این یک سیاست مترقی و پیشرو محسوب میشود که تأثیرات مثبتی در جامعه، به ویژه برای معلمان و دانشجو معلمان، ایجاد میکند.
انگیزه برای جذب و اختصاص دادن به این حرفه
وزارت آموزش و پرورش به تازگی پیشنویس مصوبهای را منتشر کرده است که جزئیات اجرای قانون معلمان را شرح میدهد. طبق پیشنویس مصوبه، همه معلمان از «ضریب حقوق ویژه» برخوردارند. به طور خاص، معلمان پیشدبستانی در مقایسه با ضریب حقوق فعلی، از ضریب حقوق ویژه ۱.۲۵ برخوردارند.
سایر مشاغل آموزشی در مقایسه با ضریب حقوق فعلی، از ضریب حقوق ویژه ۱.۱۵ برخوردارند. معلمانی که در مدارس، کلاسهای ویژه معلولین، مراکز حمایت از توسعه آموزش فراگیر و مدارس شبانهروزی در مناطق مرزی تدریس میکنند، در مقایسه با سطح مقرر، از ۰.۰۵ اضافه حقوق بهرهمند میشوند.
خانم کا ههوآ - معلم مدرسه ابتدایی و متوسطه فان دین گیوت (نام گیا نگی، لام دونگ ) گفت که اگر سیاست فوق به واقعیت تبدیل شود، گامی مهم در جهت بهبود رفتار با معلمان، به ویژه معلمان اقلیتهای قومی، خواهد بود.
به گفته خانم کا ههوآ، سیاست فوق یک پیشرفت در رفتار است که عدالت، اهداف و استراتژیها را نشان میدهد و به تدریج بر کاستیهای دیرینه در زندگی معلمان در مناطق دورافتاده و محروم غلبه میکند. این همچنین یک نگرانی و تشویق شایسته از سوی دولت برای معلمان خط مقدم در بخشهای کلیدی است.
دانشیار، دکتر تران شوان نهی - معاون سابق وزیر آموزش و پرورش - اظهار داشت که سیاست پیشنهادی مبنی بر برخورداری معلمان پیشدبستانی از ضریب حقوق ویژه ۱.۲۵ در مقایسه با ضریب حقوق فعلی؛ و سایر سمتهای آموزشی از ضریب حقوق ویژه ۱.۱۵ در مقایسه با ضریب حقوق فعلی، نه تنها یک تشویق مادی است، بلکه پیامی را ارسال میکند که کل جامعه به نقش معلمان، به ویژه معلمان در مناطق دشوار یا مسئول بخشهای استراتژیک، احترام میگذارد و آن را به رسمیت میشناسد. این یک عامل کلیدی برای حفظ و جذب استعدادها برای منطقه و بخش آموزش ویژه است.
پیشنویس فرمان همچنین مطالب بسیار دیگری را ارائه میدهد، از جمله: معلمانی که به عنوان استاد منصوب میشوند، مشمول جدول حقوق کارشناس ارشد میشوند. بر این اساس، جدول حقوق شامل ۳ سطح است: ۸.۸ - ۹.۴ - ۱۰.۰. دانشیار، دکتر تران شوان نهی، اذعان کرد که استاد بالاترین عنوان است که نشاندهنده ظرفیت، اعتبار علمی و نقش تخصص پیشرو، کاوش و ایجاد دانش جدید برای حوزهای است که به عنوان استاد منصوب شده است.
آنها همچنین عوامل مهمی هستند که طبق قطعنامه 57-NQ/TW مورخ 22 دسامبر 2024 دفتر سیاسی، مستقیماً بر فعالیتهای علمی، توسعه فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی تأثیر میگذارند.
بنابراین، طبق استانداردها و شرایط کارشناسان ارشد طبق آیین نامه شماره ۱۸۰-ق.د/ت.و، اساتید مشابه کارشناسان ارشد هستند. بنابراین، اگرچه تأیید نشده است که اساتید، کارشناسان ارشد هستند، اما اعمال جدول حقوق کارشناس ارشد برای اساتید، متناسب با جایگاه و نقش اساتید در توسعه حوزه ای است که عنوان استادی برای آن تعیین شده است.
حقوق، مزایا و پاداشها همیشه از دغدغههای اصلی کارمندان هستند. در مورد بخش آموزش، خانم نگوین تی ویت نگا - نماینده مجلس ملی از شهر های فونگ - گفت که یکی از دلایل اصلی کمبود جدی معلم در سالهای اخیر، حقوق پایین در مقایسه با حجم و فشار کار است. این امر استخدام کارمندان جدید را برای این بخش دشوار میکند و در عین حال، "فرار مغزها" نیز وجود دارد.
بنابراین، قرار دادن حقوق معلمان در بالاترین سطح در سیستم حقوق و دستمزد اداری، همراه با سیاستهای ترجیحی، به غلبه بر کمبود منابع انسانی و بهبود کیفیت آموزش و پرورش کمک خواهد کرد. هنگامی که حقوق و مزایا به طور مناسب پرداخت شود، سیاستی موفقیتآمیز برای جذب دانشآموزان ممتاز به مدارس آموزشی، حفظ افراد شایسته و جذب استعدادهای جدید به صنعت خواهد بود.

سیاست عملی
وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که در مورد کمک هزینه مسئولیت شغلی، پیشنویس فرمان مواردی را که واجد شرایط کمک هزینه مسئولیت شغلی هستند، اضافه میکند، از جمله روسا/معاونان روسای گروههای حرفهای، روسا/معاونان روسای دپارتمانها و معادل آن؛ معلمان زبانهای اقلیتهای قومی در دانشکدههای آموزش زبان اقلیتهای قومی در دانشگاهها؛ معلمانی که دروس را به زبانهای خارجی تدریس میکنند (به جز معلمان زبانهای خارجی)؛ معلمانی که به انجام کارهای مشاوره دانشجویی اختصاص داده شدهاند.
در مورد کمک هزینه جابجایی، وزارت آموزش و پرورش اعلام کرد که پیشنویس فرمان، موارد واجد شرایط کمک هزینه جابجایی، از جمله معلمان اعزامی، تدریس بین مدارس و معلمانی که مجبور به جابجایی برای تدریس در مکانها یا شعب مدارس هستند را تکمیل میکند. به طور خاص، پیشنویس فرمان، مفاد مربوط به ملاحظات در اجرای رژیمها و سیاستها هنگام بسیج معلمان را طبق وظایف محول شده توسط مجلس ملی در بند ۴، ماده ۱۷ قانون معلمان، روشن میکند.
بر این اساس، پیشنویس فرمان تصریح میکند که در صورت انتقال معلمان بین مؤسسات آموزشی که در آن سطوح کمکهزینه اعمالشده در مؤسسه آموزشی فرستنده بالاتر از مؤسسه آموزشی مقصد است، معلم مجاز است حداکثر تا ۳۶ ماه، بسته به زمان انتقال یا مأموریت، رژیمهای کمکهزینهای را که قبل از انتقال یا مأموریت از آن بهرهمند بوده است، حفظ کند. پس از این مدت، رژیم کمکهزینه برای متناسب شدن با شغل و حوزه کاری، تنظیم مجدد خواهد شد.
در صورت انتقال معلمان از مؤسسات آموزشی دولتی به سازمانهای مدیریت آموزشی که در آن سطوح کمکهزینه اعمالشده در مؤسسه آموزشی بالاتر از سطوح کمکهزینه سازمان مدیریت آموزشی است، حقوق و مزایای دریافتی معلمان قبل از انتقال به مدت ۱۲ ماه رزرو خواهد شد. پس از این مدت، حقوق و مزایای دریافتی، رتبهبندی مجدد شده و متناسب با موقعیت شغلی آنها در نظر گرفته میشود.
این آییننامه با هدف حفاظت از حقوق معلمان هنگام انجام کار بسیج، تشویق معلمان به شرکت در بسیج در سایر مؤسسات آموزشی یا آژانسهای مدیریت آموزشی به درخواست مقامات ذیصلاح؛ در عین حال، حل مشکل مازاد یا کمبود معلم؛ بهبود کیفیت تدریس، آموزش و مدیریت مؤسسات آموزشی؛ و تعیین سیاستهایی برای معلمان پس از پایان دوره بسیج برای کار در مناطق اقلیتهای قومی، مناطق کوهستانی، مناطق مرزی، جزایر و مناطقی با شرایط اجتماعی-اقتصادی به ویژه دشوار، تدوین شده است.
برای جلوگیری از کاهش ناگهانی در رژیم و سیاستهای معلمان، پیشنویس فرمان همچنین تصریح میکند: در صورتی که واحد اداری محل فعالیت مؤسسه آموزشی توسط مرجع ذیصلاح به نوع واحد اداری تغییر یابد و واحد اداری قدیمی به عنوان واحدی که واجد شرایط دریافت کمکهزینههای بالاتر است، طبقهبندی شود، معلمان شاغل در آن مؤسسه آموزشی به مدت 6 ماه از تاریخ تصمیم برای طبقهبندی واحد اداری جدید توسط مرجع ذیصلاح، همچنان از این کمکهزینهها بهرهمند خواهند شد.
منبع: https://giaoducthoidai.vn/dot-pha-tu-he-so-luong-dac-thu-danh-cho-nha-giao-post755372.html






نظر (0)