نوآوری، بهبود کیفیت،

بهبود کیفیت گفتگو

سال‌هاست که گفتگو در منطقه با دین بسیار ارزشمند بوده و به اجرا گذاشته شده است. این امر تأثیر بسیار مهم و گسترده‌ای داشته و به یک فعالیت سالانه در مدارس سراسر منطقه تبدیل شده است.

در سال تحصیلی 2023-2024، مدارس این ناحیه به بهبود بیشتر کیفیت و کمیت گفتگوهای منظم و موردی ادامه خواهند داد، به طور فعال محتوای گفتگو را توسعه می‌دهند، موقعیت‌هایی را پیش‌بینی می‌کنند تا دموکراسی، صراحت، شفافیت و تمرکز بر مسائل کلیدی را تضمین کنند.

۱(۱).jpg — جلسه و گفتگوی دبیر حزب و مدیر دبیرستان هوانگ هوا تام با معلمان، کارکنان، والدین و دانش‌آموزان برای سال تحصیلی 2023-2024.

مطابق با طرح شماره ۲۴۴/KH-UBND مورخ ۳۰ آگوست ۲۰۲۳، کمیته مردمی ناحیه با دین در مورد «برگزاری کنفرانس‌های ارتباط و گفتگوی مستقیم بین رئیس اداره آموزش و پرورش ناحیه و کادر مدیریتی، معلمان، کارمندان، والدین و دانش‌آموزان در کل بخش آموزش؛ و بین روسای کمیته‌های حزبی، مدیران و مدیران مراکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم در ناحیه و معلمان، کارکنان، والدین و دانش‌آموزان در مراکز پیش‌دبستانی، مدارس ابتدایی، مدارس متوسطه و مراکز آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم در ناحیه در طول سال تحصیلی ۲۰۲۳-۲۰۲۴»، مراکز پیش‌دبستانی، مدارس ابتدایی و مدارس متوسطه به سرعت این طرح را اجرا کرده‌اند. همزمان، آنها موضوعات را برنامه‌ریزی و زمان‌بندی کرده‌اند و از نزدیک وضعیت واقعی بخش آموزش را دنبال می‌کنند تا مؤثرترین کنفرانس‌های گفتگو بین دبیر شاخه حزب - مدیر مدرسه و کارکنان، معلمان، کارمندان، والدین و دانش‌آموزان را سازماندهی کنند.

تا تاریخ ۲۰ سپتامبر ۲۰۲۳، از ۴۹ مدرسه دولتی در منطقه با دین، ۱۱ مدرسه کنفرانس گفتگو برگزار کرده بودند. طبق برنامه کمیته مردمی منطقه، تا ۶ اکتبر ۲۰۲۳، ۱۰۰٪ مدارس کنفرانس‌های گفتگو را به پایان خواهند رساند.

تعامل و گفتگوی مستقیم، هدایت کمیته مردمی منطقه، رهبری کمیته حزب و هماهنگی نزدیک هیئت مدیره مدرسه و سازمان‌های مدرسه را تضمین می‌کند. این امر دموکراسی، برابری، ایمنی و کارایی را ارتقا می‌دهد. این امر شرایطی را برای معلمان، کارکنان، والدین و دانش‌آموزان ایجاد می‌کند تا مستقیماً با یکدیگر ملاقات کنند، ابتکارات خوب پیشنهاد دهند؛ مشکلات و موانع موجود را مطرح کنند؛ و در مورد اعمال حقوق و منافع مشروع معلمان، کارکنان، والدین و دانش‌آموزان در مدرسه بازخورد ارائه دهند...

۲.jpg — دانش‌آموزان و معلمان درباره عواملی که در ایجاد یک مدرسه شاد نقش دارند، بحث می‌کنند.

در سال تحصیلی 2023-2024، اداره آموزش و پرورش منطقه با دین به مدارس دستور داد تا به مسائل فوری و برجسته‌ای که معلمان، کارکنان، والدین و دانش‌آموزان نگران آن هستند، توجه بیشتری کنند، مانند: ایمنی و امنیت مدرسه، جلوگیری از سوءاستفاده و خشونت در مدرسه؛ ساخت مدارس هوشمند و شاد؛ فناوری اطلاعات و تحول دیجیتال در آموزش؛ ساخت مدارس استاندارد ملی و تقویت زیرساخت‌ها؛ راهکارهایی برای بهبود کیفیت اخلاقی معلمان و کیفیت زندگی کارکنان، معلمان و کارمندان؛ آموزش و توسعه حرفه‌ای معلمان و دانش‌آموزان؛ اجرای مقررات دموکراتیک و شفافیت مقررات هزینه‌های داخلی؛ و برخی جهت‌گیری‌ها در مورد کار تقلید و پاداش... از طریق اجرا، کنفرانس‌ها مورد استقبال فراوان معلمان، والدین و دانش‌آموزان قرار گرفتند؛ مشارکت‌های شرکت‌کنندگان به طور خاص و قانع‌کننده‌ای مورد توجه قرار گرفت.

رویکرد دانش‌آموز محور

در سال تحصیلی 2023-2024، دانش‌آموزان پایه چهارم در مدارس ابتدایی سراسر منطقه رسماً از محتوای برنامه آموزش عمومی 2018 در تدریس و یادگیری خود استفاده خواهند کرد. برای ارائه پشتیبانی به موقع به معلمان، حتی قبل از شروع سال تحصیلی، اداره آموزش و پرورش منطقه با دین، فعالیت‌های توسعه حرفه‌ای بسیاری را با محتوای غنی و اشکال متنوع، مانند «بهبود کاربرد فناوری اطلاعات در تدریس»، «به کارگیری مؤثر STEM در ادغام موضوعات» و «نوآوری روش‌ها و اشکال تدریس مناسب برای برنامه آموزش عمومی 2018» برنامه‌ریزی و سازماندهی کرده است...

پس از هر جلسه آموزشی، مدارس به طور فعال و جدی، محتوای آموزشی را برای همه معلمان مدرسه توزیع می‌کنند. به محض اینکه دانش‌آموزان در محیط مدرسه مستقر شده و با روال‌های آموزشی آشنا شدند، وزارت آموزش و پرورش، اجرای چندین کارگاه موضوعی در سطح منطقه را برای ارائه پشتیبانی به موقع به معلمان کلاس چهارم ترتیب می‌دهد.

دانشیار - دکتر تران تی هین لونگ - سردبیر و نویسنده کتاب درسی زبان ویتنامی از مجموعه «پیوند دانش با زندگی»، معلمان را در مورد محتوا، روش‌های تدریس و تفاوت‌های نوآورانه بین برنامه درسی جدید زبان ویتنامی و کتاب‌های درسی قدیمی راهنمایی می‌کند و در عین حال به سؤالات معلمان نیز پاسخ می‌دهد.

این درس‌ها از وسایل و مواد آموزشی مؤثر استفاده می‌کنند و به طور هماهنگ وسایل آموزشی مدرن و سنتی را با هم ترکیب می‌کنند تا محتوایی ارائه دهند که هم قابل درک و هم جذاب باشد و روش‌های تدریس زنده و جذابی داشته باشد.

در طول درس‌ها، دانش‌آموزان واقعاً در مرکز فرآیند یادگیری قرار دارند، فعالیت‌های گروهی را تجربه و در آنها شرکت می‌کنند، تشویق می‌شوند که به طور مستقل دانش کسب کنند، اعتماد به نفس و خوداتکایی خود را افزایش دهند و همچنین مهارت‌های ارتباطی و همکاری را بیاموزند که به آنها فرصتی واقعی برای درخشش می‌دهد.

درسی در مدرسه ابتدایی فان چو ترین (منطقه با دین)

خانم ترین نگوک لین، مدیر مدرسه ابتدایی تو له، مشکلات پیش روی هیئت مدیره و معلمان مدرسه در اجرای برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ را به اشتراک گذاشت. او همچنین از دریافت توجه دقیق، راهنمایی و پشتیبانی به موقع از سوی اداره آموزش و پرورش منطقه با دین در حل مشکلات ابراز خوشحالی و اطمینان کرد.

منبع