روش‌ها را کاهش دهید، کیفیت را افزایش دهید.

GD&TĐ - در سال‌های اخیر، پذیرش دانشگاه‌ها و کالج‌ها به طور ایمن، مطابق با مقررات، شفاف و با استفاده کامل از فناوری اطلاعات سازماندهی شده است.

مؤسسات آموزشی به تدریج در حال بهبود قابلیت‌های ثبت‌نام و آموزش خود، گسترش شرایط تضمین کیفیت و ایجاد فرصت‌های یادگیری بیشتر برای دانش‌آموزان هستند. مدارس در یک شرایط برابر و شفاف رقابت می‌کنند و مجبورند برای جذب دانش‌آموزان، کیفیت واقعی خود را نشان دهند.

تا سال ۲۰۲۵، کاستی‌های پذیرش زودهنگام و تخصیص سهمیه بین روش‌ها و ترکیب‌های مختلف پذیرش تا حد زیادی برطرف خواهد شد. کل فرآیند پذیرش یکپارچه و شفاف خواهد بود و اختلافات غیرمنطقی در نمرات حد نصاب بین روش‌های مختلف پذیرش برای رشته و دانشگاه یکسان را به حداقل می‌رساند. نرخ بالای ثبت‌نام نشان‌دهنده افزایش اعتماد دانش‌آموزان و جامعه به کیفیت آموزش است. با این حال، حفظ روش‌های پذیرش بیش از حد، داوطلبان را گیج می‌کند و چالش‌های قابل توجهی را برای مؤسسات آموزشی در سازماندهی فرآیند پذیرش ایجاد می‌کند.

بر اساس این واقعیت، وزارت آموزش و پرورش در دستورالعمل‌های اجرای وظایف سال تحصیلی 2025-2026 برای آموزش عالی و دانشکده‌های تربیت معلم، بر الزام نهایی کردن و اعلام زودهنگام طرح پذیرش 2026 با تمرکز بر پرداختن کامل به مسائل مربوط به انصاف و قابلیت اطمینان تأکید می‌کند.

در عین حال، طرح پذیرش باید به شیوه‌ای پایدار اجرا شود، تعداد روش‌ها را کاهش دهد، از هماهنگی با برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ اطمینان حاصل کند و تأثیر مثبتی بر فعالیت‌های تدریس و یادگیری در مدارس متوسطه داشته باشد. این الزام در طرح اخیر وزارت آموزش و پرورش برای پذیرش دانشگاه‌ها و کالج‌ها در سال ۲۰۲۶ مجدداً تأکید شده است.

به دنبال دستورالعمل‌های وزارت آموزش و پرورش، بسیاری از مؤسسات آموزش عالی روش‌های پذیرش خود را برای امسال برنامه‌ریزی کرده‌اند؛ در میان آنها، انتخاب ترکیبی یک روند قابل توجه است. به گفته خانم دام مین آن، معاون رئیس بخش آموزش دانشگاه آموزش (دانشگاه دانانگ )، برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ به دانشجویان این امکان را می‌دهد که به طور فعال موضوعات را بر اساس توانایی‌ها، علایق و جهت‌گیری شغلی خود انتخاب کنند. توسعه یک روش پذیرش یکپارچه بر اساس معیارهای چندگانه، رویکردی سازگار با روح و اصول برنامه است.

این رویکرد به دانشجویانی با نقاط قوت متنوع اجازه می‌دهد تا ارزیابی جامعی دریافت کنند و فشار مرتبط با استفاده از معیارهای واحد را کاهش دهد. دانشگاه‌ها می‌توانند راحت‌تر توانایی‌های دانشجویان را به طور جامع ارزیابی کنند و اتکای خود را به یک معیار واحد کاهش دهند؛ بنابراین، می‌توانند کاندیداهای مناسب را انتخاب کرده و انعطاف‌پذیری و کنشگری را در طراحی روش‌های پذیرش همسو با اهداف آموزشی، ویژگی‌های صنعت و شرایط عملی اجرای برنامه افزایش دهند.

با این حال، خانم دام مین آن همچنین خاطرنشان کرد که تنظیم روش پذیرش باید تأثیرات منفی بر داوطلبان را به حداقل برساند. دانشگاه‌ها باید معیارهای پذیرشی را تدوین کنند که علمی، واضح و به راحتی در دسترس داوطلبان و جامعه باشد. سیستم پذیرش باید شفاف و دقیق باشد و از همپوشانی یا معایب برای داوطلبانی که در روش‌های ارزیابی تکمیلی خاصی شرکت نمی‌کنند، جلوگیری کند.

علاوه بر این، اعلام زودهنگام اطلاعات پذیرش، همراه با اطلاع‌رسانی به موقع، شفاف و مداوم، به دانش‌آموزان، والدین و جامعه کمک می‌کند تا به درستی درک کنند، انتخاب‌های درست انجام دهند و پیشگیرانه عمل کنند.

می‌توان گفت که ساده‌سازی فرآیند پذیرش و ادغام معیارهای متعدد در یک روش واحد، یک تنظیم مناسب است. هنگامی که طرح پذیرش به صورت علمی طراحی، زودتر اعلام و به وضوح ابلاغ شود، داوطلبان می‌توانند به طور فعال آماده شوند؛ مدارس می‌توانند به راحتی فرآیند انتخاب را سازماندهی کنند؛ و در نتیجه، کیفیت پذیرش را در شرایط جدید بهبود بخشند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/giam-phuong-thuc-tang-chat-luong-post765103.html