گسترش فرصت‌ها برای دانش‌آموزان دبیرستانی جهت تحصیل در برنامه‌های پیش‌دانشگاهی.

دانشگاه ملی هانوی قصد دارد بیش از ۱۵۰ دانش‌آموز دبیرستانی را که از کلاس دهم شروع می‌کنند، برای گذراندن واحدهای درسی پیش‌دانشگاهی استخدام کند که این تعداد بیش از سه برابر تعداد فعلی است.

این اطلاعات در کارگاه آموزشی برنامه پرورش استعدادهای دبیرستان (VNU 12+) دانشگاه ملی ویتنام، هانوی، در بعد از ظهر ۱۷ آوریل ارائه شد. هدف این برنامه جذب دانش‌آموزان با استعداد و ایجاد مجموعه‌ای از استعدادها برای رشته علوم پایه است.

دانش‌آموزان راهنمایی‌های اولیه شغلی و آموزش‌های تحقیقات علمی دریافت خواهند کرد که زمان لازم برای اخذ مدرک دانشگاهی را کوتاه می‌کند.

به گفته لی کوان، مدیر دانشگاه ملی هانوی، این برنامه در ابتدا تقریباً 10٪ از دانش‌آموزان دبیرستان‌های وابسته (150 تا 160 دانش‌آموز) را از طریق گزینش یا ترکیبی از گزینش و مصاحبه جذب خواهد کرد. هر سال، دانش‌آموزان تقریباً 5 تا 10 واحد درسی خواهند گذراند. پس از کسب حداقل 3 واحد، دانش‌آموزان برای پذیرش در دانشگاه‌های دانشگاه ملی هانوی در اولویت قرار خواهند گرفت.

برای شرکت، دانش‌آموزان باید یکی از شرایط زیر را داشته باشند: عضو یک تیم دانش‌آموزان تیزهوش ملی یا بین‌المللی باشند؛ در المپیاد دبیرستان برنده جایزه شده باشند؛ یا در پایه دهم (برای دانش‌آموزان تخصصی) یا پایه دهم و ترم اول پایه یازدهم (برای دانش‌آموزان غیر تخصصی) سابقه تحصیلی خوبی داشته باشند.

علاوه بر این، دانشجویان باید طبق چارچوب 6 سطحی مهارت زبان خارجی برای ویتنام (سطح A2) به سطح مهارت زبان خارجی حداقل سطح 2 دست یابند.

پروفسور لو کوان، مدیر دانشگاه ملی ویتنام، هانوی، در کنفرانس بعد از ظهر ۱۷ آوریل. عکس: VNU — پروفسور لو کوان، مدیر دانشگاه ملی ویتنام، هانوی، در کنفرانس بعد از ظهر ۱۷ آوریل. عکس: *VNU*

در واقع، شش سال پیش، دانشگاه ملی هانوی یک برنامه پیش‌واحدی مشابه را اجرا کرد. تا به امروز، نزدیک به ۵۰ دانش‌آموز از دبیرستان‌های تخصصی علوم اجتماعی و علوم انسانی و علوم طبیعی برای تحصیل در آنجا ثبت‌نام کرده‌اند که همگی اهل هانوی هستند.

دانشگاه ملی ویتنام، شهر هوشی مین، نیز اواخر سال گذشته اعلام کرد که برنامه‌ای آزمایشی را اجرا خواهد کرد که در آن دانش‌آموزان ممتاز دبیرستانی در سراسر کشور برای گذراندن برخی واحدهای دانشگاهی از قبل انتخاب می‌شوند. دانش‌آموزان از طریق سیستم‌های سخنرانی آنلاین MOOC (دوره‌های آنلاین چند واحدی انبوه) دانشگاه‌های عضو، درس می‌خوانند و سپس برای تأیید واحدهایشان، در یک آزمون حضوری شرکت می‌کنند.

مربیان معتقدند که این رویکرد، زمان و تلاشی را که خانواده‌ها و جامعه برای پرورش افراد برجسته صرف می‌کنند، کوتاه‌تر می‌کند. دانش‌آموزان همچنین راهنمایی‌های شغلی اولیه دریافت می‌کنند و از انتخاب رشته یا حرفه اشتباه هنگام ورود به دانشگاه جلوگیری می‌شود.

در سراسر جهان ، بسیاری از دانشگاه‌ها مدل‌های مشابهی دارند. به عنوان مثال، در دانشگاه تسینگهوا در چین، دانشجویان با استعداد استثنایی می‌توانند در سن ۱۳ یا ۱۴ سالگی شروع به تحصیل کنند، در ۱۶ یا ۱۸ سالگی با مدرک لیسانس فارغ‌التحصیل شوند و در ۲۰ سالگی مدرک دکترا بگیرند.

در ایالات متحده، برنامه‌های AP (دوره‌های آمادگی پیشرفته) بسیار محبوب هستند. دانش‌آموزان می‌توانند حتی در دوران دبیرستان، برخی از دوره‌های مقدماتی سطح دانشگاه را از قبل بگذرانند.

دوآن هونگ

لینک منبع