"کاشت حروف" در ارتفاعات فو مو

ما صبح زود اواسط نوامبر به روستای فو های، کمون فو مو، منطقه دونگ شوان ( فو ین ) بازگشتیم، نم نم باران هوا را سردتر هم کرده بود. بسیاری از بزرگسالان هنوز دور آتش جمع شده بودند و منتظر طلوع خورشید بودند تا به مزارع بروند، در حالی که در مدارس، دانش‌آموزان از قبل به کلاس رسیده بودند. ایجاد یک روال آموزشی مانند این در مدارس کوهستانی کار آسانی نیست... در منطقه کوهستانی وان کان (بین دین)، دو روستای دورافتاده وجود دارد که نه جاده‌ای دارند، نه برقی، نه ایستگاه پزشکی... زندگی مردم بسیار دشوار است. استان بین دین با عزم راسخ برای کوتاه کردن فاصله بین کوه‌ها و مناطق پست، در ساخت و افتتاح جاده‌های منتهی به دو روستا سرمایه‌گذاری کرده است. حمل و نقل راحت، رویای دیرینه مردم را محقق کرده و در عین حال فرصت‌های توسعه را در دورافتاده‌ترین و دشوارترین مناطق استان فراهم کرده است. با موضوع «گروه‌های قومی در استان لانگ سون متحد می‌شوند، نوآوری می‌کنند، مزایا، پتانسیل‌ها را ارتقا می‌دهند، ادغام می‌شوند و به طور پایدار توسعه می‌یابند»، در ۱۹ نوامبر، استان لانگ سون چهارمین کنگره استانی اقلیت‌های قومی در سال ۲۰۲۴ را برگزار کرد. ما صبح زود اواسط نوامبر به روستای فو های، کمون فو مو، منطقه دونگ شوان (فو ین) بازگشتیم، نم نم باران هوا را حتی سردتر می‌کرد. بسیاری از بزرگسالان هنوز دور آتش جمع شده بودند و منتظر طلوع خورشید بودند تا به مزارع بروند، در حالی که در مدارس، دانش‌آموزان از قبل به کلاس رسیده بودند. ایجاد چنین روال یادگیری در مدارس کوهستانی کار آسانی نیست... در سال‌های اخیر، با پیروی دقیق از دستورالعمل‌های دولت مرکزی، استان وین فوک به طور مؤثر سیاست‌های قومی را اجرا کرده و به تدریج مناطق اقلیت‌های قومی را مرفه‌تر و مدرن‌تر ساخته است. کمیته مردمی استان نین توآن به تازگی مراسم افتتاحیه ماه اقدام برای برابری جنسیتی و پیشگیری و واکنش به خشونت جنسیتی در سال ۲۰۲۴ را با موضوع: «تضمین امنیت اجتماعی، افزایش قدرت و ایجاد فرصت برای زنان و دختران برای دستیابی به برابری جنسیتی و از بین بردن خشونت جنسیتی» برگزار کرده است. این همچنین محتوای پروژه ۸ - برنامه هدف ملی برای توسعه اجتماعی-اقتصادی در مناطق اقلیت قومی و کوهستانی برای دوره ۲۰۲۱-۲۰۳۰ است که در استان نین توآن اجرا می‌شود. خلاصه اخبار روزنامه اقلیت قومی و توسعه، در ۱۹ نوامبر، اطلاعات قابل توجه زیر را دارد: روز وحدت بزرگ ملی معنای عمیق انسانی دارد. تور تجربه فرهنگی از جامعه روستای اوپ. معلم جوان در ارتفاعات فوک سان. همراه با سایر اخبار جاری در مناطق اقلیت قومی و کوهستانی. در سال‌های اخیر، مردم شو دانگ در منطقه تو مو رونگ، استان کون توم، از پاکسازی و سوزاندن جنگل‌ها برای کشاورزی به روش بریدن و سوزاندن، به طور فعال جنگل‌ها را دوباره کاشته‌اند. زیرا آنها می‌دانند که پوشاندن تپه‌ها و کوه‌های لخت با زمین سبز، و سبز نگه داشتن همیشگی جنگل‌ها، مزایای عملی برای جامعه به همراه خواهد داشت و مهم‌تر از همه، از روستاها و دهکده‌های کوچک خودشان برای صلح محافظت می‌کند. خلاصه اخبار روزنامه قومی و توسعه، در 18 نوامبر، اطلاعات قابل توجه زیر را دارد: هفته بزرگ همبستگی قومی - میراث فرهنگی ویتنام 2024. کشف گونه‌های گیاهی جدید در منطقه حفاظت شده طبیعی داکرونگ. هنرمند سین سی از روستای گینگ دو. همراه با سایر اخبار جاری در مناطق اقلیت‌های قومی و کوهستانی. منطقه کبانگ، استان گیا لای در حال حاضر 74 نفر از افراد معتبر در میان اقلیت‌های قومی دارد. در سال‌های اخیر، تیم افراد معتبر نقش و مسئولیت خود را در قبال جامعه ارتقا داده و در ایجاد وحدت بزرگ ملی، حفظ امنیت و نظم و توسعه اقتصاد اجتماعی محلی مشارکت داشته است. در ۲ روز (۱۹ و ۲۰ نوامبر)، در منطقه ایا گرای (گیا لای)، اداره میراث فرهنگی (وزارت فرهنگ، ورزش و گردشگری) با هماهنگی اداره فرهنگ، ورزش و گردشگری استان گیا لای، دوره «آموزش، پرورش تخصص و مهارت در آموزش فرهنگ ناملموس» و «مدل میراث مرتبط با سفرهای گردشگری برای توسعه جوامع اقلیت قومی با میراث مشابه» را برگزار کرد. در ۱۹ نوامبر، در شهر. پلیکو، کمیته پیشرفت زنان استان گیا لای، مراسم افتتاحیه «ماه اقدام برای برابری جنسیتی و پیشگیری و واکنش به خشونت مبتنی بر جنسیت» در سال ۲۰۲۴ را برگزار کرد. ۵۹ استان و شهر مستقیماً در برگزاری «غرفه‌های تخصصی» در نمایشگاه تخصصی منطقه‌ای ویتنام شرکت خواهند کرد. این غرفه‌ها محصولات معمول هر منطقه، مانند «گاومیش دودی» ارتفاعات شمال غربی یا «گوشت گاو خشک شده در آفتاب» ارتفاعات مرکزی را معرفی خواهند کرد. صبح روز ۱۹ نوامبر، در ستاد مرکزی کمیته مرکزی حزب، کمیته راهبری مرکزی در مورد خلاصه اجرای قطعنامه شماره ۱۸-NQ/TW مورخ ۲۵ اکتبر ۲۰۱۷ دوازدهمین کمیته اجرایی مرکزی در مورد تعدادی از مسائل مربوط به ادامه نوآوری و سازماندهی مجدد دستگاه نظام سیاسی به منظور ساده‌سازی، اثربخشی و کارایی (کمیته راهبری) اولین جلسه خود را برگزار کرد. دبیرکل تو لام، رئیس کمیته راهبری، ریاست این کنفرانس را بر عهده داشت.

دانش‌آموزان مدرسه فو های وقتی هنوز هوا کمی مه آلود است به مدرسه می‌روند.

عبور از جنگل‌ها و نهرهای آب برای آموزش

در ارتفاعات، بسیاری از معلمان برای رسیدن به کلاس و تدریس به دانش‌آموزان، صرف نظر از خطر، باید از جنگل‌ها عبور کنند و از میان نهرها عبور کنند. با این حال، معلمان با عشقی که به این حرفه دارند، تلاش کرده‌اند تا بر وظیفه "تربیت انسان"، روشن کردن آتش دانش و ساختن آینده‌ای روشن‌تر برای دانش‌آموزان در ارتفاعات غلبه کنند. تنها زمانی که در روزهای بارانی از روستای فو های بازدید کردیم، توانستیم سختی‌های معلمان اینجا را به طور کامل درک کنیم.

کمون فو مو، ناحیه دونگ شوان، با استان‌های گیا لای و بین دین هم‌مرز است و عمدتاً توسط چام هروی (شاخه‌ای از گروه قومی چام) سکونت دارد. اگر فو مو مرتفع‌ترین، دورافتاده‌ترین و دشوارترین کمون در استان فو ین در نظر گرفته شود، فو های دورترین روستا است که بیش از 10 کیلومتر از مرکز کمون فو مو فاصله دارد. جاده منتهی به روستای فو های هنوز یک جاده خاکی است که از میان جنگل‌های قدیمی، دامنه‌های شیب‌دار و نهرهای پرآب می‌گذرد.

مدرسه فو های در حال حاضر در مجموع ۳۶ دانش‌آموز از کلاس اول تا پنجم دارد که بیشتر آنها از بچه‌های گروه قومی چام هروی هستند. برخی از کلاس‌ها فقط ۴ دانش‌آموز دارند، در حالی که برخی دیگر برای تضمین برنامه آموزشی باید با هم ترکیب شوند.

این مدرسه در حال حاضر ۵ معلم دارد که ۴ نفر از آنها اهل مناطق دشتی هستند و در خوابگاه مدرسه زندگی می‌کنند. معلمان هر هفته بیش از ۱۰ کیلومتر را در جنگل پیاده‌روی می‌کنند تا به مدرسه برسند. اگرچه شرایط زندگی در بسیاری از موارد نامناسب است، اما معلمان هنوز به حرفه خود متعهد هستند، شغل خود را دوست دارند و به دانش‌آموزان خود اهمیت می‌دهند و به آنها آموزش می‌دهند.

معلم تران ون دونگ با دقت هر حرکت دست خط دانش‌آموز کلاس اولی را هدایت می‌کند.

معلم تران ون دونگ (متولد ۱۹۶۳) که نزدیک به ۱۵ سال در مدرسه فو های (بخشی از مدرسه ابتدایی فو مو) کار کرده، مورد علاقه و احترام نسل‌های زیادی از دانش‌آموزان و مردم محلی است. معلم دونگ با مسئولیت تدریس به دانش‌آموزان کلاس اول، دانش‌آموزان را در هر حرف و املای هر جمله و شعر با دقت راهنمایی می‌کند.

معلم تران ون دونگ گفت: شرایط تدریس و یادگیری در اینجا بسیار دشوار است. من سال‌هاست که اینجا کار می‌کنم، بنابراین به آن عادت دارم. در مورد معلمان جوانی که مجبورند دور از خانه باشند و زیاد سفر کنند، من به نسل‌های زیادی از معلمان جوان اهمیت می‌دهم، به آنها کمک می‌کنم و آنها را تشویق می‌کنم تا در کار خود احساس امنیت کنند.

معلم فونگ کوانگ تان (متولد ۱۹۷۴) به مدت ۲۵ سال در آموزش ابتدایی، از جمله بیش از ۴ سال در مدرسه فو های، کار کرده است. معلم تان گفت: در سال‌های اخیر، زندگی در ارتفاعات کمون فو مو تغییر و توسعه زیادی یافته است. با این حال، جاده‌ها هنوز نامناسب هستند. فصل خشک بهتر است، اما فصل بارانی بسیار دشوار است. بسیاری از اوقات جاده‌ها گل‌آلود هستند و وقتی به مدرسه می‌رسیم، لباس‌هایمان کثیف است، فرقی با شخم زدن زمین ندارد.

معلم فونگ کوانگ تان همیشه دانش‌آموزانش را مانند فرزندان خود می‌داند.

پیوند خورده با عشق

می‌توان گفت که با چنین شرایط سختی، بدون عشق به حرفه و دلسوزی برای کودکان، ماندن طولانی مدت برای معلمان بسیار دشوار است. معلم دونگ اظهار داشت: اگرچه زندگی معلمی در یک مدرسه کوهستانی هنوز دشوار است، اما عشق به دانش‌آموزان در کوهستان به من کمک کرده است تا بر مشکلات غلبه کنم و سال‌ها در اینجا بمانم.

مشخص است که با توجه به اینکه تنها چند سال تا سن بازنشستگی باقی مانده است، آقای دونگ همچنان مصمم است که بماند و "دانش بکارد" و برای نسل‌های دانش‌آموزان آینده‌ای روشن امید بپاشد. آقای دونگ گفت که دانش‌آموزانش را مانند فرزندان خود می‌بیند و امیدوار است که آنها زندگی بهتری داشته باشند و شهروندان خوبی برای جامعه شوند.

خانم نگوین تی کیم ترین علاوه بر ساعات رسمی مدرسه، زمانی را نیز به تدریس خصوصی دانش‌آموزان اختصاص می‌دهد.

معلم فونگ کوانگ تان با بیان اینکه تحصیل در یک منطقه دشوار است، گفت: گاهی اوقات با وجود 10 کیلومتر جاده گلی و لغزنده، احساس دلسردی می‌کنم. اما با فکر کردن به آموزش کودکان اقلیت‌های قومی که هنوز در مقایسه با سایر مناطق در وضعیت نامساعدی قرار دارند، احساس دلسوزی می‌کنم و مصمم‌تر می‌شوم که در آنجا بمانم.

آقای تان گفت: «به دلیل تفاوت زیاد سطح آموزشی در مقایسه با دانش‌آموزان مناطق پست، ما باید به‌طور فعال به دنبال روش‌های آموزشی مناسب باشیم. زبان نیز یک مانع بزرگ است، بنابراین معلمان باید با روستاییان غذا بخورند، زندگی کنند و کار کنند تا به زبان محلی تسلط پیدا کنند و افکار و احساسات مردم را درک کنند.»

خانم نگوین تی کیم ترین (متولد ۱۹۷۶) گفت: دانش‌آموزان در مناطق کوهستانی برای تحصیل دوران بسیار سختی را سپری می‌کنند. بنابراین، معلمان علاوه بر ساعات تدریس منظم در کلاس، دانش‌آموزان ضعیف را نیز برای تدریس خصوصی انتخاب می‌کنند. شادی معلمان در این است که همه دانش‌آموزان پایه محکمی از دانش در سطح ابتدایی داشته باشند تا بتوانند تحصیلات خود را در مقاطع بعدی ادامه دهند.

غذای مقتصدانه معلمان در مدرسه فو های

آقای له نگوک هوا، مدیر مدرسه ابتدایی فو مو، در گفتگو با ما گفت: مدرسه فو های و مدرسه لانگ دونگ (روستای فو دونگ) دو مدرسه دورافتاده و دشوار این مدرسه هستند. معلمانی که در این مدارس تدریس می‌کنند از نظر حمل و نقل، امکانات و تجهیزات آموزشی با مشکلات زیادی روبرو هستند.

با این حال، بسیاری از معلمان سال‌های زیادی کار کرده‌اند و می‌خواهند در مدرسه بمانند. برخی از معلمان مسن‌تر، وقتی به تدریس در اینجا منصوب می‌شوند، همیشه با خوشحالی این کار را می‌پذیرند و وظایف محوله را انجام می‌دهند. با وجود مشکلات فراوان، به لطف فداکاری معلمان، اکثر دانش‌آموزان مدرسه فو های نتایج تحصیلی خوبی دارند و الزامات را برآورده می‌کنند.

آقای هوآ افزود: «معلمان اینجا با مسئولیت والای حرفه معلمی، همیشه از دانش‌آموزان، به ویژه دانش‌آموزانی که در شرایط دشوار هستند، مراقبت، مشارکت و حمایت می‌کنند. مایه خوشحالی مدیران مدارس و معلمان این است که کیفیت یادگیری دانش‌آموزان در مناطق کوهستانی به طور فزاینده‌ای بهبود می‌یابد. اگرچه مشکلات زیادی وجود دارد، اما با تلاش‌های معلمان، من معتقدم که کودکان اینجا آینده‌ای روشن‌تر خواهند داشت.»

کاشتن کلمات در «اوج آسمان» خون وین

منبع: https://baodantoc.vn/geo-chu-o-vung-cao-phu-mo-1732002820659.htm