آموزش در سال ۲۰۲۵: تغییرات بسیاری که بر یادگیرندگان تأثیر می‌گذارد.

سال ۲۰۲۵ با تغییرات زیادی در آموزش ویتنام به پایان می‌رسد: امتحان استرس‌زای فارغ‌التحصیلی دبیرستان، معافیت سراسری از شهریه، حمایت از برنامه‌های ناهار مدرسه، مقررات سختگیرانه‌تر در مورد تدریس خصوصی و یکسان‌سازی مجموعه کتاب‌های درسی. این تغییرات تأثیر زیادی بر دانش‌آموزان و والدین دارد.

هزینه تحصیل برای دانش‌آموزان از پیش‌دبستانی تا دبیرستان کاملاً رایگان است.

دفتر سیاسی حزب کمونیست تصمیم گرفته است که شهریه دانش‌آموزان از پیش‌دبستانی تا دبیرستان در مدارس دولتی سراسر کشور را به طور کامل حذف کند. این امر از ابتدای سال تحصیلی 2025-2026 (سپتامبر 2025 به بعد) اجرایی خواهد شد.

دانش‌آموزان مدارس خصوصی و مستقل، طبق قانون، یارانه شهریه معادل شهریه مدارس دولتی دریافت خواهند کرد؛ مابه‌التفاوت شهریه بین مدارس دولتی و خصوصی/مستقل توسط خانواده‌های دانش‌آموزان پرداخت خواهد شد.

سال تحصیلی 2025-2026 اولین سالی خواهد بود که سیاست معافیت کامل از شهریه برای دانش‌آموزان از پیش‌دبستانی تا دبیرستان اجرا خواهد شد.

طبق آمار، در حال حاضر ۲۳.۲ میلیون دانش‌آموز در سراسر کشور (به استثنای دانش‌آموزانی که در مراکز آموزش فنی و حرفه‌ای و آموزش مداوم شرکت می‌کنند) وجود دارد. این تعداد شامل ۳.۱ میلیون دانش‌آموز پیش‌دبستانی زیر ۵ سال؛ ۱.۷ میلیون دانش‌آموز پیش‌دبستانی ۵ ساله؛ ۸.۹ میلیون دانش‌آموز دبستانی؛ ۶.۵ میلیون دانش‌آموز دوره اول متوسطه؛ و ۳ میلیون دانش‌آموز دوره دوم متوسطه می‌شود.

اگرچه سیاست آموزش رایگان در سراسر کشور اجرا شده است، اما در واقع، کل هزینه آموزش که بسیاری از خانواده‌ها باید متحمل شوند، همچنان رو به افزایش است. این به دلیل ظهور هزینه‌های اضافی علاوه بر شهریه، مانند کمک‌های اجتماعی، حمایت‌های مالی، تجهیزات آموزشی، فعالیت‌های تجربی و غیره است، به این معنی که فشار مالی بر والدین واقعاً کاهش نیافته است.

داوطلبان و والدین با روند آشفته و گیج کننده آزمون ورودی دانشگاه دست و پنجه نرم می کنند.

در سال ۲۰۲۵، ۱.۱۶ میلیون داوطلب در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان شرکت خواهند کرد. دو دسته داوطلب وجود دارد: کسانی که تحت برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۰۶ ثبت نام می‌کنند و کسانی که تحت برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ ثبت نام می‌کنند. بنابراین، تعداد کدهای امتحانی در سالن امتحانات به ۴۸ افزایش یافته است. همچنین این اولین سالی است که وزارت آموزش و پرورش (MOET) برگه‌های امتحانی را از طریق خطوط انتقال رمزگذاری شده و امن ارائه شده توسط کمیته رمزگذاری دولت به مناطق مختلف ارسال می‌کند.

این آزمون طی ۱.۵ روز برگزار شد که کوتاه‌ترین زمان در ۱۰ سال گذشته است. اکثر شرکت‌کنندگان، دانش‌آموزانی بودند که در اولین گروه پس از برنامه جدید آموزش عمومی (۲۰۱۸) شرکت کرده بودند و هدف اصلی آنها توسعه شایستگی‌ها و کیفیت‌ها بود. داوطلبان دو درس اجباری و دو درس اختیاری را گذراندند.

آزمون ورودی دانشگاه ۲۰۲۵ «سالی سرنوشت‌ساز» محسوب می‌شود، چرا که وزارت آموزش و پرورش مقررات جدیدی را اجرا می‌کند: لغو پذیرش زودهنگام، ادغام همه روش‌های پذیرش در یک دوره واحد و حذف نیاز داوطلبان به ثبت نام برای ترکیب رشته‌ها، زیرا سیستم به طور خودکار نمرات را به بهترین شکل تطبیق می‌دهد. با این حال، این تغییر ناگهانی، همراه با عدم آمادگی هماهنگ، منجر به مجموعه‌ای از مشکلات بی‌سابقه شده است.

دانش‌آموزانی که در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ شرکت می‌کنند. عکس: The Dai

بلافاصله پس از اعلام نمرات حد نصاب در شامگاه ۲۲ آگوست، هزاران داوطلب دچار سردرگمی شدند و مطمئن نبودند که آیا قبول شده‌اند یا رد شده‌اند. سیستم جستجوی وزارت آموزش و پرورش چندین بار با حجم زیادی از اطلاعات مواجه شد، در حالی که بسیاری از مدارس پورتال مخصوص به خود را برای تأیید نمرات داوطلبان نداشتند. بسیاری از دانش‌آموزانی که بالاتر از نمره حد نصاب نمره گرفته بودند، هنوز در فهرست دانش‌آموزان پذیرفته‌شده دیده نمی‌شدند.

علاوه بر این، بسیاری از داوطلبان متوجه شدند که نمرات حد نصاب برای یک رشته تحصیلی خاص، بسته به ترکیب دروس، به شدت در نوسان است. این سردرگمی در مرحله اعلام نتایج متوقف نشد. بسیاری از داوطلبان از نحوه پذیرش خود مطمئن نبودند، والدین در مورد اینکه فرزندانشان در کدام مدرسه پذیرفته شده‌اند، سردرگم بودند، در حالی که مدارس قادر به دسترسی به سیستم برای تأیید پذیرش در صورت لزوم نبودند. در موارد متعدد، داوطلبان از پذیرش در یک برنامه با اولویت پایین‌تر مطلع می‌شدند، حتی اگر نمرات آنها برای یک برنامه با اولویت بالاتر کافی بود.

هانوی بیش از ۳۰۰۰ میلیارد دونگ ویتنام برای حمایت از برنامه‌های ناهار مدارس برای دانش‌آموزان ابتدایی هزینه می‌کند.

شورای خلق شهر هانوی قطعنامه شماره 18/2025/NQ-HĐND را تصویب کرد که سازوکار حمایت از وعده‌های غذایی نیمه‌شبانه‌روزی برای دانش‌آموزان مدارس ابتدایی در شهر هانوی را برای سال تحصیلی 2026-2025 تعیین می‌کند.

طبق این قطعنامه، این شهر بودجه‌ای بالغ بر ۳۰۰۰ میلیارد دونگ ویتنام را برای حمایت از تقریباً ۷۶۸۰۰۰ دانش‌آموز دبستانی در مدارس دولتی و خصوصی، به استثنای مدارس با سرمایه‌گذاری خارجی، اختصاص می‌دهد.

این حمایت به دو گروه تقسیم می‌شود. گروه ۱ شامل دانش‌آموزانی است که در ۲۳ بخش کوهستانی و منطقه سیلابی رودخانه سرخ مشغول به تحصیل هستند و روزانه ۳۰،۰۰۰ دونگ ویتنامی دریافت می‌کنند. گروه ۲ شامل دانش‌آموزان باقیمانده در سراسر شهر است که روزانه ۲۰،۰۰۰ دونگ ویتنامی دریافت می‌کنند. حداکثر دوره حمایت ۹ ماه تحصیل واقعی در هر سال است که معادل تقریباً ۱۸۰ روز وعده‌های غذایی در هر سال تحصیلی است.

اگر والدین و مدرسه بر سر هزینه غذا بیشتر از مبلغ یارانه‌ای دولت توافق کنند، مابه‌التفاوت از دانش‌آموز دریافت خواهد شد.

کارکنان آشپزخانه در حال آماده کردن ناهار برای دانش‌آموزان در مدرسه ابتدایی تانگ لونگ، هانوی. عکس: ها فونگ.

این سیاست به دلیل کمک به کاهش بار مالی هزینه‌های زندگی، حمایت گسترده‌ای از سوی والدین دریافت کرده است. با این حال، در سال‌های اخیر، حوادث متعددی در رابطه با کیفیت ناهار مدارس کشف شده است. بسیاری از والدین شکایت کرده‌اند که آشپزخانه‌ها از غذایی استفاده می‌کنند که به نظر فاسد می‌رسد یا بوی بدی می‌دهد؛ وعده‌های غذایی مطابق با استانداردهای ایمنی و بهداشت مواد غذایی نیستند و حتی از روغن پخت و پز بی‌کیفیت استفاده می‌کنند. این حوادث نگرانی‌هایی را در مورد مدیریت و نظارت بر آشپزخانه‌های مدارس ایجاد می‌کند.

نظارت بیشتری بر تدریس خصوصی و کلاس‌های فوق برنامه داشته باشید.

بخشنامه شماره 29/2024/TT-BGDĐT وزارت آموزش و پرورش، که آموزش و یادگیری تکمیلی را تنظیم می‌کند، از 14 فوریه 2025 لازم‌الاجرا خواهد بود.

وزارت آموزش و پرورش، معلمان را از دریافت هزینه برای تدریس خصوصی اضافی خارج از کلاس منع می‌کند، در حالی که مدارس فقط مجاز به استفاده از بودجه (برای تدریس خصوصی رایگان) برای سه گروه هستند: دانش‌آموزانی که هنوز به استانداردهای لازم نرسیده‌اند، دانش‌آموزان تیزهوش یا دانش‌آموزان سال آخر که داوطلبانه برای امتحانات آماده می‌شوند.

این سیاست به سرعت واکنش‌های متفاوتی را برانگیخت. برخی از آن حمایت کردند و استدلال کردند که محدود کردن تدریس خصوصی اضافی، فشار بر کودکان را کاهش می‌دهد. با این حال، بسیاری از والدین نگران بودند که فرزندانشان در زمینه امتحانات ورودی دشوار و بسیار رقابتی عقب بمانند.

از دیدگاه معلمان، بسیاری ابراز نگرانی کردند که راه‌های مشروع امرار معاش آنها محدود شده است. پس از اجرای این سیاست، مجموعه‌ای از مشکلات به وجود آمد: تعداد مراکز تدریس خصوصی به طرز چشمگیری افزایش یافت، شهریه والدین به شدت افزایش یافت، در حالی که مدارس بودجه کافی برای ارائه پشتیبانی بیشتر به دانش‌آموزان فارغ‌التحصیل را نداشتند.

وزارت آموزش و پرورش بر موضع قاطع خود در قبال پایان دادن به تدریس خصوصی اضافی در مدارس تأکید می‌کند. به گفته این وزارتخانه، هدف از این کار، بازگرداندن زمان و فضای لازم برای فعالیت‌های تفریحی و تجربی پس از ساعات معمول مدرسه به دانش‌آموزان است و از این طریق، رشد همه‌جانبه شخصیت، سبک زندگی، حس مسئولیت‌پذیری و توانایی آنها برای ادغام در جامعه را ارتقا می‌دهد.

یکپارچه‌سازی «یک مجموعه از کتاب‌های درسی»

سال ۲۰۲۵ نقطه عطفی مهم برای بخش آموزش و پرورش است، زیرا اجرای برنامه آموزش عمومی ۲۰۱۸ و نقشه راه جایگزینی کتاب‌های درسی پس از پنج سال اجرا، در این سال تکمیل می‌شود.

طبق تصمیم شماره ۳۵۸۸/QD-BGDĐT صادر شده در ۲۶ دسامبر ۲۰۲۵، وزارت آموزش و پرورش، مجموعه کتاب‌های درسی «پیوند دانش با زندگی» را به عنوان مجموعه کتاب‌های درسی رایج انتخاب کرد و هدف آن ارائه کتاب‌های درسی رایگان برای دانش‌آموزان تا سال ۲۰۳۰ است.

اجرای مجموعه یکپارچه‌ای از کتاب‌های درسی با هدف تحقق قطعنامه شماره ۷۱-NQ/TW دفتر سیاسی در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش و قطعنامه شماره ۲۸۱/NQ-CP دولت انجام می‌شود.

انتظار می‌رود یکسان‌سازی کتاب‌های درسی، در درجه اول به دلیل ثبات و انسجام آن در آموزش و یادگیری، والدین و دانش‌آموزان را مطمئن سازد. با حذف وضعیتی که در آن هر محل و مدرسه مجموعه متفاوتی از کتاب‌های درسی را انتخاب کند، والدین از اضطراب ناشی از تغییر کتاب‌های درسی، یادگیری مجدد محتوا یا خرید کتاب‌های درسی جدید در هر سال تحصیلی اجتناب خواهند کرد.

علاوه بر این، یک مجموعه یکپارچه از کتاب‌های درسی به کاهش هزینه‌های خانواده‌ها، به حداقل رساندن ضایعات کتاب‌های قدیمی و تسهیل اشتراک‌گذاری و ارث‌بری بین خواهر و برادرها یا بین پایه‌های مختلف تحصیلی کمک می‌کند. برای دانش‌آموزان، یکنواختی، انتقال مدارس یا تغییر مکان‌های آموزشی را آسان‌تر می‌کند و از وقفه در تحصیل آنها جلوگیری می‌کند.

«پیوند دانش با زندگی» توسط وزارت آموزش و پرورش به عنوان مجموعه کتاب‌های درسی یکپارچه برای کل کشور از سال تحصیلی آینده انتخاب شده است.

علاوه بر این، استانداردسازی کتاب‌های درسی به معلمان کمک می‌کند تا به جای اینکه مجبور باشند خود را با مجموعه‌های مختلف کتاب‌ها وفق دهند، بر بهبود کیفیت تدریس خود تمرکز کنند و از این طریق به تثبیت روانشناسی یادگیری دانش‌آموزان و ایجاد اعتماد با والدین کمک کنند.

با این حال، تصمیم وزارت آموزش و پرورش برای انتخاب مجموعه کتاب‌های درسی «پیوند دانش با زندگی» به عنوان کتاب درسی مشترک، بحث‌های زیادی را در افکار عمومی برانگیخته است.

منبع: https://phunuvietnam.vn/giao-duc-nam-2025-nhieu-thay-doi-tac-dong-den-nguoi-hoc-238251229164406737.htm