شفافیت در درآمدها و هزینه‌های مدارس

با نگاهی به سال تحصیلی 2024-2025، اکثر مدارس به طور فعال مقررات مربوط به مدیریت درآمد و هزینه، به ویژه درآمدها مطابق با مقررات ایالتی و درآمدهای توافق شده را منتشر و اجرا می‌کنند. انتشار عمومی درآمدها در تابلوهای اعلانات، وب‌سایت‌های مدرسه و اطلاع‌رسانی مستقیم از طریق جلسات، به خانواده‌ها و دانش‌آموزان کمک می‌کند تا هر سهم را به وضوح درک کنند.

بسیاری از مدارس یک فرآیند وصول نسبتاً واضح ایجاد کرده‌اند که مسئولیت‌های مشخصی را تعیین می‌کند و در نتیجه خطاها را به حداقل می‌رساند. به ویژه، اجرای پرداخت شهریه و سایر پرداخت‌ها از طریق بانک‌ها، جمع‌آوری مستقیم وجه نقد را کاهش می‌دهد و به حداقل رساندن خطرات و افزایش راحتی کمک می‌کند.

می‌توان گفت که از دیدگاه مدیریتی، اسناد تنظیم درآمد و هزینه در مدارس کامل هستند. اما باید صادقانه اعتراف کنیم که هنگام اجرا، هنوز خطاها و تخلفاتی در برخی از مؤسسات آموزشی رخ می‌دهد که در جمع‌آوری شهریه‌های غیرمجاز یا شهریه‌های بالاتر از سطح مجاز، عدم اجماع و عدم تضمین اصل داوطلبانه بودن آشکار می‌شود و منجر به واکنش‌های منفی والدین می‌شود.

برخی از مناطق در صدور مقررات مربوط به برخی از اقلام درآمدی تحت اختیار خود کند عمل می‌کنند. برخی از اقلام درآمدی داوطلبانه و توافق شده فهرست شده‌اند اما هدف از استفاده، مبنای قانونی یا برآوردهای دقیق آنها به وضوح توضیح داده نشده است؛ شکل افشای عمومی هنوز محدود است...

دلیل اصلی این است که بازرسی و نظارت هنوز رسمی است، تخلفات شناسایی و به طور کامل رسیدگی نشده است و مجازات‌های تخلفات به اندازه کافی قوی نیست. برخی از مدیران و معلمان اهمیت شفافیت در درآمد و هزینه را به طور کامل درک نمی‌کنند و هنوز در ارائه اطلاعات مردد یا فاقد ابتکار عمل هستند. به طور خاص، بودجه محدود دولت برای آموزش و پرورش، مدارس را مجبور می‌کند تا برای تضمین عملیات، درآمد خود را افزایش دهند که به راحتی منجر به درآمدهای غیرقانونی می‌شود...

اجرای دقیق مقررات مربوط به درآمدها و تقویت مدیریت غیرمتمرکز دولتی درآمدها طبق دستورالعمل، همچنان از وظایف تعیین شده برای سال تحصیلی 2025-2026 خواهد بود. وزارت آموزش و پرورش در سند شماره 4916/BGDĐT-KHTC که قبل از سال تحصیلی 2024-2025 صادر شده است، از وزارت آموزش و پرورش درخواست کرد تا اطلاع رسانی، تبلیغات، انتشار و توزیع اسنادی را که اصلاح اجرای درآمد و هزینه را به مؤسسات آموزشی و آژانس‌های مدیریت آموزشی هدایت می‌کند، تقویت کند.

مؤسسات آموزشی برای والدین و معلمان مطالب را منتشر و تبلیغ می‌کنند تا آنها را درک و اجرا کنند. تقویت مدیریت دولتی درآمد و هزینه در مؤسسات آموزشی منطقه؛ افزایش بازرسی، بررسی و اعمال مجازات‌های شدید برای رسیدگی به تخلفات... نیز مورد تأکید قرار گرفته است.

در واقعیت، امور مالی مدارس همیشه تحت فشار است، در حالی که فعالیت‌ها باید بیشتر و بیشتر انجام شوند. برای تکمیل این کار، بسیاری از مدارس سعی می‌کنند بودجه بیشتری را بسیج کنند. این فشار سنگینی برای مدیرانی است که همیشه انتظارات بالایی از دستیابی به نتایج دارند. اگر انگیزه سوءاستفاده شخصی از بین برود، این اقدام قابل ستایش است. با این حال، سازمان مدیریت نباید آنها را در شرایط سختی قرار دهد.

برای غلبه بر این مشکل، لازم است برنامه‌ریزی استراتژیک و مدیریت مبتنی بر نتیجه به خوبی انجام شود. مافوق‌ها فقط زمانی برنامه‌ها را تعیین می‌کنند که منابع مالی کافی برای اجرای آنها وجود داشته باشد. این بدان معناست که تعادل بین فعالیت‌ها و هزینه‌ها باید همیشه تضمین شود. دولت تخصیص بودجه کافی برای هزینه‌های اساسی را در اولویت قرار می‌دهد تا فشار بسیج منابع اجتماعی برای مدارس را کاهش دهد. در صورت کمبود، به یک مکانیسم روشن نیاز است تا مدارس بتوانند منابع اجتماعی را به طور مؤثر و ایمن بسیج کنند.

منبع: https://giaoducthoidai.vn/minh-bach-thu-chi-trong-nha-truong-post742944.html