کره جنوبی استفاده از تلفن‌های هوشمند را در ساعات مدرسه ممنوع کرد.

در بحبوحه نگرانی‌های فزاینده در مورد تأثیر منفی تلفن‌های هوشمند بر یادگیری و سلامت روان، کره جنوبی رسماً ممنوعیت استفاده از تلفن‌های هوشمند در ساعات مدرسه را تصویب کرد که از مارس ۲۰۲۶ لازم‌الاجرا است.

لایحه ممنوعیت استفاده از تلفن‌های هوشمند در کلاس‌های درس توسط مجلس ملی کره جنوبی با حمایت دو حزب تصویب شد و نشان دهنده سطح اجماع اجتماعی در مورد آنچه که به عنوان «بحران تولید صفحه نمایش» توصیف شده است، می‌باشد.

دولت اعلام کرد که این اقدام پاسخ مستقیمی به داده‌های نظرسنجی است که نشان می‌دهد بیش از یک سوم نوجوانان بیشتر وقت خود را صرف مرور ویدیوها در رسانه‌های اجتماعی می‌کنند تا مطالعه یا شرکت در فعالیت‌های اجتماعی.

یک نظرسنجی ملی در سال ۲۰۲۴ همچنین نشان داد که در میان ۵۱ میلیون نفر جمعیت کره جنوبی، اکثریت آنها اعتراف کردند که از تلفن‌های خود «بیش از حد لازم» استفاده می‌کنند. بیش از یک سوم نوجوانان کره جنوبی اعتراف کردند که در کنترل زمان استفاده از رسانه‌های اجتماعی خود مشکل دارند.

اعتیاد به دستگاه‌های تلفن همراه نه تنها در بین کودکان، بلکه در بزرگسالان نیز شایع است و نگرانی‌هایی را در مورد سلامت روان، تمرکز و بهره‌وری ایجاد کرده است. اکثریت قریب به اتفاق والدین و بسیاری از معلمان از قانون جدید حمایت کرده‌اند. آنها استدلال می‌کنند که تلفن‌های هوشمند توانایی تمرکز دانش‌آموزان را کاهش داده و مانع توسعه مهارت‌های اجتماعی آنها شده‌اند.

معلمان استدلال می‌کنند که حضور مداوم گوشی‌های هوشمند در کلاس درس منجر به حواس‌پرتی، کاهش عملکرد تحصیلی و افزایش استرس در روابط همسالان می‌شود. بسیاری امیدوارند که این ممنوعیت، محیط یادگیری متمرکزتر و متعادل‌تری را احیا کند.

با این حال، این ممنوعیت جنجال‌هایی را نیز برانگیخته است. فدراسیون معلمان و کارکنان آموزش کره با ابراز تردید اظهار داشت که این قانون می‌تواند دانش‌آموزان را از حق استفاده از فناوری که بخش مهمی از زندگی مدرن است، محروم کند.

معلم چو یونگ-سان، که در دبیرستانی در سئول کار می‌کند، اظهار داشت: «در شرایط فعلی، دانش‌آموزان خارج از مدرسه و در کلاس‌های فشرده، مکان‌های کمی برای ملاقات با دوستان خود دارند. آنها معمولاً از طریق کاکائوتاک یا اینستاگرام ارتباطات اجتماعی خود را حفظ می‌کنند. ممنوعیت کامل می‌تواند باعث شود آنها احساس انزوا کنند.»

برخی از دانش‌آموزان نیز اعتراض کردند و استدلال کردند که تلفن‌های هوشمند نه تنها ابزار سرگرمی هستند، بلکه وسیله‌ای برای یادگیری و ارتباط اضطراری با خانواده نیز می‌باشند.

کره جنوبی اولین کشوری نیست که ممنوعیت استفاده از تلفن همراه در مدارس را اجرا می‌کند. در اروپا، فرانسه و فنلاند ممنوعیت‌های محدودی را عمدتاً برای دانش‌آموزان خردسال اجرا کرده‌اند. در همین حال، ایتالیا، هلند و چین اقدامات سختگیرانه‌تری را اتخاذ کرده‌اند و استفاده از تلفن‌های هوشمند را در کل محوطه مدارس ممنوع کرده‌اند.

پیوستن کره جنوبی به گروه کشورهایی که این ممنوعیت را اجرا می‌کنند، نشان‌دهنده نگرانی‌های جهانی در مورد تأثیر منفی فناوری بر نسل جوان است. با این حال، آنچه عموم مردم را نگران می‌کند این است که این قانون چقدر انعطاف‌پذیر اجرا خواهد شد و آیا استثنائاتی برای آموزش آنلاین یا شرایط اضطراری وجود خواهد داشت یا خیر.

چوی اون-یونگ، مادر یک دانش‌آموز ۱۴ ساله در سئول، به اشتراک گذاشت: «کودکان امروز نمی‌توانند چشم از تلفن‌هایشان بردارند. وقتی به مدرسه می‌روند، نه تنها باید یاد بگیرند، بلکه باید دوستی ایجاد کنند و در فعالیت‌های گروهی شرکت کنند. با این حال، آنها غرق در تلفن‌هایشان می‌شوند و تجربیات مهم را از دست می‌دهند.»

طبق پست اول

منبع: https://giaoducthoidai.vn/han-quoc-cam-smartphone-trong-gio-hoc-post746316.html