
دانشآموزان با دقت مطالب را مرور میکنند.
در طول مرحله «تسریع» قبل از امتحان، دانشآموزان پایه دوازدهم نه تنها باید تمام دانش را مرور کنند، روی حوزههایی که در آنها ضعیف هستند تمرکز کنند و سرعت مطالعه ثابتی را حفظ کنند، بلکه باید مدیریت زمان و مهارتهای حل سوال خود را نیز بهبود بخشند. علاوه بر این، حفظ یک طرز فکر ثابت، خواب کافی و محدود کردن زمان صرف شده برای فعالیتهای غیرضروری نیز در این دوره بسیار مهم است.
نگوین گیا باخ، دانشآموز کلاس ۱۲A1 در دبیرستان دوآن کت - های با ترونگ (بخش باخ مای، هانوی)، گفت که اگرچه دانشآموز خوبی است و خود را با روشهای دیگری مانند گواهینامههای زبان خارجی و نمرات آزمونهای استعداد آماده کرده است، اما نمره امتحان فارغالتحصیلی دبیرستان همچنان روش اصلی او برای درخواست دانشگاه است.
گیا باخ گفت: «با نزدیک شدن به روز امتحان، اضطراب اجتنابناپذیر است، اما با راهنماییهای کامل مدرسه و حمایت خانوادهام، برای شرکت در امتحان پیش رو کاملاً مطمئن هستم. برای حفظ ثبات ذهنی و جلوگیری از استرس بیش از حد، زمانی را برای استراحت اختصاص میدهم و موقتاً از شرکت در فعالیتهای تفریحی با دوستانم دست میکشم.»
نگوین هوین آن، دانشآموز کلاس دوازدهم دبیرستان ماری کوری ون فو (بخش فو لا)، با انتخاب دو درس اختیاری، زبان خارجی و فیزیک، برای آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان پیش رو جهت استفاده در پذیرش دانشگاه، و با علم به اینکه این دروس متقاضیان زیادی دارند، در آخرین ماه قبل از امتحان برنامه مطالعاتی خود را ایجاد کرد و بین ساعات مطالعه و استراحت تعادل برقرار کرد تا سلامت و رفاه روانی خود را تضمین کند.
هوین آن گفت: «علاوه بر تمرین با نمونه سوالات، من بر سازماندهی سیستماتیک دانش خود بر اساس موضوع تمرکز میکنم تا تواناییام را در بهکارگیری آن در امتحانات بهبود بخشم. با این حال، من هنوز هم به شدت به برنامهام پایبند هستم، از بیدار ماندن تا دیروقت برای مطالعه اجتناب میکنم و هنگام مطالعه کاملاً تمرکز میکنم تا به بهترین نتایج دست یابم.»
در مقایسه با سالهای گذشته، تعداد داوطلبان ثبتنامشده برای آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶ بهطور قابلتوجهی افزایش یافته است، که بخشی از آن به دلیل ثبتنام بیش از ۶۳۰۰۰ داوطلب مستقل است. با این حال، در دبیرستانهای هانوی، حمایت مدارس و رویکرد پیشگیرانه دانشآموزان، اضطراب را با نزدیک شدن به امتحان بهطور قابلتوجهی کاهش داده است. علاوه بر این، در طول «مرحله نهایی»، مدارس همچنان بر تقویت مهارتهای آزموندهی، تواناییهای حل مسئله و روانشناسی جلسه امتحان دانشآموزان تمرکز میکنند تا به آنها کمک کنند تا پتانسیل خود را در امتحان به حداکثر برسانند.
دانش خود را تقویت کنید و مهارتهای آزمون دادن را تمرین کنید.
به گفته آقای لو ویت دونگ، مدیر دبیرستان دوان کت - های با ترونگ (بخش باخ مای، هانوی)، در سال تحصیلی 2026-2025، این مدرسه 670 دانشآموز پایه دوازدهم برای شرکت در آزمون فارغالتحصیلی ثبتنام کرده است. علاوه بر دو درس اجباری، ادبیات و ریاضیات، در میان دروس اختیاری، آزمون زبان خارجی با 553 نفر بیشترین تعداد دانشآموز ثبتنامشده را دارد و پس از آن فیزیک با 331 نفر قرار دارد. در حال حاضر، مدرسه با جدیت و پشتکار برای این آزمون آماده میشود.
«برای کمک به دانشآموزان در ایجاد اعتماد به نفس، مدرسه از ابتدای سال تحصیلی یک برنامه مرور با وظایف مشخص تدوین کرد که به وضوح نقشها، مسئولیتها و وظایف را تعریف میکند. علاوه بر تثبیت دانش، تثبیت وضعیت روانی دانشآموزان همیشه از اولویتهای اصلی است، به خصوص در دوره منتهی به امتحان.» این را معلم لو ویت دونگ به اشتراک گذاشت.
دبیرستان دوان کت - های با ترونگ، علاوه بر تشدید جلسات مرور، تأکید ویژهای بر ارائه پشتیبانی روانی و آموزش مهارتهای امتحان دادن به دانشآموزان دارد. در طول جلسات صبحگاهی هفتگی یا جلسات کلاسی، مدیریت مدرسه و معلمان مرتباً مقررات امتحان و همچنین قوانین، مهارتهای امتحان دادن و نحوه برخورد با موقعیتها در اتاق امتحان را به دانشآموزان یادآوری میکنند تا از وقوع حوادث ناگوار جلوگیری شود.
فضای آمادگی برای امتحان نیز به طور جدی در دبیرستان کوک اوآی (کومیون کوک اوآی، هانوی) در حال اجرا است. این مدرسه با نرخ فارغالتحصیلی ۱۰۰٪ در سالهای اخیر، همیشه آمادگی امتحان را برای دانشآموزان پایه دوازدهم با راهحلهای سیستماتیک سازماندهی میکند.
به گفته آقای نگیم هونگ ترونگ، مدیر دبیرستان کوک اوآی، با هدف دستیابی به نرخ فارغالتحصیلی بالا و همچنین پذیرش تعداد زیادی از دانشآموزان در دانشگاههای معتبر، از ابتدای سال تحصیلی 2026-2025، این مدرسه با مشارکت فعال کارکنان و معلمان، راهکارهای متعددی را اجرا کرده است.
در این فرآیند، بخشهای موضوعی مدرسه ساختار امتحان را به دقت تجزیه و تحلیل میکنند، سپس یک بانک سؤال را مورد بحث و توسعه قرار میدهند و ساختار آزمونهای دورهای را مطابق با ساختار امتحانات سازماندهی شده توسط مدرسه و اداره آموزش و پرورش هانوی تنظیم میکنند. در مرحله بعد، مدرسه با استفاده از روشهایی که عینیت و دقت را تضمین میکنند، نظرسنجیهای مستقلی را ترتیب میدهد، مانند: معلمانی که یک پایه تحصیلی خاص را تدریس میکنند، مجاز به ایجاد سؤالات امتحانی برای آن پایه تحصیلی نیستند؛ دانشآموزان به اتاقهای امتحان اختصاص داده میشوند و مانند آزمون رسمی شماره ثبت نام دریافت میکنند.
پس از هر نظرسنجی، مدرسه با استفاده از هوش مصنوعی به تجزیه و تحلیل دادهها میپردازد و هشدارهایی را برای هر کلاس، هر موضوع درسی و هر معلم صادر میکند تا هم معلمان و هم دانشآموزان بتوانند برای پیشرفت تلاش کنند. علاوه بر این، مدرسه مسیر یادگیری را برای هر دانشآموز شخصیسازی میکند و آنها را به گروههای ضعیف، متوسط و خوب دستهبندی میکند تا برنامههای مرور مناسبی را تدوین کند.
«زمان زیادی تا امتحان باقی نمانده است. برای دانشآموزان خوب و ممتاز، معلمان به مرور دانش پایه ادامه خواهند داد، ضمن اینکه آنها را در مورد مهارتهای آزمون دادن و روانشناسی امتحان راهنمایی میکنند تا از اشتباهات غیرضروری جلوگیری شود. در مورد دانشآموزان ضعیفتر، مدرسه آنها را برای جلسات مرور فردی جدا میکند و بر محتوای آسانتر تمرکز میکند و از اشتباهات فنی جلوگیری میکند.» این گفتهی معلم، نگیم هونگ ترونگ است.
آزمون فارغالتحصیلی دبیرستان ۲۰۲۶ در تاریخ ۱۱ و ۱۲ ژوئن برگزار خواهد شد. هانوی با نزدیک به ۱۳۰،۰۰۰ داوطلب ثبت نام شده، قصد دارد بیش از ۲۴۰ مرکز آزمون با بیش از ۵۸۰۰ اتاق امتحان راهاندازی کند که افزایشی نزدیک به ۱۰ مرکز در مقایسه با سال ۲۰۲۵ را نشان میدهد. آمادهسازیها به صورت پیشگیرانه و فوری در حال انجام است و شرایط آزمون ایمن و جدی تضمین میشود. انتظار میرود نتایج ساعت ۸ صبح اول ژوئیه اعلام شود.
منبع: https://baotintuc.vn/giao-duc/dong-hanh-with-hoc-sinh-trong-giai-doan-nuoc-rut-20260522111804406.htm








نظر (0)