بیش از سه چهارم دانش‌آموزان یک مدرسه، دروس اجتماعی را برای امتحان فارغ‌التحصیلی دبیرستان انتخاب کردند.

(دن تری) - آقای فان هو کوین - معاون مدیر دبیرستان نگوین تی مین خای، ها تین - گفت که ۳۱۸/۴۱۰ دانش آموز کلاس دوازدهم این مدرسه، گروه دروس اجتماعی را برای آزمون فارغ التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ انتخاب کردند.

سال ۲۰۲۵ اولین سال اجرای آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان طبق برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ است.

دانش‌آموزان دو درس اجباری ریاضی و ادبیات و دو درس اختیاری از نه درسی که در برنامه جدید امتیازآور هستند، می‌گذرانند، از جمله: زبان‌های خارجی، فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی، تاریخ، جغرافیا، آموزش اقتصادی و حقوقی، فناوری اطلاعات و فناوری.

دبیرستان نگوین تی مین خای (ها تین) ۴۱۰ دانش‌آموز دارد که از این تعداد، ۳۱۸ دانش‌آموز در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵، دروس اجتماعی را به عنوان درس اختیاری خود انتخاب کردند که ۷۷.۵٪ را تشکیل می‌دهد. تنها ۲۲.۵٪ از دانش‌آموزان، دروس طبیعی را انتخاب کردند.

طبق اطلاعات فان هو کویین، معاون مدیر، تنها برای درس زبان انگلیسی، درصد دانش‌آموزانی که امتحان را انتخاب می‌کنند حدود ۶۶ درصد است.

آقای کویین گفت: «اینکه دو سوم دانش‌آموزان کلاس دوازدهم، زبان انگلیسی را به عنوان درس امتحان فارغ‌التحصیلی خود انتخاب می‌کنند، از جهت‌گیری مدرسه ناشی می‌شود. در دانشگاه، زبان انگلیسی به یک درس پیش‌نیاز تبدیل می‌شود، بنابراین دانش‌آموزان باید از دبیرستان پایه زبان انگلیسی داشته باشند.»

آقای کویین در مورد تفاوت زیاد تعداد دانش‌آموزانی که دروس اجتماعی را انتخاب می‌کنند و دانش‌آموزانی که دروس طبیعی را انتخاب می‌کنند، گفت که این موضوع با اهداف فارغ‌التحصیلی و انتخاب شغل آینده دانش‌آموزان سازگار است.

داوطلبان آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۴ (عکس: های لونگ).

«هر ساله، این مدرسه حدود ۱۰۰ دانشجو دارد که با نتایج آزمون سنجش تفکر دانشگاه علوم و فناوری هانوی و ارزیابی ظرفیت دانشگاه ملی هانوی وارد دانشگاه می‌شوند و حدود ۳۰ دانشجو نیز از گواهینامه‌های بین‌المللی مانند آیلتس و SAT استفاده می‌کنند. بنابراین، این گروه از دانشجویان فقط باید شرایط فارغ‌التحصیلی را تضمین کنند که تقریباً یک سوم کل دانشجویان مدرسه را تشکیل می‌دهند.»

آقای فان هو کویین گفت: «علاوه بر این، تعداد دانش‌آموزانی که بلوک D سنتی را برای پذیرش دانشگاه انتخاب می‌کنند نسبتاً زیاد است، بنابراین کاملاً مناسب است که آنها دروس امتحانی باقی‌مانده را برای کاهش فشار و بر اساس نقاط قوت و علایق خود انتخاب کنند.»

خانم بویی توی لین - مدیر دبیرستان تاچ بان، هانوی - آمار و ارقام دقیق‌تری ارائه داد.

بر این اساس، این مدرسه ۷۳۲ دانش‌آموز دارد که ۶۱۳ نفر رشته زبان انگلیسی، ۲۹۸ نفر رشته فیزیک، ۱۸۱ نفر رشته آموزش اقتصادی و حقوقی (آموزش مدنی طبق برنامه قدیمی)، ۷۱ نفر رشته شیمی، ۱۹ نفر رشته زیست‌شناسی، ۷۲ نفر رشته تاریخ، ۲۷ نفر رشته جغرافیا، ۲ نفر رشته علوم کامپیوتر و هیچ دانش‌آموزی رشته فناوری را انتخاب نکرده است.

بنابراین، در مدرسه Thach Ban، درصد دانش‌آموزانی که ترکیب سنتی بلوک D (ریاضی، ادبیات، انگلیسی) را انتخاب می‌کنند، با ۸۳.۷٪ بالاترین است. در جایگاه دوم، بلوک A1 (ریاضی، فیزیک، انگلیسی) با نرخ حدود ۴۰.۷٪ قرار دارد.

دانش‌آموزانی که گروه الف (ریاضی، فیزیک، شیمی) را انتخاب می‌کنند، حداکثر ۷۱ نفر هستند که ۹.۶٪ را تشکیل می‌دهند. در همین حال، تعداد دانش‌آموزانی که گروه ب (ریاضی، شیمی، زیست‌شناسی) را انتخاب می‌کنند، حداکثر ۱۹ نفر است که ۲.۵٪ را تشکیل می‌دهد.

درصد دانش‌آموزانی که بلوک C (ادبیات، تاریخ، جغرافیا) را انتخاب می‌کنند نیز نسبتاً پایین است و حداکثر ۲۷ دانش‌آموز، ۳.۶٪ را تشکیل می‌دهند.

مدیر دبیرستان دیگری در هانوی نیز نرخ مشابهی با مدرسه تاچ بان داشت، به طوری که حدود ۸۲ درصد از دانش‌آموزان درس زبان انگلیسی و ۴۶.۳ درصد از دانش‌آموزان درس فیزیک را انتخاب کردند.

«نتایج نظرسنجی برای انتخاب دروس امتحانی فارغ‌التحصیلی دبیرستان در محدوده پیش‌بینی‌های مدرسه است. وقتی فقط ۴ درس امتحانی فارغ‌التحصیلی شامل ۲ درس اجباری و ۲ درس اختیاری وجود داشته باشد، دانش‌آموزان دروس امتحانی را از محبوب‌ترین ترکیب دروس که مورد توجه اکثر دانشگاه‌ها است، انتخاب می‌کنند.»

در عین حال، دانش‌آموزان می‌توانند موضوعاتی را انتخاب کنند که می‌توانند دو گروه موضوعی را با هم ترکیب کنند و شانس پذیرش خود را در دانشگاه افزایش دهند.

انتخاب زبان انگلیسی و فیزیک به دانش‌آموزان کمک می‌کند تا در دو گروه D01 و A01 پذیرفته شوند. این دو گروه همچنین پوشش بالایی در دانشگاه‌ها دارند.

او همچنین توضیح داد که چرا تعداد بسیار کمی از داوطلبان، آزمون‌های شیمی و زیست‌شناسی را انتخاب می‌کنند: «اگر برای شیمی و زیست‌شناسی ثبت‌نام کنید، فقط یک ترکیب پذیرش دارید که همان بلوک سنتی B است. ترکیب‌های دیگری ممکن است وجود داشته باشد، اما تعداد کمی از رشته‌ها جذب می‌شوند.»

حتی مشاغلی که بر اساس گروه B استخدام می‌شوند به اندازه گروه‌های A، D، C زیاد نیستند، بیشتر آنها به گروه‌های پزشکی و داروسازی با نمرات استاندارد بالا تعلق دارند. بنابراین، فقط دانشجویانی که اهداف مشخصی برای ورود به دانشکده‌های پزشکی و داروسازی دارند، این گروه را انتخاب می‌کنند.

برخلاف گروه دبیرستان‌های درون‌شهری، دانش‌آموزان دبیرستان‌های حومه شهر که نمرات ورودی‌شان به پایه دهم بالا نیست، انتخاب‌های دیگری دارند.

آقای دین کوانگ دونگ - مدیر دبیرستان لاک لانگ کوان، سوک سان، هانوی - گفت که از بین بیش از ۵۰۰ دانش‌آموز این مدرسه، تنها حدود ۷۰ نفر در آزمون زبان انگلیسی شرکت می‌کنند.

با بررسی مدارس در با وی، اونگ هوا، مای دوک، تعداد دانش‌آموزانی که امتحان زبان انگلیسی را انتخاب می‌کنند عموماً کمتر از ۱۰۰ نفر است که کمتر از یک پنجم را تشکیل می‌دهد.

تعداد دانش‌آموزانی که دروس اجتماعی را انتخاب کردند نیز بر تعداد دانش‌آموزانی که دروس طبیعی را انتخاب کردند، غالب بود، نسبت ۷ به ۳. در این میان، بیشترین دروس اجتماعی انتخاب شده، آموزش اقتصاد و حقوق بود. در دروس طبیعی، دانش‌آموزان بیشترین انتخاب را فیزیک داشتند.

«بسیاری از دانش‌آموزان این مدرسه فقط هدفشان فارغ‌التحصیلی و سپس رفتن به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای است. بنابراین، آنها معمولاً دروس اجتماعی را با این فکر انتخاب می‌کنند که نمرات خوبی بگیرند.»

گذشته از این، اگرچه مدرسه بر آموزش زبان انگلیسی به دانش‌آموزان تمرکز دارد و آنها را به مطالعه‌ی خوب این درس تشویق می‌کند، دانش‌آموزانی که نمرات ورودی پایینی در پایه دهم دارند، تمایلی به مطالعه‌ی زبان‌های خارجی ندارند. وقتی زبان انگلیسی دیگر یک درس اجباری نباشد، آنها تمایل دارند که «تسلیم» شوند.

دین کوانگ دونگ، معلم، گفت: «این چیزی است که مدرسه هنگام نوآوری در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان بسیار نگران آن است.»

همراه با تغییرات در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵، دانشگاه‌ها و کالج‌ها باید ترکیب دروس را برای پذیرش به طور قابل توجهی تنظیم کنند.

یکی از بزرگترین نگرانی‌های دانش‌آموزان پایه دوازدهم امروزه این است که علاوه بر ۵ ترکیب موضوعی سنتی (D01، A00، A01، C00 و B00)، مدارس به جذب ترکیب‌های جدید برای افزایش شانس پذیرش داوطلبان فکر خواهند کرد.

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-34-hoc-sinh-mot-truong-chon-to-hop-mon-xa-hoi-de-thi-tot-nghiep-thpt-20241202201728404.htm