این شامل پیشرفتهایی در بهبود کیفیت منابع انسانی و وظیفه اصلی اصلاح جامع آموزش و پرورش میشود...
خبرنگاری از روزنامههای اجوکیشن و تایمز مصاحبهای با آقای تران ون لاو، دبیر کمیته حزبی استان وین لونگ ، در رابطه با مسائل فوق انجام داد.
آموزش و پرورش، زیربنای همه پیشرفتهای علمی است
- جناب، در میان سه دستاورد استراتژیک کمیته حزبی استان برای دوره 2025-2030، چرا استان منابع انسانی و آموزش را در جایگاه کلیدی قرار داده است؟
- کمیته حزبی استان وین لانگ به وضوح تشخیص داده است که زیرساختها ممکن است عقب بمانند، سرمایه را میتوان بسیج کرد، اما اگر منابع انسانی از قبل آماده نشوند، استان بسیار عقب خواهد ماند. وین لانگ پس از ادغام وارد مرحله جدیدی از توسعه میشود، با مقیاسی بزرگتر و خواستههای بالاتر. بدون نیروی کار با صلاحیتها، مهارتها و تفکر نوآورانه کافی، تحقق همه استراتژیهای دیگر دشوار خواهد بود.
بنابراین، بهبود کیفیت منابع انسانی فقط یک وظیفه نیست، بلکه یک پیشرفت تعیینکننده است. هر پیشرفت دیگری باید با افراد آغاز شود. میتوان به سرعت در زیرساختها سرمایهگذاری کرد، سازوکارها را میتوان تنظیم کرد، اما نمیتوان منابع انسانی را با عجله انجام داد، چه برسد به اینکه به صورت سطحی انجام شود. بدون تغییر اساسی در کیفیت آموزش و پرورش، در رقابت منطقهای و ملی عقب خواهیم ماند.
در طول این دوره، کمیته حزبی ایالتی به روشنی تعریف کرده است که اصلاحات آموزشی فقط یک حوزه نیست، بلکه پایه و اساس کل استراتژی توسعه است.
- این قطعنامه کنگره خواستار «اصلاحات جامع آموزش و پرورش» است. به نظر شما، «جامع» در این زمینه چگونه باید فهمیده شود؟
- آموزش جامع فراتر از صرفاً مدارک تحصیلی است؛ این آموزش در مورد توسعه مهارتهای حرفهای، مهارتهای دیجیتال، سازگاری و روحیه فداکاری از طریق ارزشهای اخلاقی است. آموزش باید به شدت از انتقال دانش به توسعه شایستگی، از آموزش «آنچه از قبل وجود دارد» به آموزش «روشهای جدید انجام کارها» تغییر کند.
وین لانگ نمیتواند یک سیستم آموزشی داشته باشد که از پویایی جامعه و بازار کار جدا بماند.
آموزش جامع همچنین شامل ارتباط متقابل بین آموزش عمومی، آموزش حرفهای و آموزش عالی؛ بین مدارس و مشاغل؛ و بین آموزش و استفاده از نیروی کار است.
- بخش آموزش در وین لونگ در حال حاضر چه فرصتها و پیشنیازهایی برای توسعه دارد، جناب؟
- نه تنها در وین لونگ، بلکه بخش آموزش نیز پایههای لازم برای پیشرفت را دارد. این موارد شامل قطعنامه ۷۱ در مورد پیشرفت در توسعه آموزش و پرورش؛ قطعنامه ۵۷ در مورد پیشرفت در توسعه علم، فناوری و نوآوری؛ و قطعنامه ۵۹ در مورد ادغام بینالمللی میشود.
وجه مشترک این قطعنامهها، تأکید بر مردم به عنوان محور اصلی و آموزش به عنوان نیروی محرکه اصلی است. این امر هم به عنوان یک مقدمه و هم به عنوان فرصتی برای استان وین لونگ عمل میکند تا این قطعنامهها را با اهداف مشخص و برنامههای عملی روشن، ملموس کند.
آموزش باید با نیازهای عملی و استراتژیهای منطقهای مرتبط باشد.
- با توجه به اینکه آموزش عالی و دانشگاهها ارکان تربیت نیروی انسانی باکیفیت برای استان هستند، مسیر آینده استان چیست؟
- استان نقش مؤسسات آموزش عالی در این منطقه را تغییر خواهد داد. مؤسساتی مانند دانشگاه کو لونگ، دانشگاه فناوری و آموزش وین لونگ، شعبه وین لونگ دانشگاه اقتصاد شهر هوشی مین، دانشگاه وسترن کانستراکشن، دانشگاه ترا وین و سایر کالجها باید با استراتژی توسعه منطقهای و نیازهای کسبوکارها هماهنگی بیشتری داشته باشند.
موضع استان این است که از آموزش در رشتههایی که جامعه به آنها نیاز ندارد، اجتناب شود و اطمینان حاصل شود که فارغ التحصیلان فاقد مهارتهای عملی کار نباشند. در صورت لزوم، استان با روسای دانشگاهها و کالجهای منطقه نشست و برخاست خواهد کرد تا راهحلها و مسیرهای روشنی را تدوین کند.
وین لونگ سرزمینی برای یادگیری، با سنتی از تعالی دانشگاهی است و به شبکهای متنوع از مؤسسات آموزش عالی در منطقه افتخار میکند. اگر به درستی مورد بهرهبرداری، ارتباط و جهتدهی قرار گیرد، به مرکزی برای آموزش منابع انسانی در این منطقه فرعی تبدیل خواهد شد.
چالش این است که ما باید از «داشتن مدارس زیاد» به «تربیت افراد مناسب برای نیازهای مناسب» تغییر رویکرد دهیم.
- استان چه راه حل هایی برای رسیدگی به وضعیت «معلمان زیاد، کارگران ماهر کم» یا فارغ التحصیلانی که در رشته های خود کار نمی کنند، دارد؟
- این استان همواره بر همکاری نزدیک بین سه ذینفع کلیدی تأکید دارد: دولت، مؤسسات آموزشی و مشاغل. مشاغل باید از مراحل تدوین برنامههای آموزشی، کارآموزی و ارزیابی مهارتها مشارکت داشته باشند.
در آینده نزدیک، این استان همچنین برنامههای آموزشی متناسب با نیازهای خاص هر بخش و حوزه اقتصادی کلیدی، مانند صنایع فرآوری، لجستیک، کشاورزی پیشرفته و اقتصاد دریایی، را راهاندازی خواهد کرد.
آموزشی که با اشتغال مرتبط نباشد، اتلاف منابع اجتماعی است.
- استان، تحول دیجیتال در آموزش و پرورش را چگونه میبیند، قربان؟
- تحول دیجیتال دیگر یک گزینه نیست، بلکه یک ضرورت است. این استان به شدت آموزش دیجیتال و حاکمیت دیجیتال را در مؤسسات آموزشی ترویج خواهد کرد؛ آموزش در زمینههای جدید مانند علوم داده، اتوماسیون و فناوری اطلاعات کاربردی را تشویق خواهد کرد. در عین حال، مهارتهای دیجیتال باید به یک شایستگی اساسی برای همه دانشجویان، صرف نظر از رشته تحصیلی آنها، تبدیل شود.
حفظ استعدادها، استفاده از استعدادها و گسترش ارزشهای آموزشی.
- یک مشکل عمده در دلتای مکونگ «فرار مغزها» است. وین لانگ برای حفظ و جذب پرسنل با استعداد چه خواهد کرد؟
- برای حفظ کارمندان با استعداد، به یک محیط کاری خوب، فرصتهای توسعه و حقوق و دستمزد منصفانه نیاز دارید.
این استان در حال ایجاد سازوکاری برای جذب منابع انسانی باکیفیت به صورت واقعی و نه صرفاً صوری است. در عین حال، ما در حال ایجاد فضایی برای نوآوری، تشویق کارآفرینی و تحقیقات علمی هستیم. ما میخواهیم با ارائه فرصتهایی برای توسعه در زادگاهشان، کسانی را که از وین لونگ دور از خانه زندگی میکنند، به کشورشان بازگردانیم.
- آقا، اصلاح آموزش عمومی چه نقشی در استراتژی بلندمدت منابع انسانی ایفا میکند؟
- آموزش عمومی پایه و اساس است؛ اگر پایه و اساس ضعیف باشد، داشتن منابع انسانی باکیفیت بالا غیرممکن است.
این استان به سرمایهگذاری سنگین در مدارس و معلمان ادامه خواهد داد، ضمن اینکه روشهای تدریس را برای توسعه شایستگیها و ارائه راهنماییهای اولیه شغلی نیز نوآوری خواهد کرد. هدف این است که اطمینان حاصل شود دانشآموزان تحصیلات خود را بدون دانستن اینکه کدام مسیر برای آنها مناسبتر است، به پایان نمیرسانند.
- جناب، در چارچوب اصلاحات آموزشی، آموزش حرفهای در کجا قرار میگیرد؟
- آموزش حرفهای، بهویژه در چارچوب تلاشهای استان برای ارتقای صنعتیسازی، لجستیک و کشاورزی پیشرفته، رکنی حیاتی است.
ما دنبال مدرک تحصیلی نیستیم؛ ما بر مهارت، صنعتگری و انضباط کاری تمرکز میکنیم. یک صنعتگر یا تکنسین ماهر به همان اندازه یک فارغالتحصیل دانشگاه یا مهندس ارزشمند است.
- برای دستیابی به این هدف، کادر آموزشی و مدرسان باید چه تغییراتی را متحمل شوند؟
- معلمان عامل تعیینکننده در کیفیت آموزش هستند. این استان سیاستهایی برای جذب، حفظ و بهبود کیفیت کادر آموزشی خواهد داشت، ضمن اینکه استانداردهای بسیار بالایی برای رفتار حرفهای، اخلاق و روحیه نوآوری تعیین میکند. آموزش مدرن نمیتواند با تفکر و روشهای تدریس منسوخ وجود داشته باشد.
- استان چه انتظاراتی در مورد تأثیر آموزش بر توسعه اجتماعی-اقتصادی دارد، جنابعالی؟
- این خیلی عالیه! آموزش خوب، نیروی کار خوبی ایجاد میکنه که به نوبه خود باعث افزایش بهرهوری، جذب سرمایهگذاری و بهبود کیفیت رشد میشه.
علاوه بر این، من معتقدم که آموزش، جامعهای یادگیرنده و فرهنگی برای توسعه پایدار ایجاد میکند. این یک ارزش بلندمدت است که کمیته حزب وین لانگ مصمم است در این دوره، پایههای آن را بنا نهد.
- آیا میتوانید بزرگترین پیامی را که کمیته حزبی استان میخواهد در این دوره به بخش آموزش استان ارسال کند، به اشتراک بگذارید؟
- آموزش باید یک قدم جلوتر باشد، باید اساسی باشد و باید با توسعه استان مرتبط باشد. کمیته حزبی استان از آن حمایت خواهد کرد، اما همچنین بر اساس نتایج ملموس، نه بر اساس گزارشهای چشمگیر، از نزدیک نظارت و ارزیابی خواهد کرد.
متشکرم، آقا!
منبع: https://giaoducthoidai.vn/khong-doi-moi-giao-duc-thi-moi-dot-pha-khac-deu-kho-thanh-cong-post762678.html
نظر (0)