آموزش مهارت برای دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی

لائو کای، استانی کوهستانی و مرزی با بیش از 30 گروه قومی که بیش از 66 درصد آنها اقلیت‌های قومی هستند، همواره آموزش مهارت‌ها و بهبود درک اجتماعی دانش‌آموزان را به عنوان یک وظیفه مهم معرفی می‌کند. در سال‌های اخیر، وزارت آموزش و پرورش با وزارت آموزش و پرورش و یونیسف در ویتنام هماهنگی‌هایی را برای اجرای بسیاری از فعالیت‌های تبادل، تجربه و یادگیری خلاق برای دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی، مانند برابری جنسیتی، حقوق کودکان، حفاظت از محیط زیست، پیشگیری از بلایا و غیره، انجام داده است.

جلسه آموزشی فوق برنامه در مورد مدارس هوشمند سازگار با تغییرات اقلیمی در مدرسه ابتدایی و متوسطه شماره ۱ فوک خان (کمون فوک خان) در فضایی پر جنب و جوش برگزار شد. دانش آموزان با شور و شوق در فعالیت های گروهی مانند نقاشی، داستان سرایی و مسابقه شرکت کردند. هر گروه روش متفاوتی برای بیان خود داشت، اما همه آنها حول محور موضوع یادگیری در مورد تغییرات اقلیمی، انواع آب و هوای شدید که اغلب در مناطق کوهستانی محل زندگی آنها رخ می دهد، نشانه های شناخت و مهارت های پیشگیری از بلایای طبیعی بود.

هوانگ آن کوان، دانش‌آموز کلاس نهم، با خوشحالی با دوستانش به اشتراک گذاشت که همین الان سوالات مرتبط را پرسیده و به آنها پاسخ داده است: من این برنامه را بسیار سرگرم‌کننده و مفید یافتم. در منطقه‌ای که من زندگی می‌کنم، اغلب رویدادهای شدید آب و هوایی مانند باران‌های شدید طولانی، فرونشست زمین و رانش زمین رخ می‌دهد، بنابراین مهارت‌های تشخیص و پیشگیری برای ما بسیار مهم است. این برنامه فوق برنامه به ما در توسعه این مهارت‌ها کمک کرده است.

فعالیت‌های فوق برنامه در مدرسه ابتدایی و متوسطه شماره ۱ فوک خان یکی از زیرمجموعه‌های مدل «مدرسه هوشمند، سازگار با تغییرات اقلیمی» است که در چارچوب «طرح پشتیبانی اضطراری برای غلبه بر خسارات و بازیابی پس از طوفان شماره ۳ در استان لائو کای » با حمایت یونیسف اجرا می‌شود. این برنامه در مدرسه ابتدایی و متوسطه شماره ۱ فوک خان - جایی که بسیاری از دانش‌آموزان از لانگ نو (منطقه‌ای که در سپتامبر ۲۰۲۴ دچار فاجعه طبیعی شد) می‌آیند - برگزار شد، بنابراین حتی معنادارتر و کاربردی‌تر شد.

خانم هوانگ تی مای هوا - معاون مدیر مدرسه ابتدایی و متوسطه شماره ۱ فوک خان - گفت: «در سال ۲۰۲۴، بلایای طبیعی زیادی در کمون فوک خان رخ داد. دانش‌آموزان و معلمان برای اولین بار شاهد این فاجعه بودند و از آن متأثر شدند، بنابراین شرکت در فعالیت‌های فوق برنامه در مورد مسائل زیست‌محیطی واقعاً مفید است. دانش‌آموزان دانش مفید زیادی برای به اشتراک گذاشتن با دوستان و همچنین جامعه در مورد مهارت‌های واکنش به بلایای طبیعی و سازگاری با تغییرات اقلیمی خواهند داشت.»

وزارت آموزش و پرورش و یونیسف در ویتنام نه تنها دانش‌آموزان را مستقیماً هدف قرار می‌دهند، بلکه بر بهبود دانش و مهارت‌های معلمان از طریق دوره‌های آموزشی، بحث‌های گروهی و مشاوره‌های تخصصی نیز تمرکز دارند. محتوای آموزشی شامل مهارت‌هایی برای مدیریت موقعیت‌های آب و هوایی غیرمعمول؛ حمایت روانی و معنوی از دانش‌آموزان و معلمان پس از بلایای طبیعی و روش‌هایی برای ساخت مدارس ایمن است. از هر برنامه، معلمان به هسته اصلی در محل در گسترش دانش و بهبود توانایی پاسخگویی به تغییرات اقلیمی به همکاران و دانش‌آموزان تبدیل خواهند شد.

خانم تریو تی هوا دائو - معاون مدیر مدرسه ابتدایی پا چئو برای اقلیت‌های قومی (بان شیئو کمون) گفت: «ما برنامه آموزشی را برای استقرار در بین همه معلمان مدارس، مجدداً طراحی کرده‌ایم. از آنجا، معلمان به ایجاد درس‌ها، مشاوره و برنامه‌های مشاوره‌ای برای حمایت از دانش‌آموزان، والدین و جامعه‌ای که در آن کار می‌کنند، ادامه می‌دهند.»

در کنار برنامه‌های آموزشی، برای بهبود درک و آموزش مهارت‌ها برای دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی، اداره آموزش و پرورش استان با وزارت آموزش و پرورش و یونیسف در ویتنام هماهنگی‌هایی را برای اجرای بسیاری از فعالیت‌های تبادل، تجربه و یادگیری خلاق برای دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی با تمرکز بر برابری جنسیتی، حقوق کودکان، حفاظت از محیط زیست و پیشگیری از بلایا انجام داده است.

به گفته دکتر تونگ دوی های، دانشیار (دانشگاه ملی آموزش هانوی) - متخصص روانشناسی که توسط یونیسف در ویتنام به عنوان مدرس این برنامه انتخاب شده است، «این یک فعالیت بسیار مؤثر است. معلمان و دانش‌آموزان پس از تجربه تأثیر طوفان‌ها، هم با مبانی نظری و هم با روش‌های پیشگیری آشنا می‌شوند. به طور خاص، بر اساس معیارهای مدرسه، معلمان به وضوح کاستی‌ها را برای تکمیل، به منظور به حداقل رساندن خسارت، می‌بینند.»

خانم تران فونگ آن - معاون رئیس اداره کل آموزش و پرورش استان - گفت: مطالب مربوط به برابری جنسیتی، حقوق کودکان، حفاظت از محیط زیست و پیشگیری از بلایای طبیعی برای دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی توسط اداره آموزش و پرورش لائو کای با سازمان‌هایی با فعالیت‌های غنی و جذاب هماهنگ می‌شود. دانش‌آموزان نه تنها در پرسش و پاسخ‌های ساده، بلکه در ساخت نمایش‌های طنز و بازی در نقش شخصیت‌ها نیز شرکت می‌کنند. این نوع نمایش به آنها کمک می‌کند تا دانش خود را عمیق‌تر کرده و همچنین در یادگیری در مورد مشکل، اعتماد به نفس و فعال باشند و مهارت‌ها و اعتماد به نفس خود را افزایش دهند.

در سال تحصیلی 2025-2026، استان لائو کای 175 مدرسه شبانه‌روزی اقلیت‌های قومی، 147 مدرسه با دانش‌آموزان شبانه‌روزی با بیش از 60،000 دانش‌آموز دارد. این هدف اصلی این برنامه است. در شرایط پیچیده زمین، آب و هوای نامنظم، بسیاری از مدارس در مناطق دشوار اغلب به شدت تحت تأثیر بلایای طبیعی قرار می‌گیرند. فعالیت‌های حمایتی بخش آموزش و یونیسف سهم مهمی در کمک به دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی برای بهبود مهارت‌های زندگی و مهارت‌های واکنش به ریسک داشته‌اند. در عین حال، به معلمان و جوامع محلی کمک می‌کند تا دانش خود را تثبیت کنند و یک محیط مدرسه امن و پایدار ایجاد کنند.

منبع: https://baolaocai.vn/giao-duc-ky-nang-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-post887525.html