دانشجویان بلوک C00 وقتی می‌بینند که بسیاری از دانشگاه‌های بزرگ «روی خود را برمی‌گردانند» گیج شده‌اند.

(دن تری) - بسیاری از دانشگاه‌های بزرگ برنامه‌های ثبت‌نام خود را برای سال ۲۰۲۶ تنظیم کرده‌اند و پذیرش رشته‌های ادبیات - تاریخ - جغرافیا را به شدت کاهش داده یا حذف کرده‌اند و دانشجویان را مجبور به تغییر رشته در سال آخر خود کرده‌اند.

دانش‌آموزان بلوک C00 در سال آخر رها شده‌اند؟

کام لی، ۱۸ ساله، دانش‌آموز دبیرستان کان کونگ (استان نگ آن)، از کلاس دهم با جدیت برای آزمون ورودی گروه موضوعی C00 آماده می‌شد و رویای ورود به برنامه مطالعات شرقی در دانشگاه علوم اجتماعی و انسانی (دانشگاه ملی ویتنام، هانوی) را در سر می‌پروراند. با این حال، یک هفته پیش، دانشگاه رسماً اعلام کرد که دیگر درخواست‌های گروه موضوعی C00 را برای این برنامه بررسی نخواهد کرد.

در حالی که تنها یک ترم تا تاریخ امتحانات باقی مانده بود، کَم لی با عجله برنامه مرور خود را تغییر داد و با برداشتن کلاس‌های اضافی ریاضی و انگلیسی، به بلوک D01 رفت.

کم لی گفت: «با زمان کمتر و دروس بیشتر برای مطالعه، فشار دو برابر شده است. من باید عملکرد قوی خود را در ادبیات، تاریخ و جغرافیا حفظ کنم، در عین حال که ریاضی و انگلیسی را از صفر جبران می‌کنم.»

داوطلبانی که در آزمون فارغ‌التحصیلی دبیرستان ۲۰۲۵ شرکت می‌کنند (عکس: ترین نگوین).

به همین ترتیب، خان لی، همکلاسی کم لی در مدرسه کان کونگ، هنگام تمرکز روی رشته‌هایی مانند ارتباطات و روزنامه‌نگاری احساس سردرگمی و انفعال می‌کرد.

خان لی گفت: «اخیراً دیده‌ام که بسیاری از دانشگاه‌ها کاهش قابل توجهی در سهمیه‌های ثبت‌نام C00 اعلام کرده‌اند، و برخی حتی آن را به طور کامل حذف کرده‌اند. تقریباً هیچ دانشگاه برتری دیگر برای رشته‌های ارتباطات و روزنامه‌نگاری در گروه C00 دانشجو جذب نمی‌کند. راستش را بخواهید، شوکه شده‌ام چون تقریباً سه سال است که فقط برای یک گروه موضوعی، C00، درس خوانده‌ام.»

این دانشجوی دختر همچنین اظهار داشت که او و همکلاسی‌هایش که برای امتحان C00 آماده می‌شدند، احساس می‌کردند که مسیرشان ناگهان تنگ شده است. آنها نگران بودند که نتوانند با دانشجویان شهری رقابت کنند، جایی که داشتن مدرک زبان خارجی یک مزیت رایج و به راحتی قابل دستیابی است.

کم لی با ابراز نظر شخصی خود گفت که حذف بلوک C00 نشان دهنده تعصب جامعه در مورد این موضوع است، زمانی که فکر می‌کنند موضوعات اجتماعی حفظی هستند، نیازی به تفکر ندارند و نمره گرفتن از آنها آسان است. اما به نظر او، خوب درس خواندن و گرفتن نمرات بالا در هر موضوعی نیاز به پشتکار و روش یادگیری صحیح و منطقی دارد.

کم لی امیدوار است که دانشگاه‌ها با بلوک C00 منصفانه‌تر رفتار کنند و از سه سال قبل برنامه ثبت‌نام برنامه‌ریزی‌شده‌ای داشته باشند تا دانش‌آموزان دبیرستانی منفعل نشوند یا «تحصیلات خود را در نیمه راه رها نکنند».

خان لی گفت : « هر تغییری ممکن است برای مدرسه بسیار کوچک باشد، اما برای ما دانش‌آموزان بسیار بزرگ است. امیدوارم دانش‌آموزان مطالعات اجتماعی مثل من به اندازه کافی قوی باشند تا موضوعات و گروه‌های امتحانی خود را تنظیم کنند و همچنان فرصت دنبال کردن رشته‌ای را که دوست دارند، داشته باشند.»

بلوک C به یک کاربرد «انقلابی» نیاز دارد، نباید حذف شود

خانم نگوین آن هائو، معلم تاریخ دبیرستان کان کونگ، در مواجهه با سردرگمی دانش‌آموزان، از دیدگاه یک مربی، مطالبی را به اشتراک گذاشت.

به گفته خانم هائو، تغییر در روش‌های استخدام، آینه‌ای است که نیازهای فوری بازار کار مدرن را منعکس می‌کند. بازار به سمت یک مدل نیروی کار چندمهارتی حرکت می‌کند که در آن دانش اجتماعی گسترده باید به طور یکپارچه با زبان‌های خارجی و مهارت‌های تفکر منطقی - ابزارهای کلیدی برای حل مسئله در عصر دیجیتال - ادغام شود.

با این حال، این فشار زیادی بر معلمان و دانش‌آموزان وارد می‌کند.

خانم هائو گفت: «دانش‌آموزان از همان سال‌های اول دبیرستان، رشته تحصیلی خود را انتخاب کرده‌اند، بنابراین چنین تغییری مشکلات زیادی ایجاد می‌کند. دانش‌آموزان به راحتی انگیزه خود را برای مطالعه در امتحانات تاریخ و جغرافیا از دست می‌دهند و احساس می‌کنند که اعتماد خود را به امتحانات سنتی از دست داده‌اند. آنها همچنین نگران شانس خود برای ورود به مدارس برتر هستند.»

اما خانم هائو به جای بدبین بودن، به دانشجویان توصیه کرد که این را فرصتی برای پیشرفت ببینند.

به گفته او، دانش ادبیات، تاریخ و جغرافیا می‌تواند به طور کامل در زمینه‌های مدرن مانند فناوری دیجیتال ، ارتباطات چندرسانه‌ای، تحلیل داده‌های اجتماعی و بازاریابی فرهنگی ادغام شود.

امروزه، دانشگاه‌ها نیز به طور فعال برنامه‌های میان‌رشته‌ای مانند ارتباطات و فرهنگ دیجیتال، گردشگری و تاریخ و روابط عمومی را همراه با ادبیات ایجاد می‌کنند. بنابراین، گروه موضوعی C00 نه تنها منسوخ نشده است، بلکه فرصت‌های شغلی زیادی را در آینده ایجاد می‌کند.

خانم هائو به دانش‌آموزان توصیه می‌کند که در اهداف خود ثابت قدم باشند. اگر واقعاً به مشاغل اجتماعی علاقه دارند، از بلوک C00 دست نکشند. در عوض، یادگیری زبان انگلیسی را به عنوان یک ابزار هدایت اجباری، نه یک موضوع درسی، در نظر بگیرند.

خانم هائو توصیه کرد: «به ترکیب‌های پذیرش دانشگاه رویایی خود نگاه کنید، و خواهید دید که صرفاً داشتن یک زبان خارجی یا درس ریاضی، شانس پذیرش شما را با ترکیب‌های جدید زیادی افزایش می‌دهد. بنابراین، اگرچه خیلی زود نیست، روی سرمایه‌گذاری وقت خود در این دروس جدید تمرکز کنید.»

منبع: https://dantri.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-khoi-c00-hoang-mang-khi-bi-nhieu-truong-dai-hoc-lon-quay-lung-20251207183521698.htm