آموزش خصوصی کره تنوع را گسترش می‌دهد

این روند در زمینه‌های غیر آکادمیک مانند هنر و ورزش نیز ظاهر می‌شود.

طبق داده‌های وزارت آموزش و پرورش ، بیش از ۵۰ درصد از دانش‌آموزان مدارس ابتدایی در سال‌های ۲۰۲۴-۲۰۲۵ در برنامه‌های غیر آکادمیک ثبت‌نام خواهند شد. هزینه‌های این بخش از ۴.۳۹ تریلیون وون در سال ۲۰۲۲ به ۴.۸۷ تریلیون وون در سال ۲۰۲۴ افزایش خواهد یافت. به طور متوسط، آموزش خصوصی برای یک کودک دبستانی ۴۴۲۰۰۰ وون هزینه خواهد داشت که تقریباً دو برابر مبلغ سال ۲۰۱۵ است.

یک نظرسنجی توسط وزارت آموزش و پرورش همچنین نشان داد که ۶۵.۱ درصد از والدین، فرزندان خود را در کلاس‌های غیرآموزشی ثبت نام می‌کنند تا علایق، استعدادها و درک فرهنگی آنها را پرورش دهند. مربی کیم سو-یونگ، که از سال ۲۰۱۸ یک آکادمی خصوصی گو را اداره می‌کند، تأکید کرد که والدین می‌خواهند فرزندانشان تمرکز خود را افزایش دهند و علایق سالمی را در خود پرورش دهند.

با این حال، آرزوهای والدین به شور و اشتیاق محدود نمی‌شود. یکی از والدین در منطقه ماپو گفت که امروزه بسیاری از خانواده‌ها می‌خواهند فرزندانشان از نظر تحصیلی و تجربیات غنی، همه‌جانبه باشند. بنابراین، کلاس‌های طناب‌زنی که برای آمادگی در آزمون‌های آمادگی جسمانی در مدرسه در نظر گرفته شده‌اند، به گزینه‌ای برای یادگیری بااستعداد نیز تبدیل شده‌اند.

اگرچه این آزمون‌ها بر نمرات تأثیری ندارند، اما والدین همچنان می‌خواهند فرزندانشان به نتایج بالایی دست یابند. برخی از آکادمی‌های تکواندو حتی کلاس‌های طناب‌زنی را نیز برای برآوردن این نیاز ادغام می‌کنند.

نکته قابل توجه این است که برنامه‌های هنری و ورزشی جذابیت یادگیری فوق برنامه را کاهش نداده‌اند، بلکه در عوض به حوزه جدیدی از یادگیری فوق برنامه تبدیل شده‌اند. وقتی شنا در برنامه آموزش اجباری گنجانده شد، کلاس‌های خصوصی شنا افزایش یافت. در رویدادهای هنری مدارس، معلمان همچنین والدین را تشویق کردند که برای آماده‌سازی بهتر فرزندانشان، کلاس‌های فوق برنامه پیدا کنند.

اگرچه مدارس دولتی باشگاه‌های فوق برنامه ارائه می‌دهند، اما تعداد آنها محدود است و ثبت نام دشوار است، بنابراین والدین باید به دنبال مراکز خارج از مدرسه باشند. به عنوان مثال، در مدرسه‌ای در بانگبائه-دونگ، سئول، تنها 20 جای خالی برای کلاس‌های هنرهای خلاق وجود دارد که حدود 17٪ از کل جمعیت دانش‌آموزان را تشکیل می‌دهد.

علاوه بر جنبه آموزشی، آموزشگاه‌ها در رفع نیاز به مراقبت از کودکان نیز نقش دارند. دانش‌آموزان دبستان اغلب مدرسه را در اوایل بعد از ظهر به پایان می‌رسانند، در حالی که والدین تا عصر کار می‌کنند. مراکز آموزشی راهی برای پر کردن این خلا هستند. طبق گزارش وزارت آموزش و پرورش، ۱۸.۱٪ از والدین اعتراف کرده‌اند که فرزندان خود را برای ارائه مراقبت‌های بعد از مدرسه در کلاس‌های خصوصی ثبت‌نام کرده‌اند.

گسترش مؤسسات غیردانشگاهی نشان‌دهنده‌ی تغییر چشم‌انداز آموزش خصوصی در کره جنوبی است. از گو گرفته تا طناب‌زنی، از هنر گرفته تا ورزش، والدین می‌خواهند فرزندانشان نه تنها از نظر تحصیلی بااستعداد باشند، بلکه در مهارت‌ها و تجربیات نیز کاملاً توانمند باشند.

با این حال، مسئله تعادل بین آموزش مدرسه‌ای و آکادمی همچنان بی‌پاسخ است، زیرا بازار خصوصی همچنان از نظر کیفیت و راحتی، جذابیت بیشتری را نشان می‌دهد.

طبق آمار سال ۲۰۲۰، هر دانش‌آموز دبستانی در کره به طور متوسط در ۲.۳ مرکز تدریس خصوصی شرکت می‌کند. زبان انگلیسی با ۵۷.۵ درصد در صدر قرار دارد و پس از آن ریاضی، پیانو، هنر و تکواندو قرار دارند. در سال ۲۰۲۳، دانش‌آموزان دبستانی به طور متوسط ۷.۵ ساعت در هفته را صرف تدریس خصوصی خواهند کرد. داده‌های مرکز آمار کره نشان می‌دهد که کل هزینه‌های آموزش خصوصی در سال ۲۰۲۴ به ۲۹.۲ تریلیون وون خواهد رسید که از این میزان، دانش‌آموزان دبستانی ۱۳.۲ تریلیون وون را به خود اختصاص خواهند داد که بیشتر از دانش‌آموزان راهنمایی و دبیرستان است.

به نقل از روزنامه کره جونگ‌آنگ دیلی

منبع: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-tu-nhan-han-quoc-mo-rong-da-dang-post747797.html