گسترش برنامه‌های پیش‌دانشگاهی برای دانش‌آموزان دبیرستانی

دانشگاه ملی هانوی قصد دارد بیش از ۱۵۰ دانش‌آموز دبیرستانی را که در زودترین حالت از کلاس دهم شروع می‌شوند، برای مطالعه واحدهای دانشگاهی از قبل استخدام کند که این تعداد بیش از سه برابر تعداد فعلی است.

این اطلاعات در کارگاه آموزشی برنامه پرورش استعدادها، سطح دبیرستان (VNU 12+) دانشگاه ملی هانوی، در بعد از ظهر 17 آوریل ارائه شد. هدف از این برنامه جذب دانشجویان ممتاز و ایجاد منبعی برای رشته علوم پایه است.

دانشجویان راهنمایی‌های اولیه شغلی و تحقیقات علمی دریافت می‌کنند و زمان لازم برای اخذ مدرک دانشگاهی را کوتاه می‌کنند.

لی کوان، مدیر دانشگاه ملی هانوی، گفت که در ابتدا، این برنامه حدود ۱۰٪ از دانش‌آموزان دبیرستان‌های وابسته (۱۵۰ تا ۱۶۰ دانش‌آموز) را از طریق گزینش یا گزینش همراه با مصاحبه جذب خواهد کرد. هر سال، دانش‌آموزان حدود ۵ تا ۱۰ واحد درسی خواهند گذراند. در صورت کسب حداقل ۳ واحد، دانش‌آموزان برای پذیرش در مدارس تحت پوشش دانشگاه ملی هانوی در اولویت قرار خواهند گرفت.

برای شرکت در این مسابقه، دانش‌آموزان باید یکی از شرایط زیر را داشته باشند: عضو تیم دانش‌آموزان ممتاز ملی یا بین‌المللی باشند؛ در آزمون المپیک دبیرستان برنده جایزه شوند، در پایه دهم (برای دانش‌آموزان تخصصی) یا پایه دهم و ترم اول پایه یازدهم (برای دانش‌آموزان غیر تخصصی) نمرات تحصیلی خوبی داشته باشند.

علاوه بر این، دانشجویان باید طبق چارچوب 6 سطحی مهارت زبان خارجی برای ویتنام (سطح A2) به مهارت زبان خارجی از سطح 2 یا بالاتر دست یابند.

پروفسور دکتر لو کوان، مدیر دانشگاه ملی هانوی، در کنفرانس بعد از ظهر ۱۷ آوریل. عکس: VNU — پروفسور دکتر لو کوان، مدیر دانشگاه ملی هانوی، در کنفرانس بعد از ظهر ۱۷ آوریل. عکس: *VNU*

در واقع، ۶ سال پیش، دانشگاه ملی هانوی یک برنامه پیش‌واحدی مشابه را اجرا کرد. تا به امروز، نزدیک به ۵۰ دانشجو از دانشکده‌های تخصصی علوم اجتماعی، علوم انسانی و علوم طبیعی برای تحصیل در هانوی ثبت‌نام کرده‌اند.

دانشگاه ملی شهر هوشی مین همچنین اواخر سال گذشته اعلام کرد که برنامه‌ای را برای انتخاب دانش‌آموزان برجسته دبیرستانی در سراسر کشور برای مطالعه برخی از واحدهای دانشگاهی از قبل، به صورت آزمایشی اجرا خواهد کرد. دانش‌آموزان از طریق سیستم سخنرانی آنلاین MOOC مدارس عضو، درس خواهند خواند و سپس برای تأیید واحدهایشان، مستقیماً در آزمون شرکت خواهند کرد.

مربیان معتقدند که به این ترتیب، خانواده‌ها و جامعه زمان و تلاشی را که صرف افراد برجسته می‌شود، کاهش می‌دهند. دانش‌آموزان همچنین از همان ابتدا به سمت شغل خود گرایش پیدا می‌کنند و از انتخاب رشته یا حرفه اشتباه هنگام ورود به دانشگاه اجتناب می‌کنند.

در سراسر جهان ، بسیاری از دانشگاه‌ها مدل‌های مشابهی دارند. به عنوان مثال، در دانشگاه تسینگهوا، چین، استعدادهای استثنایی می‌توانند از سن ۱۳ یا ۱۴ سالگی تحصیل کنند، در سن ۱۶ تا ۱۸ سالگی از دانشگاه فارغ‌التحصیل شوند و در ۲۰ سالگی با مدرک دکترا فارغ‌التحصیل شوند.

در ایالات متحده، برنامه AP (دوره پیشرفته) بسیار محبوب است. دانش‌آموزان می‌توانند در دوران دبیرستان، برخی از دروس پایه دانشگاهی را از قبل مطالعه کنند.

دوآن هونگ

لینک منبع