱۷۵ دانش‌آموز کلاس دوازدهم دارد، اما فقط ۳ نفر برای شرکت در این امتحان ثبت‌نام کرده‌اند، در حالی که ۱۷۲ دانش‌آموز باقیمانده، امتحان علوم اجتماعی را برای امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان و ورود به دانشگاه/کالج انتخاب کرده‌اند.»

به گفته مدیر دبیرستان و مدرسه با توک، روند انتخاب رشته علوم اجتماعی توسط دانش‌آموزان، باعث ایجاد "سردرد" در مدرسه برای دانش‌آموزان پایه دهم شده است. خانم تو توضیح داد: "اگر به دانش‌آموزان اجازه دهیم آزادانه طبق خواسته‌های ذهنی خود انتخاب کنند، هیچ یک از آنها رشته‌های علوم طبیعی را انتخاب نخواهند کرد. بنابراین، ما باید قبل از برگزاری کلاس‌ها برای دانش‌آموزانی که وارد سال اول دبیرستان می‌شوند، والدین و دانش‌آموزان را تشویق، ترغیب و راهنمایی کنیم."

در ین بای، بیش از ۸۷۰۰ داوطلب برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ ثبت نام کرده‌اند که از این تعداد ۹۰٪ آزمون ترکیبی علوم اجتماعی و ۱۰٪ آزمون ترکیبی علوم طبیعی را انتخاب کرده‌اند. خانم تو تی آن، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش ین بای، گفت که ۸۹۹ داوطلب در آزمون ترکیبی علوم طبیعی و نزدیک به ۷۸۰۰ داوطلب در آزمون ترکیبی علوم اجتماعی شرکت کرده‌اند.

طبق گزارش کمیته راهبری شهر هانوی برای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴، بیش از ۸۸,۲۳۶ داوطلب برای آزمون علوم طبیعی ثبت‌نام کردند؛ در حالی که نزدیک به ۲۱۷,۸۰۰ داوطلب، آزمون علوم اجتماعی را انتخاب کردند. در سراسر کشور، ۱ میلیون داوطلب در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان شرکت خواهند کرد. از این تعداد، ۶۳٪ آزمون علوم اجتماعی و ۳۷٪ آزمون علوم طبیعی را انتخاب کردند.

نگوین کوانگ ترونگ، کارشناس ارشد، به دانشجویان در مورد فرآیند پذیرش مشاوره می‌دهد. عکس: TG

عدم تعادل منابع

در واقع، بسیاری از دانشگاه‌ها افزایش قابل توجهی در تعداد دانشجویانی که در رشته‌های علوم اجتماعی و انسانی ثبت‌نام می‌کنند در مقایسه با رشته‌های مهندسی و فناوری گزارش داده‌اند. آقای نگوین کوانگ ترونگ، معاون رئیس بخش ارتباطات و پذیرش دانشگاه بازرگانی (هانوی)، اظهار داشت: «با نگاهی به نتایج ثبت‌نام‌های آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان، واضح است که علوم اجتماعی غالب است، در حالی که تعداد دانشجویانی که علوم طبیعی را انتخاب می‌کنند در حال کاهش است.»

این وضعیت می‌تواند منجر به کاهش و کمبود فزاینده‌ی کاندیداهای واجد شرایط برای برنامه‌های علوم، فناوری و مهندسی شود. اگر این وضعیت ادامه یابد، می‌تواند منجر به عدم تعادل در منابع انسانی در آینده شود و بخش‌های علوم، فناوری و مهندسی ممکن است با کمبود کارگران ماهر مواجه شوند.

آقای نگوین کوانگ ترونگ با تأکید بر لزوم جهت‌گیری و ارائه راه‌حل‌هایی برای بهبود وضعیت، گفت: «اساساً، مجموعه استخدام دانشگاه بازرگانی به طور قابل توجهی تحت تأثیر قرار نمی‌گیرد زیرا ترکیب‌های پذیرش عمدتاً شامل ریاضیات، ادبیات، زبان‌های خارجی و تا حدودی فیزیک و شیمی است.» در سال ۲۰۲۵، دانشگاه بازرگانی ترکیب‌های پذیرش مناسب را بررسی و مد نظر قرار خواهد داد. علاوه بر ترکیب‌های سنتی، دانشگاه تحقیق و محاسبه خواهد کرد که آیا از دروسی مانند تاریخ و آموزش مدنی برای پذیرش استفاده کند یا خیر.

تعداد فزاینده‌ای از دانشجویان، علوم اجتماعی را به علوم طبیعی ترجیح می‌دهند. به گفته‌ی دانشیار دکتر نگوین تی هوا - رئیس دپارتمان آزمون و تضمین کیفیت (دانشگاه حمل و نقل و ارتباطات)، این موضوع به طور خاص برای دانشگاه حمل و نقل و ارتباطات و به طور کلی برای دانشگاه‌های فنی نگران‌کننده است. زیرا اگر دانشجویان این دانشگاه‌ها پایه و اساس علوم طبیعی نداشته باشند، با مشکلات قابل توجهی روبرو می‌شوند و هنگام ورود به رشته‌های علوم، مهندسی و فناوری، اثربخشی کمتری خواهند داشت.

با توجه به این وضعیت، دانشیار دکتر نگوین تی هوآ امیدوار است که ادارات آموزش و پرورش و دبیرستان‌ها راهنمایی شغلی ارائه دهند و تعادلی در انتخاب دانش‌آموزان بین علوم طبیعی و علوم اجتماعی ایجاد کنند. دکتر نگوین تی هوآ، دانشیار، نگرانی خود را ابراز کرد: «ما معتقدیم که علم و فناوری نقش حیاتی در بنیان فناوری کشور دارند. اگر این بنیان ضعیف باشد، حرکت به سطح بعدی یک چالش بزرگ خواهد بود.»

با نگاهی به چشم‌انداز ثبت‌نام آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان در سال ۲۰۲۴، دانشیار دکتر نگوین هوانگ های - معاون مدیر دانشگاه ملی هانوی - مشاهده کرد که دانش‌آموزان به طور فزاینده‌ای آزمون ترکیبی علوم اجتماعی را انتخاب می‌کنند. در مقایسه با دانش‌آموزانی که آزمون ترکیبی علوم طبیعی را انتخاب می‌کنند، این نسبت ۶۰ به ۴۰ است. پیش‌بینی می‌شود که در سال ۲۰۲۵، این نسبت همچنان افزایش یابد و به سمت دروس علوم اجتماعی متمایل شود.

دانشیار دکتر نگوین هوانگ های معتقد است که دلایل زیادی منجر به این وضعیت شده است. با این حال، در زمینه صنعتی شدن، نوسازی و تحول دیجیتال مداوم کشور، چنین نابرابری نامطلوب است و حتی چالش‌های زیادی را به همراه دارد. دکتر نگوین هوانگ های، دانشیار، تأکید کرد: «در کوتاه مدت، دانشگاه ملی هانوی تعداد روش‌های پذیرش را برای ایجاد تعادل بین این دو حوزه افزایش خواهد داد.»

به گفته دانشیار تران شوان نهی، معاون سابق وزیر آموزش و پرورش، بسیاری از دانشجویان علوم اجتماعی را انتخاب می‌کنند زیرا ممکن است آرزوی حضور در دانشگاه را نداشته باشند. بنابراین، آنها علوم اجتماعی را برای آسان‌تر کردن فارغ‌التحصیلی انتخاب می‌کنند. با این حال، با نگاهی کلی، این روند می‌تواند بر توسعه هماهنگ منابع انسانی در حرفه‌های مختلف تأثیر بگذارد. در حالی که تقاضا برای آموزش و اشتغال در بخش‌های مهندسی و فناوری بسیار زیاد است، بسیاری از دانشگاه‌ها در جذب دانشجو با مشکل مواجه هستند.

منبع: https://danviet.vn/chenh-lech-ty-le-chon-mon-hoc-doi-dien-nhieu-he-luy-20240801155315016.htm