معلمان به دلیل ... والدین تحت فشار هستند

اخیراً، نتایج «تحقیقات روی زندگی معلمان در منطقه جنوبی: آزمایش‌هایی در استان‌های بین توآن ، تای نین و هائو گیانگ» که توسط مؤسسه توسعه سیاست دانشگاه ملی شهر هوشی مین انجام شد، نشان داد که معلمان با فشار زیادی از سوی والدین مواجه هستند. تا ۷۰.۲۱٪ از معلمان گفتند که تحت فشار یا فشار بسیار زیادی از سوی والدین هستند؛ ۴۰.۶۳٪ از معلمان به دلیل خشونت روانی والدین قصد تغییر شغل خود را داشته‌اند...

محققان با ۱۳۲ مدیر آموزشی و معلم در تمام سطوح مصاحبه کردند و در سپتامبر و اکتبر گذشته، یک نظرسنجی گسترده از ۱۲۵۰۵ معلم در سه منطقه‌ی ذکر شده انجام دادند.

خبرنگاران تان نین داستان‌های واقعی را در واقعیت ثبت کردند.

درخواست تنبیه معلم به دلیل کمک نکردن به دانش‌آموزان برای رفتن به دستشویی

«چرا کلاس درس اینقدر کوچک است؟» این سوالی بود که یکی از والدین دانش‌آموز کلاس ششم (مدرسه‌ای دولتی در شهر هوشی مین) در روز اول مدرسه از مدیر مدرسه پرسید. در یک مدرسه ابتدایی دولتی در مرکز شهر هوشی مین، یکی از والدین از معلم شکایت کرد که چرا کلاس درس تهویه مطبوع، پروژکتور یا تلویزیون ندارد. مدیر مدرسه مجبور شد با همه والدین بحث کند که این یک مدرسه دولتی است و به دلیل محدودیت‌های بودجه، فقط می‌تواند حداقل تجهیزات لازم برای تدریس و یادگیری را فراهم کند.

اکنون بسیاری از مهدکودک‌ها برای افزایش شفافیت به دوربین مجهز شده‌اند، اما بسیاری از والدین نیز دوربین‌ها را «تماشا» می‌کنند، از معلمان و کارکنان مدرسه ایراد می‌گیرند و فشار بیشتری بر معلمان وارد می‌کنند.

عکس: سازمان مردم نهاد دائو (DAO NGOC THACH)

این مدیر در گفتگو با خبرنگار تان نین گفت که همراه با مدرن شدن جامعه، والدین دانش‌آموزان به طور فزاینده‌ای به فرزندانشان علاقه‌مند شده و در تحصیل آنها را همراهی می‌کنند و این نشانه خوبی است. بسیاری از والدین فعال هستند و با معلمان برای ساختن مدارس مؤثر و شاد همکاری می‌کنند. با این حال، برخی والدین نیز وجود دارند که فشار زیادی به فرزندان و معلمان خود وارد می‌کنند. بسیاری از مردم خواسته‌های بیش از حدی از تیم معلمان و کارکنان مدرسه دارند.

مدیر مدرسه گفت: «یکی از والدین واکنش بسیار تندی به من نشان داد و خواستار اقدام انضباطی علیه معلم کلاس اول شد، زیرا... معلم برای کمک به دانش‌آموزان هنگام رفتن به توالت در مدرسه، به توالت نرفته بود. درست از همان فعالیت آشنایی با محیط کلاس اول، ما به بچه‌ها در مورد محل توالت و روش‌های ایمنی آموزش دادیم و همچنین گفتیم که مدرسه ابتدایی مانند مهدکودک نیست، معلم کلاس نمی‌تواند هم به بیش از 30 دانش‌آموز در کلاس درس آموزش دهد و هم از توالت مراقبت کند، اما این والدین امتناع کرد. معلم کلاس اول در آن سال آنقدر خسته بود که درخواست انتقال شغل کرد.»

یا والدینی هستند که حتی در ارتباط بین دانش‌آموزان در کلاس دخالت می‌کنند. مدیر مدرسه تعریف کرد که یک بار یکی از والدین در زمان مرخصی با عجله وارد مدرسه شد و به فرزندش گفت: «نشان بده کدام بچه تو را زده، من با او برخورد می‌کنم.» یا والدینی شنیدند که فرزندشان در کلاس چیزی در مورد معلم یا دوستانش می‌گوید، اما بدون اینکه از معلم کلاس بخواهند کل ماجرا را بفهمد، فوراً با مدیر مدرسه تماس گرفتند و خواستار برخورد با معلم، کارکنان مدرسه و برخورد با دانش‌آموز به خاطر «تهدید» فرزندش شدند...

اهمیت دادن بیش از حد به دانش‌آموزان می‌تواند منجر به ایجاد سوالاتی نیز بشود.

یک معلم دبیرستان در شهر هوشی مین گفت که برای انجام خوب وظایف حرفه‌ای، برآورده کردن الزامات فزاینده در کار، اعمال تحول دیجیتال در تدریس و اجرای مؤثر برنامه آموزش عمومی 2018، هر معلمی بسیار تحت استرس است، باید به طور مداوم یاد بگیرد و نمی‌تواند از فشار اجتناب کند. با این حال، فشار ناشی از مسائل حرفه‌ای در مقایسه با مشکلاتی که معلمان در فرآیند تعامل با والدین، دانش‌آموزان و برخورد با دانش‌آموزانی که نظم و انضباط را نقض می‌کنند، با آن مواجه می‌شوند، چیزی نیست...

این معلم زن گفت: «والدینی هستند که می‌گویند «همه چیز به معلم بستگی دارد»، اما وقتی معلم با دانش‌آموز سختگیر است، آن را نمی‌پذیرند و به معلم واکنش نشان می‌دهند. در برخی موارد، احساس می‌کنم والدین و مدرسه صدای مشترکی پیدا نکرده‌اند. وقتی مشکلی پیش می‌آید، والدین تصمیم نمی‌گیرند مستقیماً با معلم کلاس درس ملاقات کنند تا در مورد آن بحث کنند، بلکه راه‌حل‌هایی مانند ارسال داستان در گروه والدین برای بحث و گفتگو و سپس ارسال آن در شبکه‌های اجتماعی را بدون دانستن درست یا غلط بودن، درست یا غلط بودن آن انتخاب می‌کنند.»

این معلم اضافه کرد که وقتی دانش‌آموزان برای اولین بار وارد کلاس ششم می‌شوند، هر معلم جدید باید نتایج یادگیری و همچنین نگرش‌ها و رفتارهای دانش‌آموزان را مشاهده و نظارت کند. وقتی معلم چیزی غیرمعمول می‌بیند، باید ماهرانه با والدین ارتباط برقرار کند تا بتوانند فرزندانشان را برای معاینه پزشکی و ارزیابی سلامت ببرند. با این حال، برخی از والدین هنگام صحبت با معلم فکر می‌کنند که معلم نسبت به فرزندان آنها تبعیض قائل می‌شود. برخی حتی می‌گویند: "چرا همیشه به فرزند من توجه می‌کنی؟ منظورت از این که از او اینطور می‌پرسی چیست؟". بسیاری از اوقات، معلم زن می‌ترسد و نمی‌داند چگونه از دانش‌آموز بپرسد و از او مراقبت کند...

مدیر یک مدرسه ابتدایی در ناحیه ۱ شهر هوشی مین گفت که مدرسه همیشه امیدوار است نظرات سازنده والدین را دریافت کند. با این حال، برخی از والدین هستند که مدرسه و معلمان را موشکافی و از آنها ایراد می‌گیرند. آنها هنگام صحبت با معلمان فرزندانشان، حتی از زبان تحقیرآمیز استفاده می‌کنند...

انتظار اعتماد و درک از والدین

خانم وو بائو دائو دیم، مدیر مدرسه راهنمایی نگوین تی تاپ، ناحیه ۷، شهر هوشی مین، گفت که در ابتدای هر سال تحصیلی، او اغلب با والدین در مورد اهداف و وظایف مدرسه، که مهمترین آنها رشد همه جانبه کودکان است، ملاقات و گفتگو می‌کند. علاوه بر بسیاری از والدین دوست داشتنی که همیشه مدرسه را همراهی می‌کنند و در توسعه آن نقش مثبتی دارند و منابع معنوی برای تیم ایجاد می‌کنند، هنوز تعداد کمی از والدین هستند که "درک" نمی‌کنند.

والدین با مدارس همکاری می‌کنند تا یک محیط یادگیری شاد ایجاد کنند.

عکس؛ یشم

بنابراین، پیامی که خانم دیم به والدین می‌دهد این است که همیشه به مدرسه اعتماد داشته باشند. اعتماد، چسب مهمی برای رابطه بین خانواده و مدرسه است.

خانم وو بائو دائو دیم به طور محرمانه گفت: «امیدواریم والدین، سختی‌ها و مشقت‌های حرفه معلمی امروز را درک کنند. معلمان علاوه بر ساعات تدریس در کلاس، باید مجموعه‌ای از وظایف نامشخص را نیز انجام دهند. علاوه بر بهبود و به‌روزرسانی دانش برای ایفای خوب نقش معلمی، هر معلم باید کلاس درس را نیز مدیریت کند، از دانش‌آموزان از نظر کیفیت یادگیری و سلامت جسمی و روانی مراقبت کند. هر کلاس حدود ۴۰ دانش‌آموز دارد و هر دانش‌آموز شخصیت متفاوتی دارد. چالش معلمان بسیار بزرگ است. برای همراهی با معلمان، امیدواریم والدین با آنها همدردی کنند، آنها را درک کنند و به اشتراک بگذارند. اگر مدرسه شاد باشد، دانش‌آموزان نیز باید شاد باشند، معلمان نیز باید شاد باشند. نقش والدین در ایجاد این امر کم نیست.» (ادامه دارد)

معلمان هم در زندگی واقعی و هم در شبکه‌های اجتماعی مورد «آزار و اذیت» قرار می‌گیرند.

مطبوعات موارد زیادی از «قلدری» معلمان در زندگی واقعی و در شبکه‌های اجتماعی را گزارش کرده‌اند. روزنامه تان نین نظرات بسیاری از معلمان پیش‌دبستانی را منتشر کرده است که می‌گویند وقتی والدینشان «اتهامات» معلمان را در شبکه‌های اجتماعی منتشر کردند، تحت فشار قرار گرفتند. در ماه مه 2023، هنگام تعیین معدل دانش‌آموز پس از تخلفات فراوان، معلم VTKQ (منطقه داک گلونگ، داک نونگ ) توسط یکی از والدین در خانه مورد حمله قرار گرفت. قبل از آن، این والدین بارها تماس گرفته و از کلمات توهین‌آمیز به معلم VTKQ استفاده کرده بودند. و در اکتبر 2023، معاون مدیر دبیرستان هام تان (بینه توآن) توسط والدین و برخی غریبه‌ها که به خانه‌اش وارد شده بودند، مورد ضرب و شتم قرار گرفت، بینی‌اش شکست و باعث افتادگی پلک‌هایش شد و او را مجبور به مراجعه به اورژانس کرد...

والدین به فرزندانشان فشار می‌آورند، و همچنین به معلمان؟

خانم کیو تی، یکی از والدینی که فرزندش در مدرسه ابتدایی و متوسطه در منطقه ۱ شهر هوشی مین درس می‌خواند، گفت: «باید گفت که در واقعیت، معلمان زیادی وجود دارند که واقعاً عجیب هستند، اما والدین زیادی هم هستند که بسیار عجیب هستند و اغلب از معلمان ایراد می‌گیرند. والدین باید در فرآیند آموزش و مراقبت از فرزندانشان با معلمان همراهی کنند و نباید بیش از حد از فرزندانشان دفاع کنند. زیرا بیش از هر کس دیگری، ما باید شخصیت فرزندانمان را درک کنیم. اگر می‌بینیم فرزندانمان اشتباه می‌کنند، ابتدا باید فرزندان خود را سرزنش کنیم، نه معلمان را.»

خانم تی‌ان، یکی از والدین ساکن ناحیه ۳ شهر هوشی مین، رک و پوست‌کنده گفت: «امروزه بسیاری از والدین فرزندان خود را مجبور می‌کنند که تمام هفته، از دوشنبه تا یکشنبه، در کلاس‌های فوق برنامه و کلاس‌های عصر تا ساعت ۹-۱۰ شب شرکت کنند. والدین فشار و انتظارات خود را از فرزندانشان افزایش می‌دهند که به نوبه خود فشار بر معلمان فرزندانشان را نیز افزایش می‌دهد. بنابراین، وقتی والدین فشار بر فرزندانشان را کاهش می‌دهند، به کاهش بخشی از فشار بر معلمان نیز کمک می‌کنند.»

منبع: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-185241204154852588.htm