جلسه آموزشی فوق برنامه در مورد مدارس هوشمند سازگار با تغییرات اقلیمی در مدرسه ابتدایی و متوسطه شماره ۱ فوک خان (بخش فوک خان) بسیار پر جنب و جوش بود. دانش آموزان با شور و شوق در فعالیت های گروهی مانند نقاشی، داستان سرایی و آزمون ها شرکت کردند. هر گروه ایده های خود را به روشی متفاوت ارائه داد، اما همه آنها حول محور یادگیری در مورد تغییرات اقلیمی، انواع رویدادهای شدید آب و هوایی که اغلب در منطقه کوهستانی محل زندگی آنها رخ می دهد، نحوه تشخیص آنها و مهارت های پیشگیری از بلایای طبیعی بود.
هوانگ آنه کوان، دانشآموز کلاس نهم، پس از شرکت در جلسه پرسش و پاسخ با همکلاسیهایش، با خوشحالی نظرات خود را به اشتراک گذاشت: «من این برنامه را بسیار لذتبخش و مفید یافتم. در منطقه من، ما اغلب شاهد رویدادهای شدید آب و هوایی مانند بارانهای شدید طولانی، فرونشست زمین و رانش زمین هستیم. بنابراین، مهارتهای تشخیص و پیشگیری از این رویدادها برای ما بسیار مهم است. این برنامه فوق برنامه به ما در توسعه این مهارتها کمک کرده است.»
فعالیتهای فوق برنامه در مدرسه ابتدایی و متوسطه شماره ۱ فوک خان بخشی از مدل «مدرسه هوشمند، سازگار با تغییرات اقلیمی» است که در چارچوب «طرح پشتیبانی اضطراری برای رسیدگی به خسارات و بازیابی پس از طوفان شماره ۳ در استان لائو کای » با حمایت یونیسف اجرا میشود. این برنامه در مدرسه ابتدایی و متوسطه شماره ۱ فوک خان برگزار میشود - جایی که بسیاری از دانشآموزان از لانگ نو (منطقهای که اخیراً در سپتامبر ۲۰۲۴ تحت تأثیر یک فاجعه طبیعی قرار گرفته است) میآیند - و این امر آن را حتی معنادارتر و کاربردیتر میکند.
خانم هوانگ تی مای هوا، معاون مدیر مدرسه ابتدایی و متوسطه شماره ۱ فوک خان، گفت: «در سال ۲۰۲۴، بلایای طبیعی زیادی در کمون فوک خان رخ داد. دانشآموزان و معلمان برای اولین بار شاهد این فجایع بودند و تحت تأثیر آنها قرار گرفتند، بنابراین شرکت در فعالیتهای فوق برنامه در مورد مسائل زیستمحیطی واقعاً مفید بود. دانشآموزان دانش مفید زیادی در مورد مهارتهای واکنش به بلایا و سازگاری با تغییرات اقلیمی کسب کردند تا با دوستان و جامعه خود به اشتراک بگذارند.»
وزارت آموزش و پرورش، با همکاری یونیسف ویتنام، فراتر از هدف قرار دادن مستقیم دانشآموزان، بر ارتقای دانش و مهارتهای معلمان از طریق دورههای آموزشی، بحثهای گروهی و مشاورههای تخصصی نیز تمرکز دارد. محتوای آموزشی شامل مهارتهایی در مدیریت موقعیتهای آب و هوایی غیرمعمول؛ ارائه حمایت روانی و عاطفی به دانشآموزان و معلمان پس از بلایای طبیعی؛ و روشهایی برای ساخت مدارس ایمن است. از طریق هر برنامه، معلمان به چهرههای کلیدی در محل خود در انتشار دانش و بهبود توانایی خود برای پاسخگویی به تغییرات اقلیمی در بین همکاران و دانشآموزان تبدیل خواهند شد.
خانم تریو تی هوا دائو، معاون مدیر مدرسه ابتدایی شبانهروزی قومی پا چئو (بخش بان شیئو)، اظهار داشت: «ما برنامه آموزشی را مجدداً طراحی کردهایم تا آن را برای همه معلمان مدارس اجرا کنیم. از آنجا، معلمان به توسعه درسها، برنامههای مشاورهای و مشاورهها برای حمایت از دانشآموزان، والدین و جامعهای که در آن کار میکنند، ادامه میدهند.»
در کنار برنامههای آموزشی، برای افزایش درک و آموزش مهارتها به دانشآموزان اقلیتهای قومی، اداره آموزش و پرورش استان با وزارت آموزش و پرورش و یونیسف در ویتنام هماهنگیهایی را برای اجرای بسیاری از فعالیتهای تبادلی، تجربی و یادگیری خلاقانه برای دانشآموزان اقلیتهای قومی انجام داده است که بر موضوعاتی مانند برابری جنسیتی، حقوق کودکان، حفاظت از محیط زیست و پیشگیری از بلایا تمرکز دارد.
به گفتهی دکتر تونگ دوی های، دانشیار (دانشگاه علوم تربیتی هانوی) - متخصص روانشناسی که توسط یونیسف در ویتنام به عنوان مدرس برنامهی تبادل تجربه انتخاب شده است: «این یک فعالیت بسیار مؤثر است. معلمان و دانشآموزان پس از تجربهی تأثیر طوفانها، با مبانی نظری و روشهای پیشگیری آشنا میشوند. به طور خاص، بر اساس معیارهای مدرسه، معلمان به وضوح حوزههای قابل بهبود را برای به حداقل رساندن آسیب شناسایی میکنند.»
خانم تران فونگ آن، معاون رئیس اداره آموزش عمومی اداره آموزش و پرورش استان لائو کای، اظهار داشت: اداره آموزش و پرورش استان لائو کای، با همکاری سازمانهای مختلف، آموزش دانشآموزان اقلیتهای قومی را در مورد برابری جنسیتی، حقوق کودکان، حفاظت از محیط زیست و پیشگیری از بلایا از طریق فعالیتهای متنوع و جذاب تقویت کرده است. دانشآموزان فراتر از جلسات پرسش و پاسخ ساده، در نمایشهای کوتاه و ایفای نقش شرکت میکنند. این قالب نمایشی به آنها کمک میکند تا دانش خود را تقویت کنند، اعتماد به نفس ایجاد کنند، به طور فعال مسائل را بررسی کنند و مهارتها و اعتماد به نفس خود را افزایش دهند.
در سال تحصیلی 2025-2026، استان لائو کای 175 مدرسه شبانهروزی مخصوص اقلیتهای قومی خواهد داشت که 147 مدرسه دارای دانشآموزان شبانهروزی هستند و در مجموع بیش از 60،000 دانشآموز را در خود جای دادهاند. این دانشآموزان گروه هدف اصلی این برنامه هستند. با توجه به پیچیدگیهای زمین و الگوهای آب و هوایی غیرقابل پیشبینی، بسیاری از مدارس در مناطق محروم اغلب به شدت تحت تأثیر بلایای طبیعی قرار میگیرند. فعالیتهای حمایتی بخش آموزش و یونیسف به طور قابل توجهی به دانشآموزان اقلیتهای قومی در بهبود مهارتهای زندگی و مهارتهای واکنش به ریسک کمک کرده است. در عین حال به معلمان و جوامع محلی نیز کمک کرده است تا دانش خود را تقویت کرده و یک محیط مدرسه امن و پایدار ایجاد کنند.
منبع: https://baolaocai.vn/giao-duc-ky-nang-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post887525.html
نظر (0)