نوآوری و بهبود کیفیت کلی آموزش.

QTO - در سال تحصیلی 2025-2026، علیرغم مواجهه با مشکلات متعدد در ساختار سازمانی، مدیریت و عملیات، بخش آموزش و پرورش استان کوانگ تری به طور فعال خود را با شرایط وفق داد، فعالیت‌های آموزشی و یادگیری پایدار را حفظ کرد و به نتایج مثبت بسیاری در بهبود کیفیت آموزش و پرورش منابع انسانی دست یافت.

پس از ادغام، کل این بخش شامل ۹۳۰ مدرسه پیش‌دبستانی و ابتدایی/متوسطه، ۳۰ موسسه آموزش فنی و حرفه‌ای، ۱ شعبه دانشگاه و ۱ دانشگاه می‌شود. این بخش در حال حاضر بیش از ۴۲۵۰۰۰ دانش‌آموز و کارآموز و بیش از ۳۴۰۰۰ مدیر، معلم و کارمند را مدیریت می‌کند. ۱۰۰٪ مدیران، معلمان و کارکنان بخش آموزش دارای مدارک حرفه‌ای هستند و آموزش و توسعه مناسب برای موقعیت‌های فعلی خود را دریافت کرده‌اند.

وزارت آموزش و پرورش به طور منظم بر مقامات سطح کمون نظارت و به طور فعال از آنها در رسیدگی، حل و فصل و غلبه بر مشکلات و موانع ناشی از عملکرد مدل دو لایه دولت محلی در حوزه آموزش حمایت و راهنمایی می‌کند. این وزارتخانه یک گروه کاری برای حمایت از اجرای وظایف مدیریت دولتی در آموزش توسط کمیته‌های مردمی در سطح کمون ایجاد کرده است.

معلم نگوین آنه توان، مدیر مدرسه ابتدایی و متوسطه کام توی (شهرستان هیو جیانگ)، گفت: «اجرای مدل دو لایه دولت محلی به مدارس کمک می‌کند تا دستورالعمل‌ها را سریع‌تر دریافت کنند و در برنامه‌ریزی و سازماندهی فعالیت‌های آموزشی فعال‌تر باشند.»

یک فعالیت گروهی در مدرسه ابتدایی و متوسطه کام توی - عکس: PXD

بخش آموزش همچنان به ترویج تمرکززدایی، تفویض اختیار و افزایش استقلال در مؤسسات آموزشی ادامه می‌دهد. مدیریت مدارس به تدریج از طرز فکر مدیریتی به رویکرد مدیریتی مدرن با تمرکز بر کیفیت و کارایی تغییر می‌کند. مؤسسات آموزشی در تنظیم محتوای آموزشی و انتخاب روش‌های ارزیابی متناسب با توسعه شایستگی‌های دانش‌آموزان، فعال هستند.

این بخش همچنان به بهبود کیفیت کلی آموزش در تمام سطوح ادامه می‌دهد. کیفیت آموزش پیش‌دبستانی همچنان در حال بهبود است. ایمنی کودکان در مدرسه تضمین شده است و میزان آموزش نیم‌روزه همچنان بالا است؛ کاربرد فناوری در مدیریت و اجرای روش‌های پیشرفته آموزشی به طور فزاینده‌ای در حال گسترش است. کیفیت آموزش ابتدایی اساساً پایدار است و روندی به سمت توسعه اساسی و پایدار را نشان می‌دهد و پایه مهمی را برای سطوح بعدی آموزش ایجاد می‌کند. اجرای آموزش فناوری اطلاعات و مهارت‌های شهروندی دیجیتال متناسب با شرایط هر واحد تنظیم شده است و به اجرای مؤثر برنامه آموزش عمومی 2018 در جهت ادغام و تحول دیجیتال کمک می‌کند.

در آموزش متوسطه، کیفیت آموزش پیشرفته همچنان جایگاه خود را تثبیت می‌کند. در سال تحصیلی 2025-2026، کل استان 114 دانش‌آموز داشت که جوایز ملی برای برتری تحصیلی، از جمله 1 جایزه اول، 34 جایزه دوم، 35 جایزه سوم و 44 جایزه تشویقی، را کسب کردند. در مسابقه ملی تحقیقات علوم و فناوری، 6 پروژه از 7 پروژه شرکت‌کننده جوایزی را از آن خود کردند، از جمله 1 جایزه دوم، 2 جایزه سوم و 3 جایزه چهارم.

دانش‌آموزان کوانگ تری همچنین به نتایج برجسته‌ای در فناوری دیجیتال ، رباتیک و تحقیقات علمی دست یافتند. کیفیت آموزش عمومی در مقایسه با سال تحصیلی قبل بهبود یافته است، به طوری که نرخ فارغ‌التحصیلی از دبیرستان در سال 2025 به 98.89 درصد رسیده و رتبه سیزدهم را در بین 34 استان و شهر در سراسر کشور به خود اختصاص داده است.

دکتر لی تی هونگ، مدیر اداره آموزش و پرورش استان کوانگ تری، گفت: «در آینده، این بخش بر تکمیل چارچوب نهادی و اصلاح حاکمیت سیستم؛ توسعه کادر آموزشی و پرسنل مدیریتی؛ سرمایه‌گذاری در زیرساخت‌ها و اجرای پروژه‌های کلیدی؛ بهبود کیفیت آموزش جامع و عادلانه؛ ارتقای علم، فناوری و تحول دیجیتال؛ بسیج منابع اجتماعی و توسعه آموزش غیردولتی؛ ارتقای فرهنگ مدرسه و همکاری بین‌المللی؛ توسعه آموزش حرفه‌ای و عالی مرتبط با تأمین منابع انسانی باکیفیت تمرکز خواهد کرد. ما معتقدیم که با توجه و راهنمایی دقیق رهبری استان، حمایت ادارات و سازمان‌ها و عزم کارکنان، معلمان، کارمندان، والدین و دانش‌آموزان، اداره آموزش و پرورش کوانگ تری به اهداف تعیین‌شده دست خواهد یافت.»

پس از تقریباً یک سال فعالیت در شرایط جدید، اداره آموزش و پرورش کوانگ تری به تدریج ساختار سازمانی خود را تثبیت کرده، کیفیت آموزش و یادگیری را حفظ کرده و تغییرات مثبتی در مدیریت و نوآوری آموزشی ایجاد کرده است. این دستاوردها پایه و اساس مهمی برای این اداره جهت ادامه نوآوری و بهبود کیفیت کلی آموزش، برآورده کردن الزامات توسعه منابع انسانی باکیفیت و کمک به توسعه پایدار استان در مرحله جدید است.

فام ژوان دونگ

منبع: https://baoquangtri.vn/giao-duc/202606/doi-moi-nang-cao-chat-luong-giao-duc-toan-dien-bb9686c/