مسیر رسیدن به کشوری با درآمد بالا: در نهایت، همه چیز به مردم بستگی دارد.

سال‌هاست که ما اغلب آموزش را به عنوان یک سیاست اجتماعی در نظر گرفته‌ایم. اما از منظر یک کتاب، آموزش در درجه اول یک سیاست توسعه‌ای است. آموزش سرمایه انسانی ایجاد می‌کند. سرمایه انسانی بهره‌وری را افزایش می‌دهد. بهره‌وری توانایی ما را برای غلبه بر تله درآمد متوسط ​​تعیین می‌کند.

آموزش، سرمایه انسانی ایجاد می‌کند.

عکس: ان تی

این یکی از نکات کلیدی مطالعه‌ی کتاب «جهش اقتصادی ویتنام به جلو - افزایش بهره‌وری، نوآوری و مسیر تبدیل شدن به یک کشور با درآمد بالا» (انتشارات صنعت و تجارت، هانوی ، ۲۰۲۶) نوشته‌ی دکتر دین ترونگ هین و پروفسور دکتر نگوین ترونگ هوآی است .

ویتنام راه درازی را از یک کشور فقیر به کشوری با درآمد متوسط ​​پیموده است. اما مسیر باقی‌مانده برای تبدیل شدن به یک کشور با درآمد بالا ممکن است دشوارتر از تمام آنچه تاکنون پوشش داده شده است، باشد. این همچنین سوال اصلی مطرح شده در کتاب "جهش اقتصادی ویتنام به جلو - افزایش بهره‌وری، نوآوری و مسیر تبدیل شدن به یک کشور با درآمد بالا" نوشته دکتر دین ترونگ هین و پروفسور نگوین ترونگ هوآی است.

طبق داده‌های ذکر شده در کتاب، در سال ۲۰۲۴، درآمد سرانه ویتنام، با استفاده از روش اطلس بانک جهانی، تقریباً به ۴۱۸۰ دلار آمریکا خواهد رسید، در حالی که آستانه فعلی برای طبقه‌بندی به عنوان یک کشور با درآمد بالا ۱۴۰۰۵ دلار آمریکا است. این بدان معناست که ما فقط حدود یک سوم از مسیر را طی کرده‌ایم. سوال فقط در مورد سریع یا کند بودن رشد نیست، بلکه در مورد این است که این رشد بر چه اساسی استوار است.

بهره‌وری جدید، کلید اصلی است.

یکی از مهمترین استدلال‌های کتاب این است که اگر ویتنام همچنان عمدتاً به گسترش سرمایه‌گذاری و نیروی کار متکی باشد، بعید است که به کشوری با درآمد بالا تبدیل شود.

نویسندگان خاطرنشان می‌کنند که سهم بهره‌وری کل عوامل (TFP)، عاملی که منعکس‌کننده سطح فناوری، کیفیت مدیریت و بهره‌وری منابع است، کم و ناپایدار است. نکته تأمل‌برانگیز این است که اگر TFP ویتنام در دهه‌های اخیر به سطح متوسط ​​اقتصادهای نوظهور رسیده بود، درآمد سرانه فعلی آن می‌توانست حدود 30 درصد بیشتر از میزان واقعی باشد. این رقم گویایی است. این نشان می‌دهد که تله درآمد متوسط، در نهایت، یک تله بهره‌وری است.

یک کشور می‌تواند به لطف سرمایه، منابع یا نیروی کار ارزان، برای مدتی رشد سریعی را تجربه کند. اما برای تبدیل شدن به یک کشور با درآمد بالا، رشد باید مبتنی بر بهره‌وری، فناوری و نوآوری باشد.

از «ساخت ویتنام» تا «خلق‌شده در ویتنام»

این کتاب بخش قابل توجهی را به تحلیل صنعتی شدن و جایگاه ویتنام در زنجیره ارزش جهانی اختصاص داده است.

در طول دو دهه گذشته، ویتنام به یک قطب مهم تولیدی برای جهان تبدیل شده است. صادرات نساجی و پوشاک بین سال‌های ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۰ به طور متوسط ​​سالانه تقریباً ۱۶.۶ درصد افزایش یافته است؛ بخش تولید سالانه بیش از ۱۵ درصد رشد داشته است. با این حال، نسبت ارزش افزوده حفظ شده در داخل کشور به طور متناسب افزایش نیافته است. این تناقض نشان دهنده این واقعیت است که ویتنام به طور فزاینده‌ای در زنجیره‌های تأمین جهانی درگیر است، اما عمدتاً در مراحل پایین ارزش افزوده باقی مانده است.

بنابراین، پیام اصلی کتاب این است که ویتنام باید از «ساخت ویتنام» به «خلق‌شده در ویتنام» تغییر کند. این فقط مربوط به هوش مصنوعی (AI)، نیمه‌رساناها یا فناوری پیشرفته نیست. برای یک اقتصاد در حال توسعه، نوآوری در درجه اول به توانایی جذب، سازگاری، بهبود و ارتقاء فناوری مربوط می‌شود؛ این ظرفیت یادگیری برای ایجاد ارزش بیشتر از همان مقدار منابع است. این همچنین مسیری است که ژاپن، کره جنوبی، تایوان و سنگاپور طی کرده‌اند.

از این منظر، قابل توجه است که اگرچه این کتاب در سال ۲۰۲۴ تکمیل شده است، اما بسیاری از تحلیل‌ها و توصیه‌های نویسندگان «به شدت» با سیاست‌های اصلی که اخیراً توسط ویتنام صادر شده است، مانند قطعنامه ۵۷ در مورد علوم، فناوری، نوآوری و تحول دیجیتال ملی یا قطعنامه ۶۸ در مورد توسعه اقتصاد خصوصی، مرتبط هستند.

با این حال، تجربه بین‌المللی نشان می‌دهد که بزرگترین چالش اغلب در تعریف استراتژی مناسب نهفته نیست. وظیفه دشوارتر، ایجاد یک محیط نهادی است که به اندازه کافی مساعد باشد تا کسب‌وکارها بتوانند سرمایه‌گذاری‌های بلندمدت در تحقیق، فناوری و نوآوری انجام دهند.

یک ملت می‌تواند با سرمایه و فناوری به سرعت حرکت کند، اما تنها با مردمش می‌تواند به موفقیت‌های بزرگی دست یابد.

عکس: ان تی

در نهایت، همه ما انسان هستیم.

چیزی که بیش از همه توجه من را جلب کرد این بود که نویسندگان بیش از یک سوم کتاب را به سرمایه انسانی اختصاص داده‌اند. از آموزش، بازار کار، مهاجرت معکوس، پیری جمعیت گرفته تا نقش زنان کارگر. این بخش فرعی کتاب نیست؛ برعکس، شاید آموزنده‌ترین بخش باشد.

سال‌هاست که ما اغلب آموزش را به عنوان یک سیاست اجتماعی در نظر گرفته‌ایم. اما از منظر این کتاب، آموزش در درجه اول یک سیاست توسعه‌ای است. آموزش سرمایه انسانی ایجاد می‌کند. سرمایه انسانی بهره‌وری را افزایش می‌دهد. بهره‌وری توانایی غلبه بر تله درآمد متوسط ​​را تعیین می‌کند.

ارقام ارائه شده کاملاً تأمل‌برانگیز هستند. در سال ۲۰۲۰، تنها حدود ۱۱.۱٪ از نیروی کار ویتنام دارای مدرک دانشگاهی یا بالاتر بودند، در حالی که تقریباً ۷۶٪ فاقد آموزش فنی تخصصی بودند. در سال ۲۰۲۱، ویتنام تنها حدود ۵۵ دانشجوی STEM (علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات) به ازای هر ۱۰۰۰۰ نفر داشت که به طور قابل توجهی کمتر از بسیاری از کشورهای توسعه یافته است.

نکته قابل توجه‌تر این است که اگرچه تعداد انتشارات علمی بین‌المللی از دانشگاه‌ها به سرعت افزایش یافته و در سال ۲۰۲۱ به تقریباً ۱۷۶۲۵ مقاله رسیده است، اما نرخ ثبت اختراع از مؤسسات آموزش عالی تنها حدود ۱۵.۵٪ است. شکاف بین تحقیقات و تجاری‌سازی فناوری همچنان بسیار زیاد است.

این کتاب یک فصل کامل را به «مهاجرت معکوس» اختصاص داده است که نشان می‌دهد نویسندگان، منابع انسانی را نه تنها در چارچوب ملی، بلکه در چارچوب شبکه دانش جهانی ویتنام نیز می‌بینند.

اگر قطعنامه ۶۸، شرکت‌های خصوصی را به عنوان نیروی محرکه رشد قرار داد و قطعنامه ۵۷، علم و فناوری را یک پیشرفت استراتژیک دانست، پس قطعنامه ۷۱ در مورد آموزش و پرورش، پایه و اساس تحقق این اهداف است. زیرا کسب‌وکارها به منابع انسانی نیاز دارند؛ نوآوری به دانش نیاز دارد؛ فناوری به تحقیق نیاز دارد؛ و همه اینها در آموزش و پرورش و آموزش عالی همگرا می‌شوند.

کتاب «جهش اقتصادی ویتنام به جلو - افزایش بهره‌وری، نوآوری و مسیر تبدیل شدن به یک کشور با درآمد بالا» نوشته دکتر دین ترونگ هین و پروفسور دکتر نگوین ترونگ هوآی

عکس: PTB

هیچ راه میانبری وجود ندارد.

ارزشمندترین جنبه جهش اقتصادی ویتنام به جلو - افزایش بهره‌وری، نوآوری و مسیر رسیدن به وضعیت درآمد بالا - این نیست که مسائل کاملاً جدیدی را مطرح می‌کند، بلکه این است که بهره‌وری، نوآوری، شرکت‌های خصوصی، آموزش و سرمایه انسانی را در یک منطق توسعه واحد به هم متصل می‌کند. البته، اجرای همه راه‌حل‌ها آسان نیست. ویتنام فاقد استراتژی‌های مناسب نیست. چالش بزرگتر، اجرای مداوم و به اندازه کافی بلندمدت است.

اما دقیقاً به همین دلیل است که این کتاب ارزش خواندن دارد. این کتاب وعده‌ی راه‌های میانبر را نمی‌دهد. به ما یادآوری می‌کند که برای دستیابی به یک جهش اقتصادی، باید جهشی در بهره‌وری داشته باشیم؛ برای دستیابی به یک جهش در بهره‌وری، باید جهشی در دانش داشته باشیم. و برای دستیابی به یک جهش در دانش، ویتنام باید با مردم خود، با آموزش و پرورش و با یک سیستم دانشگاهی به اندازه کافی قوی شروع کند تا به نیروی محرکه‌ی نوآوری و توسعه‌ی ملی تبدیل شود.

یک ملت می‌تواند با سرمایه و فناوری به سرعت پیشرفت کند، اما تنها با مردمش می‌تواند به موفقیت‌های بزرگی دست یابد.

منبع: https://thanhnien.vn/duong-den-quoc-gia-thu-nhap-cao-cuoi-cung-van-la-con-nguoi-18526060311263215.htm