در مورد تدریس ۲ جلسه در روز گیج شده‌ام

اجرای طرح تدریس دو جلسه در روز طبق دستورالعمل جدید وزارت آموزش و پرورش، با نگرانی‌ها و سردرگمی‌های زیادی از سوی مؤسسات آموزشی و والدین، به ویژه در تنظیم برنامه‌های زمانی، درآمد و هزینه، اثربخشی تدریس و ... هنگام ارائه موضوعات و فعالیت‌های فوق برنامه به مدارس، مواجه است.

Q تغییرات زیادی دارد

در گروه انجمن والدین دانش‌آموزان در هانوی، از روز آغاز سال تحصیلی تاکنون، ایده‌های زیادی در مورد تدریس دو جلسه در روز که مدارس در حال اجرا هستند، مطرح شده است.

بسیاری از نظرات نشان می‌دهد که دانش‌آموزان دوره متوسطه باید ۲ جلسه در روز و نه بیشتر از ۷ ساعت در روز درس بخوانند تا فشار درس خواندن برای دانش‌آموزان کاهش یابد، اما مدارس برای تحریف قانون، آن را دور می‌زنند. برخی مدارس کلاس صبح را به ۵ ساعت و کلاس عصر را به ۲ ساعت متمرکز کرده‌اند، کلاس عصر در زمان باقی‌مانده، مراقبت بعد از مدرسه نامیده می‌شود اما در واقع دروس فرهنگی را مطالعه می‌کند، والدین باید هزینه کلاس را بپردازند (که اکنون به عنوان هزینه مراقبت بعد از مدرسه دور زده می‌شود). این هزینه «مراقبت» برخلاف مصوبه‌ای که مراقبت بعد از مدرسه را هدایت می‌کند، بسیار بالا دریافت می‌شود. برخی مدارس مراکز خارج از مدرسه را ثبت می‌کنند و دانش‌آموزان خود را برای مطالعه ساعات اضافی بعد از مدرسه به مراکز وابسته هدایت می‌کنند.

والدین در مدارس ابتدایی نیز نگرانی‌های زیادی در مورد چگونگی تنظیم برنامه آموزشی دو جلسه در روز دارند، زیرا برخی از مدارس آن را به گونه‌ای طراحی می‌کنند که مدرسه حدود ساعت 3:20 بعد از ظهر به پایان برسد. در عین حال، مدرسه همچنین بسیاری از باشگاه‌های فوق برنامه با هزینه را سازماندهی می‌کند. مدرسه ساعت 3:00 بعد از ظهر به پایان می‌رسد در حالی که والدین حداکثر تا ساعت 4:30 تا 5 بعد از ظهر از محل کار خود خارج می‌شوند، بنابراین بسیاری از والدین مجبور به ثبت نام در باشگاه‌های فوق برنامه می‌شوند. در غیر این صورت، آنها باید کسی را استخدام کنند تا فرزندانشان را به مدرسه ببرد و از آنها مراقبت کند...

سال تحصیلی ۲۰۲۵-۲۰۲۶ اولین سالی است که مدارس طبق دستورالعمل‌های جدید وزارت آموزش و پرورش، دو جلسه در روز تدریس خواهند کرد.

عکس: استقلال

یکی از والدینی که فرزندش در مدرسه ابتدایی در ها دونگ وارد (هانوی) درس می‌خواند، فهرستی از تقریباً دوازده باشگاهی که مدرسه بعد از ساعات مدرسه برگزار می‌کند را با هزینه‌هایی برای ثبت نام و انتخاب از بین والدین به اشتراک گذاشت. این والدین گفتند که حتی اگر خودشان نخواهند، باز هم باید چند باشگاه را برای فرزندشان انتخاب کنند تا منتظر بمانند تا والدینشان آنها را ببرند.

علاوه بر این، وضعیت تنظیم برنامه‌های درسی به صورت متناوب بین دروس عادی و اختیاری همچنان تکرار می‌شود و این امر کار را برای دانش‌آموزان دشوار می‌کند. اگر دانش‌آموزان نخواهند در حیاط مدرسه «گشت و گذار» کنند، مجبور می‌شوند برای کلاس‌ها ثبت‌نام کنند.

«پایین‌ترین» منابع انسانی بزرگ

تا این لحظه، هانوی هنوز دستورالعمل خاصی در مورد برگزاری ۲ جلسه در روز برای مدارس شهر نداشته است. در حال حاضر، رهبران اداره آموزش و پرورش هانوی گفته‌اند که از بخش‌ها، بخش‌ها و مدارس می‌خواهند تا شرایط امکانات، کادر آموزشی و عوامل مرتبط را بررسی کنند؛ در عین حال، خواسته‌های والدین را بررسی می‌کنند تا یک برنامه اجرایی مناسب برای اجرا، با تضمین محتوا و اثربخشی، تدوین کنند.

به گفته برخی از مدیران مدارس متوسطه در هانوی، تشویق وزارت آموزش و پرورش برای افزایش زمان تدریس دروس مهارت‌های زندگی و هنر منطقی است، اما باید نقشه راهی برای آموزش، استخدام یا دعوت از متخصصان برای مشارکت در پشتیبانی آموزشی وجود داشته باشد. با این حال، منابع انسانی یک "تنگناهای" بزرگ هستند. نکته قابل توجه این است که بسیاری از معلمان در صورت اختصاص تدریس به کلاس دوم، نگران رژیم کمک هزینه نیز هستند.

سند وزارت آموزش و پرورش به مدارس دستور می‌دهد که قبل از شروع سال تحصیلی جدید، نیازهای یادگیری دانش‌آموزانی که در نوبت دوم تحصیل می‌کنند را بررسی کنند. با این حال، در واقعیت، همه مدارس این کار را انجام نمی‌دهند. مدیر یک مدرسه متوسطه در هانوی گفت که در سال تحصیلی 2025-2026، مدرسه برای پایه ششم، 2 جلسه در روز را اجرا خواهد کرد، در حالی که پایه‌های هفتم، هشتم و نهم همچنان 1 جلسه در روز را اجرا خواهند کرد. این موضوع به محض اینکه والدین درخواست‌های خود را مستقیماً به مدرسه ارسال کنند و هیچ نظرسنجی انجام نشود، اعلام می‌شود.

بسیاری از نظرات همچنین می‌گویند که طبق مقررات فعلی، جلسه دوم نمی‌تواند طبق برنامه درسی و دروس اصلی تدریس شود، در حالی که نیاز به مرور و تثبیت دانش دانش‌آموزان بسیار زیاد است. بنابراین، اگر تدریس در 2 جلسه در روز سازماندهی شود، بسیاری از والدین موافق نخواهند بود و می‌خواهند آن زمان را صرف مرور امتحان انتقالی، بهبود زبان‌های خارجی و ... کنند.

در سال تحصیلی جدید، مدارس دو جلسه در روز خواهند داشت. بسیاری از مدارس در مورد نحوه برگزاری سردرگم هستند و این باعث ناامیدی والدین می‌شود.

عکس: نات تین

راهنمای محلی و منتظر ... راهنما

لازم به ذکر است که برخی از مناطق دستورالعمل‌هایی برای تدریس ۲ جلسه در روز صادر کرده‌اند. آقای باخ دانگ خوآ، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش باک نین ، گفت که در سطح متوسطه، تدریس ۲ جلسه در روز فقط باید در مدارسی سازماندهی و اجرا شود که از نظر کادر آموزشی، امکانات، تجهیزات آموزشی و بودجه شرایط کافی داشته باشند؛ باعث ایجاد بار اضافی نشوند، سلامت و روانشناسی دانش‌آموزان را تضمین کنند؛ مدت زمان جلسه ۱ و جلسه ۲ را به طور انعطاف‌پذیر تنظیم کنند. در یک جلسه صبح/عصر، ساعات عادی و فوق برنامه نباید در یک جلسه گنجانده شود.

به گفته آقای خوآ، اجرای این طرح باید از عمومی بودن و شفافیت آن اطمینان حاصل کند؛ قبل از تصویب طرح برگزاری ۲ جلسه در روز، با معلمان، دانش‌آموزان، والدین و سازمان‌های مربوطه مشورت شود. این وزارتخانه همچنین به بخش مالی وزارتخانه وظیفه داد تا یک برنامه بودجه برای ارائه پیشنهادات خاص تدوین کند.

طبق دستورالعمل‌های اداره آموزش و پرورش Nghe An ، محتوای آموزشی ۲ جلسه در روز به صورت انعطاف‌پذیر تنظیم شده است. جلسه ۲ شامل ۲ محتوا خواهد بود، از جمله مرور و تدریس خصوصی به دانش‌آموزانی که الزامات برنامه را برآورده نکرده‌اند؛ آموزش دانش‌آموزان ممتاز؛ سازماندهی مرور برای دانش‌آموزان جهت شرکت در آزمون ورودی پایه دهم، آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان. علاوه بر این، محتوای آموزشی می‌تواند طبق خواسته دانش‌آموزان در جلسات جداگانه برای راحتی دانش‌آموزان تنظیم شود، هر دانش‌آموز می‌تواند بیش از ۱۱ جلسه در هفته مطالعه نکند.

به ویژه برای سطح دبیرستان، مؤسسات آموزشی به طور فعال پیشنهاد می‌دهند که معلمانی برای تدریس بین مدرسه‌ای در هر بخش و منطقه ترتیب داده شوند تا بر مازاد یا کمبود معلمان محلی غلبه شود و تدریس دو جلسه در روز سازماندهی شود.

آقای نگوین تین دونگ، رئیس بخش آموزش متوسطه، اداره آموزش و پرورش نگ آن، گفت که برگزاری ۲ جلسه در روز باید داوطلبانه انجام شود و به وضعیت واقعی مدارس بستگی دارد و هیچ هزینه اضافی از دانش‌آموزان دریافت نخواهد شد.

به همین ترتیب، آقای ترین دین های، معاون مدیر اداره آموزش و پرورش استان کوانگ نین، تأیید کرد که تدریس ۲ جلسه در روز اجباری نیست، اما بر اساس نیازهای دانش‌آموزان و والدین سازماندهی می‌شود. جلسه اول همچنان برنامه درسی اصلی است که مدرسه باید تکمیل آن را تضمین کند. جلسه دوم تکمیلی است، استعدادها را پرورش می‌دهد و از یادگیری شخصی‌سازی شده پشتیبانی می‌کند. همه این فعالیت‌ها باید مطابق با مقررات مربوط به آموزش و یادگیری اضافی باشند، هزینه‌ای دریافت نکنند و هزینه‌های اضافی برای والدین ایجاد نکنند. آقای های همچنین گفت که برای سازماندهی مؤثر ۲ جلسه در روز، اولین شرط این است که کادر آموزشی کافی و به طور منطقی تخصیص داده شوند.

بسیاری از مناطق منتظر دستورالعمل‌های خاص وزارت آموزش و پرورش در مورد بسیج منابع اجتماعی هنگام اجرای آموزش دو جلسه‌ای در روز هستند.

عکس: نات تین

با این حال، مقامات محلی و مدارس نیز معتقدند که با وجود چنین راهنمایی‌های اصولی، اگر جلسه دوم بدون دریافت هزینه از دانش‌آموزان برگزار شود، بودجه دولتی باید بودجه بسیار بیشتری را برای استخدام و عقد قرارداد معلمان در اختیار مدارس قرار دهد. علاوه بر منابع انسانی، امکانات نیز یک چالش بزرگ است. نسبت کلاس درس باید حداقل ۱/۱ باشد تا دانش‌آموزان جایی برای استراحت ظهر، استراحت، سازماندهی پانسیون داشته باشند... این امر مستلزم کارکنان و موقعیت‌های شغلی بیشتر است، در حالی که بخش آموزش و پرورش از قبل با کمبود منابع انسانی مواجه است.

بنابراین، مقامات محلی گفتند که اگرچه در اصل دستورالعمل‌هایی وجود دارد، اما نحوه اجرا و چگونگی تأمین منابع برای سازماندهی ۲ جلسه در روز در مقاطع راهنمایی و دبیرستان هنوز باید منتظر دستورالعمل‌های خاص وزارت آموزش و پرورش در مورد بسیج منابع اجتماعی، جمع‌آوری یا عدم جمع‌آوری از والدین، محتوای مجاز برای جمع‌آوری، محتوای «ممنوع» باشند. رئیس یکی از ادارات آموزش و پرورش در شمال گفت: «اگر چنین دستورالعمل خاصی وجود نداشته باشد، مدارسی که معلمان قراردادی اضافی استخدام می‌کنند، از هنرمندان، ورزشکاران... برای تدریس در مدرسه دعوت می‌کنند، باید بودجه‌ای برای پرداخت داشته باشند، اما جمع‌آوری پول از والدین برای جلسه دوم به راحتی مقررات مربوط به درآمد و هزینه و مقررات مربوط به آموزش و یادگیری اضافی را نقض می‌کند.»

دانش‌آموزان باید آخر هفته‌ها استراحت کنند.

دانش‌آموزان راهنمایی و دبیرستان از دوشنبه تا جمعه صبح و بعد از ظهر درس می‌خوانند که بسیار خسته‌کننده است. آنها در آخر هفته‌ها نیاز به استراحت بیشتری دارند. در آخر هفته‌ها، اکثر والدین ترتیب می‌دهند که فرزندانشان مهارت‌ها و دانش بیشتری در مورد ادبیات، هنرهای زیبا، زبان‌های خارجی و غیره کسب کنند. ترتیب دادن ۲ یا ۳ دوره در صبح شنبه، بردن و آوردن آنها را برای والدین دشوار می‌کند. از سوی دیگر، داشتن دو روز در آخر هفته، دانش‌آموزان زمان انعطاف‌پذیرتری در مطالعه دارند. آنها موضوعات بیشتری را که دوست دارند و می‌خواهند یاد می‌گیرند و به خصوص این فرصت را دارند که نقش خودآموزی خود را ارتقا دهند.

Tran Nhan Trung (معلم در شهر هوشی مین)

وزارت آموزش و پرورش باید رویکرد واحدی داشته باشد.

این واقعیت که دانش‌آموزان ملزم به درس خواندن در صبح‌های شنبه هستند، نشان می‌دهد مدارسی که موضوعات و درس‌های زیادی را در برنامه درسی مدرسه (با شهریه) در جدول زمانی رسمی گنجانده‌اند، برخلاف روح سیاست وزارت آموزش و پرورش مبنی بر تدریس دو جلسه در روز برای کاهش فشار درس خواندن دانش‌آموزان و کمک به آنها برای داشتن زمان استراحت، بازی و تجدید قوا است... بنابراین، وزارت

آموزش و پرورش باید جهت‌گیری واحد، مقررات مشخص و واضحی در مورد حداکثر تعداد موضوعات و درس‌هایی که هر پایه تحصیلی می‌تواند در هفته در برنامه درسی مدرسه مطالعه کند، به همراه دستورالعمل‌های دقیق در مورد تدریس ۲ جلسه در روز برای هر نوع مدرسه و کلاس داشته باشد.

نگوین ون لوک (معلم در خان هوآ)

منبع: https://thanhnien.vn/lung-tung-day-hoc-2-buoi-ngay-185250911233135214.htm