انتظارات برای پیشرفت در بخش آموزش استان لائو کای

در درس هندسه مدرسه متوسطه نگوین دو، معلم به دانش‌آموزان اجازه داد تا دانش آموخته شده خود را برای ساخت فانوس به کار گیرند. این دانش در ارائه‌های دانش‌آموزان مورد آزمایش قرار گرفت. در چنین درس‌هایی، دانش‌آموزان بسیار هیجان‌زده بودند و الزامات نوآوری آموزشی را برآورده می‌کردند.

جلسه تمرینی ربات کان معلمان و دانش آموزان مدرسه متوسطه نگوین دو.

وو ها پونگ آن - کلاس هشتم جی، مدرسه متوسطه نگوین دو، گفت: قبلاً فکر می‌کردم درس خواندن یعنی درس خواندن، انجام تکالیف و امتحان دادن، اما به لطف STEM، می‌توانم آزمایش انجام دهم و مسائل زندگی واقعی را حل کنم. STEM به من کمک کرده است تا اعتماد به نفس بیشتری پیدا کنم و بتوانم ایده‌های خودم را ارائه دهم.

در سال‌های اخیر، مدرسه متوسطه نگوین دو (بخش ین بای ) به طور فعال نوآوری کرده است، با تمرکز بر آموزش STEM، سازماندهی تحقیقات علمی و فنی برای دانش‌آموزان، یادگیری نحوه انجام کار و انجام کار برای فهمیدن؛ در عین حال، به آموزش روش‌های تدریس برای معلمان و توجه به ظرفیت طراحی درس توجه داشته است.

خانم نگوین تی کیم لان - معاون مدیر دبیرستان نگوین دو - گفت: ما بر توسعه ظرفیت معلمان تمرکز داریم؛ به ویژه روش‌های تدریس برای ارتقای ظرفیت و کیفیت زبان‌آموزان. این مدرسه بر آموزش STEM، بهبود مهارت‌های زبان خارجی، آموزش مهارت‌های نرم، جهت‌گیری شغلی و مهارت‌های دیجیتال برای دانش‌آموزان تمرکز دارد.

زمان کلاس معلم و دانش آموزان کلاس هشتم جی.

در دبیرستان تیزهوشان نگوین تات تان (بخش ین بای)، ترویج آموزش STEM، تحقیقات علمی و روش‌های نوآورانه، راه اجرای قطعنامه 71-NQ/TW دفتر سیاسی است. این مدرسه مباحث یادگیری مرتبط با عمل را توسعه داده است؛ تحقیقات علمی را به بخشی از آموزش مدرسه تبدیل کرده است؛ و دانش‌آموزان را به انجام تحقیقات علمی تشویق می‌کند.

معلم نگوین تی هوا لان - مدیر دبیرستان تیزهوشان نگوین تات تان - گفت: این مدرسه با تیمی از معلمان باتجربه و یک محیط یادگیری مثبت، بر کشف استعدادها با جذب دانش‌آموزانی با توانایی‌های خوب و گرایش به دروس تخصصی علوم تمرکز دارد و از این طریق به پرورش، پرورش و ایجاد ورودی‌های باکیفیت برای سیستم دانشگاهی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی در آینده می‌پردازد...

یک ساعت تمرین کامپیوتر برای معلمان و دانش‌آموزان دبیرستان تیزهوشان نگوین تات تان.

یکی از اهداف تعیین‌شده برای دوره ۲۰۲۵ تا ۲۰۳۰ توسط کمیته حزبی استان لائو کای، تبدیل استان لائو کای به یک قطب رشد، مرکزی برای ارتباطات تجاری اقتصادی بین‌المللی و توسعه در مسیری سبز، هماهنگ، منحصر به فرد و شاد است. برای دستیابی به این هدف، بخش آموزش و پرورش، مسائل کلیدی برای دستیابی به موفقیت و توسعه را شناسایی کرده است.

خانم نگوین تو هونگ - معاون مدیر اداره آموزش و پرورش استان - گفت: اداره آموزش و پرورش با ادارات، شعب و مناطق محلی هماهنگی کرده است تا در مورد توسعه پروژه‌ها، برنامه‌ها و سیاست‌های مربوط به دوره 2025 تا 2030، با چشم‌اندازی تا سال 2050، بررسی و مشاوره ارائه دهد و راه‌حل‌هایی را برای اجرای مؤثر قطعنامه 71-NQ/TW دفتر سیاسی شناسایی کند. به ویژه، شناسایی توسعه و بهبود کیفیت تیم مرتبط با تحول دیجیتال به عنوان یک راه‌حل کلیدی.

بررسی و تنظیم مقیاس شبکه مدرسه و کلاس مطابق با واقعیت، با تضمین عملیات مؤثر و کارآمد. توسعه و بهبود کیفیت تیم. تقویت اجتماعی شدن و همکاری، ادغام عمیق بین‌المللی، جذب منابع سرمایه‌گذاری بیشتر برای آموزش. تمرکز بر بهبود کیفیت آموزش در مناطق اقلیت‌های قومی، کیفیت مدارس تخصصی؛ ساخت مدارس کلیدی از نظر کیفیت، مدارس شبانه‌روزی مرزی. ترویج تحول دیجیتال و کاربرد هوش مصنوعی. بهبود مهارت‌های زبان خارجی برای معلمان و دانش‌آموزان...

وقتی این راهکارها به صورت همزمان به کار گرفته شوند، لائو کای منابع انسانی باکیفیتی خواهد داشت که آماده صنعتی شدن، نوسازی و ادغام بین‌المللی هستند.

منبع: https://baolaocai.vn/ky-vong-dot-pha-trong-linh-vuc-giao-duc-tinh-lao-cai-post885593.html