حمایت از فرزندتان در عصر دیجیتال

فناوری فرصت‌های زیادی را برای یادگیری، خلق و توسعه مهارت‌ها برای کودکان فراهم می‌کند. نکته مهم، مشارکت والدین در کمک به کودکان برای استفاده صحیح، ایمن و مؤثر از فناوری است.

آقای تران هوانگ بائو به فرزندش نحوه کار با ربات را آموزش می‌دهد. عکس: KIEU DIEM

درس خواندن با فرزندتان

در گوشه مطالعه تران دانگ کوان، دانش‌آموز کلاس هشتم دبیرستان له کوی دان در بخش راچ گیا، کامپیوتر نه تنها وسیله‌ای برای سرگرمی است، بلکه ابزاری مهم برای یادگیری نیز محسوب می‌شود. نگوین تی فونگ لان، مادر کوان، معتقد است که یادگیری دانش‌آموزان امروز با گذشته بسیار متفاوت است. آنها دیگر فقط نمی‌نشینند و به سخنرانی‌ها گوش نمی‌دهند، یادداشت‌برداری نمی‌کنند و تکالیف خود را انجام نمی‌دهند؛ آنها همچنین باید به طور فعال مطالب را پیدا کنند، به صورت گروهی کار کنند، ارائه دهند، اسلایدشو طراحی کنند و ایده‌های خود را به کلاس ارائه دهند.

به گفته خانم لان، برای آموزش کودکان در عصر دیجیتال، والدین باید به طور فعال روش‌های یادگیری و نحوه انجام تکالیف را با استفاده از برنامه‌ها بررسی کنند. کوان در طول تحصیل خود اغلب به طور مستقل ابزارهایی را برای کمک به تکالیف و طراحی ارائه‌ها تحقیق می‌کرد. گاهی اوقات، کوان متوجه می‌شد که ویژگی‌های رایگان نیازهای یادگیری او را برآورده نمی‌کنند، بنابراین در مورد خرید نرم‌افزارهای پولی با مادرش صحبت می‌کرد. خانم لان به جای موافقت یا رد عجولانه، و پسرش تحقیق کردند که آیا این نرم‌افزار واقعاً برای مطالعات او ضروری و مناسب است یا خیر. تنها زمانی که او آن را مناسب یافت، او را برای استفاده ثبت نام کرد. خانم لان گفت: «من باید تحقیقاتم را برای راهنمایی پسرم انجام دهم.»

اگرچه او به پسرش اجازه استفاده از کامپیوتر را می‌دهد، اما خانم لان هنوز هم به وضوح زمان مطالعه و سرگرمی او را کنترل می‌کند. به گفته خانم لان، خودآموزی و تحقیق در مورد کامپیوتر و تلفن‌های هوشمند به طور فزاینده‌ای مهم هستند، اما کودکان هنوز هم برای جلوگیری از سرگرمی بیش از حد به محدودیت‌هایی نیاز دارند. خوشبختانه، کوان روحیه قوی خودآموزی دارد، از مطالعه لذت می‌برد و می‌داند چگونه در اینترنت به دنبال اطلاعات بگردد. خانم لان حتی برای مسائلی که نیاز به تحقیق دارند از پسرش کمک می‌خواهد زیرا کودکان سریع‌تر از بزرگسالان یاد می‌گیرند.

روزهایی که کودکان منفعلانه از تک تک کلمات والدین خود اطاعت می‌کردند، گذشته است. آموزش به کودکان در عصر دیجیتال مستلزم آن است که والدین به طور فعال در کنار فرزندانشان یاد بگیرند تا نرم‌افزارها و برنامه‌های کاربردی مورد استفاده برای یادگیری را درک کنند. اگر کودکان از فناوری بدون کنترل استفاده کنند، می‌تواند نگران‌کننده باشد، اما اگر به درستی هدایت شود، می‌تواند ابزاری مفید نیز باشد. یک کامپیوتر ممکن است کودکان را به سمت بازی‌ها سوق دهد، اما می‌تواند به آنها در یادگیری برنامه‌نویسی، ایجاد ارائه، خواندن اسناد، یادگیری زبان‌های خارجی و توسعه تفکر خلاق نیز کمک کند.

از علاقه‌مندان به بازی گرفته تا عاشقان تکنولوژی.

آقای تران هوانگ بائو، ساکن بخش راچ گیا، یک پسر بزرگتر در کلاس دوازدهم، یک پسر کوچکتر در کلاس ششم و یک دختر کوچکتر در پیش‌دبستانی دارد. در ابتدا، آقای بائو نگران اعتیاد پسرش به بازی‌های ویدیویی بود و سعی کرد او را متوقف کند، اما متوجه شد که صرفاً ممنوع کردن آن در درازمدت مؤثر نخواهد بود.

آقای بائو به طور فعال در مورد چگونگی کدنویسی، برنامه‌نویسی بازی‌ها و توسعه رباتیک تحقیق کرد تا فرزندانش را در یادگیری و بازی مطابق با علایقشان راهنمایی کند. به گفته او، اگر کودکان از بازی کردن لذت می‌برند، والدین می‌توانند به آنها کمک کنند تا درک کنند که در پشت یک بازی، تفکر برنامه‌نویسی، طراحی شخصیت، قانون‌گذاری، حل مسئله و خلق محصول نهفته است.

به لطف راهنمایی‌های مناسب، فرزندان آقای بائو در مسابقات برنامه‌نویسی و رباتیک شرکت کردند و جوایز بالایی را در سطح ملی کسب کردند. پسرش حتی این فرصت را داشت که در یک مسابقه STEM در آلمان شرکت کند. برای آقای بائو، آموزش کودکان در عصر دیجیتال به معنای تبدیل علایق آنها به انگیزه‌هایی برای یادگیری و توسعه توانایی‌هایشان است.

به گفته آقای بائو، کودکان امروز دیگر با روش‌های آموزشی یک‌جانبه و اقتدارگرایانه سازگار نیستند. والدین نمی‌توانند فقط بگویند: «تو باید این یا آن کار را انجام دهی»، بلکه باید به فرزندانشان کمک کنند تا مشکلات را تشخیص دهند، تجزیه و تحلیل کنند، راه‌حل پیدا کنند، در تیم‌ها کار کنند، وظایف را به دیگران واگذار کنند و پروژه‌ها را به صورت مشارکتی انجام دهند. فرزندان آقای بائو علاوه بر یادگیری برنامه‌نویسی یا رباتیک، در مهارت‌های نرم مانند آشپزی، تهیه نوشیدنی، تعمیر وسایل یا ساخت اقلام از مواد موجود نیز آموزش می‌بینند. آقای بائو معتقد است که کودکان باید بدانند چگونه از فناوری استفاده کنند، اما همچنین چگونه کار کنند، زندگی را مشاهده کنند و وظایف اساسی را به طور مستقل انجام دهند. به ویژه، زبان انگلیسی یک مهارت ضروری است، زیرا کلید کمک به آنها برای دسترسی به مواد، نرم‌افزار، دانش فناوری و پلتفرم‌های بین‌المللی است.

در دنیایی که به سرعت در حال تغییر است، والدین لزوماً نیازی ندارند که از نظر فناوری از فرزندانشان زرنگ‌تر باشند، اما باید به اندازه کافی به فرزندانشان نزدیک باشند تا بتوانند سؤال بپرسند، به اندازه کافی آنها را درک کنند تا بتوانند به آنها اعتماد کنند و با آنها به اشتراک بگذارند و به اندازه کافی صبور باشند تا از آنها حمایت کنند. در عصر دیجیتال، شکاف بین والدین و فرزندان نه تنها به سن، بلکه به دسترسی به فناوری نیز مربوط می‌شود. اگر بزرگسالان خارج از دنیای دیجیتال فرزندانشان بمانند، آموزش به راحتی به امری اقتدارگرایانه تبدیل می‌شود. برعکس، وقتی والدین مایل باشند در کنار فرزندانشان یاد بگیرند، به آنها گوش دهند و درست و غلط را با هم تجزیه و تحلیل کنند، فناوری به جای یک مانع، به یک پل تبدیل می‌شود.

کیو دیم

منبع: https://baoangiang.com.vn/dong-hanh-cung-con-thoi-dai-so-a486744.html