مقامات شهری از امکانات مدارس در آن تانگ و دین بان دونگ بازدید می‌کنند.

DNO - بعدازظهر ۱۵ اکتبر، تران آن توان، نایب رئیس کمیته مردمی شهر، روی شرایط مربوط به امکانات مدارس در بخش‌های آن تانگ و دین بان دونگ کار کرد.

تران آن توان، نایب رئیس کمیته مردمی شهر (سمت چپ تصویر)، از مدرسه ابتدایی نگوین تری، پردیس ۲ (بخش آن تانگ) بازدید کرد.

بر اساس این گزارش، بخش آن تانگ دارای ۱۰ مدرسه دولتی (۳ مهدکودک، ۴ مدرسه ابتدایی، ۳ مدرسه متوسطه) با ۱۶۸ کلاس و ۵۴۲۹ دانش‌آموز است. از کل این بخش، ۴ مدرسه از ۱۰ مدرسه استانداردهای سطح ۱ و ۶ مدرسه از ۱۰ مدرسه استانداردهای سطح ۲ را دارند. با این حال، تاکنون ۳ مدرسه برای به رسمیت شناختن مجدد منقضی شده‌اند و ۱ مدرسه نیز قرار است به رسمیت شناخته شود.

تعداد کل موقعیت‌های شغلی تعیین‌شده طبق فرمان شماره 111/2022/ND-CP، 324 موقعیت شغلی و 22 قرارداد است. برای مقطع متوسطه، برای برگزاری 2 جلسه در روز تدریس (از کلاس ششم تا کلاس نهم)، 22 کلاس درس کمبود وجود دارد. علاوه بر این، در مقاطع ابتدایی و متوسطه، کمبود کلاس درس برای رشته‌های موسیقی، هنرهای زیبا، فناوری اطلاعات، زبان‌های خارجی، علوم و فناوری، کلاس‌های چندمنظوره و غیره وجود دارد.

یک بخش از شهر تانگ از شهرداری درخواست کرد که بودجه‌ای معادل تقریباً ۶۵ میلیارد دونگ برای تعمیر و ساخت تأسیسات جدید مدارس و خرید تجهیزات آموزشی در نظر گرفته و تأمین کند.

در همین حال، بخش دین بان دونگ دارای ۱۷ مهدکودک، مدرسه ابتدایی و مدرسه متوسطه دولتی با ۳۹۴ کلاس و ۱۳۶۷۸ دانش‌آموز است. تعداد کل کارکنان اختصاص داده شده ۷۲۸ نفر است و قرارداد حرفه‌ای طبق فرمان ۱۱۱/۲۰۲۲/ND-CP ۶۴ نفر است. کل بخش در حال حاضر ۱۰۲ کارمند از هدف تعیین شده کم دارد.

تعداد کلاس‌های درس مفقود ۳۱ و تعداد اتاق‌های کاربردی مفقود ۸۶ (۵۰ اتاق کاربردی، ۷ اتاق چند منظوره، ۱۰ خانه چند منظوره، ۲ اتاق جلسات، ۱۲ اتاق تجهیزات، ۵ اتاق دیگر) است. ۱۳ مدرسه که تاریخ انقضای آنها گذشته یا از استاندارد ملی فراتر رفته‌اند، بارها مورد بازرسی قرار گرفته‌اند، اما به دلیل امکانات ضعیف، کمبود اتاق‌های موضوعی، خانه‌های چند منظوره و غیره، واجد شرایط شناسایی مجدد نیستند.

دین بان دونگ وارد فوراً درخواست می‌کند که ۱۰۲/۷۲۸ موقعیت شغلی تعیین‌شده تکمیل شود یا یک مکانیسم قرارداد بلندمدت و پایدار برای تضمین تعداد معلمان/کلاس‌ها در نظر گرفته شود.

همزمان، ارزیابی، ایجاد تعادل و تخصیص بودجه برای ساخت و سازهای جدید، ارتقاء و تعمیر مدارسی که از استاندارد ملی فراتر رفته‌اند (۱۳ مدرسه از مهلت مقرر گذشته‌اند)؛ به ویژه موارد مفقود شده (کلاس‌های درسی، سالن‌های چند منظوره) و کلاس‌های درس فرسوده (که بیش از ۲۰ سال مورد استفاده قرار گرفته‌اند) را در اولویت قرار دهید...

تران آن توان، نایب رئیس کمیته مردمی شهر، پس از بازدید از تعدادی از مدارس منطقه و همکاری با بخش‌های آن تانگ و دین بان دونگ، از روحیه فعال و مثبت دولت محلی در اجرای وظایف آموزشی پس از ادغام قدردانی و تشکر کرد.

تران آن توان، نایب رئیس کمیته مردمی شهر، از مسئولین محلی درخواست کرد تا تیم مدیریتی، معلمان و کارکنان مدارس را بررسی کنند تا برنامه‌هایی برای تکمیل و تنظیم طبق نظر مسئولین داشته باشند.

همزمان، برنامه‌ریزی محلی را با تمرکز بر تخصیص زمین برای آموزش، بررسی و تنظیم کنید؛ به زودی گزارشی در مورد سرمایه میان‌مدت برای دوره ۲۰۲۶-۲۰۳۰، با مراحل سالانه، بر اساس اولویت در هر زمینه، تهیه کنید.

لازم است مسئولین محلی، شبکه آموزشی خاص و تفصیلی (پیش‌بینی اندازه مدارس، معلمان، امکانات و غیره) را بررسی کنند؛ از آنجا، توسعه را در آینده برنامه‌ریزی و جهت‌دهی کنند.

در خصوص سرمایه‌گذاری، ارتقاء و تعمیر مدارس، شهرداری‌ها باید پروژه‌های فوری که نیاز به سرمایه‌گذاری اولویت‌دار دارند (مدارس فرسوده، آسیب‌دیده) را بررسی کنند؛ تجهیزات و وسایل کمک آموزشی را تکمیل کنند؛ مدارس کوچک را در مناطق شهری حذف کنند؛ برای افزایش نرخ مدارس استاندارد ملی تلاش کنند؛ کیفیت آموزش و یادگیری را بهبود بخشند...

تران آن توان، نایب رئیس کمیته مردمی شهر، همچنین به ادارات و شعب مربوطه مأموریت داد تا وظایف و مشکلات باقیمانده در محل را بررسی و ارزیابی مجدد کنند تا برنامه‌های اصلاحی و تکمیلی به موقع داشته باشند.

منبع: https://baodanang.vn/lanh-dao-thanh-pho-kiem-tra-dieu-kien-co-so-truong-hoc-tai-an-thang-va-dien-ban-dong-3306432.html