بخش آموزش و پرورش: انگیزه جدید، انتظارات جدید

با شعار «نوآوری، بهبود کیفیت، همبستگی و نظم و انضباط»، در سال تحصیلی 2024-2025، بخش آموزش و پرورش کوانگ بین (قدیمی) وظایف خود را به طور عالی انجام داده، به نتایج مهم بسیاری در کیفیت آموزش جمعی و آموزش کلیدی دست یافته و پایه محکمی برای مرحله جدید توسعه هنگام ادغام و تشکیل استان کوانگ تری (جدید) ایجاد کرده است.

"میوه شیرین" از تلاش

یکی از موفقیت‌های قابل توجه در این سال، تمرکز بخش آموزش و پرورش بر نوآوری در مدیریت و بهبود کیفیت آموزش و پرورش بود. آموزش پیش‌دبستانی در همه ابعاد توسعه یافته است. ۱۰۰٪ کودکان از نظر جسمی و روحی در امان هستند. نکته قابل توجه این است که ۹۵.۴۵٪ مدارس از روش‌های پیشرفته آموزشی استفاده می‌کنند؛ ۴۴.۸۹٪ مدارس و ۱۸ مرکز خصوصی مستقل، برای آشنایی کودکان پیش‌دبستانی با زبان انگلیسی برنامه‌ریزی می‌کنند.

دبیر حزب استان، لو نگوک کوانگ، از دانش‌آموزان مدرسه ابتدایی و متوسطه شبانه‌روزی اقلیت‌های قومی دن هوا بازدید و هدایایی به آنها اهدا کرد.

این بخش بر نوآوری در روش‌ها و اشکال تدریس برای به حداکثر رساندن توسعه ویژگی‌ها و توانایی‌های دانش‌آموزان تمرکز کرده است. کیفیت آموزش پیشرفت مداومی داشته است. در سطح ابتدایی، ۱۰۰٪ مؤسسات آموزشی برنامه آموزش عمومی سال ۲۰۱۸ را از پایه‌های اول تا پنجم به طور مؤثر اجرا کردند. دروس اجباری و فعالیت‌های آموزشی مانند زبان انگلیسی و فناوری اطلاعات برای دانش‌آموزان پایه‌های سوم، چهارم و پنجم به صورت همزمان اجرا شد.

برای آموزش متوسطه، مدارس اقدامات زیادی را برای نوآوری در روش‌های تدریس و فعالیت‌های حرفه‌ای گروهی/تیمی به کار گرفته‌اند و شرایطی را برای معلمان ایجاد کرده‌اند تا تجربیات خود را تبادل کنند و از یکدیگر بیاموزند. در طول سال تحصیلی، مدارس ۵۳۴ موضوع «تدریس خلاق»، ۹۴۵ موضوع آموزش مهارت‌های زندگی، ۶۹۱ درس STEM، ۱۰۱۷ فعالیت حرفه‌ای در راستای پژوهش درسی، ۸۵۷ فعالیت بین مدرسه‌ای و ۱۹۹۰ دوره تدریس نمایشی را اجرا کردند.

معاون مدیر دبیرستان و مدرسه راهنمایی ترونگ هوا، دین فان توی ین، در مورد راهکارهای بهبود کیفیت آموزش گفت: علاوه بر تقویت فعالیت‌های حرفه‌ای در خوشه‌ها و بین مدارس، این مدرسه معلمان را به خودآموزی و تحقیق برای نوآوری در روش‌های تدریس تشویق می‌کند. معلمان همیشه شیوه‌های خوب و مدل‌های جدیدی را که نتایج عملی در آموزش به همراه دارند، برای اجرا و تکرار به مدیران مدارس پیشنهاد می‌دهند.

یکی از نکات برجسته بخش آموزش و پرورش در سال تحصیلی گذشته، برگزاری موفقیت‌آمیز مسابقه استانی علوم و فناوری برای دانش‌آموزان دبیرستانی با ۷۶ پروژه بود، از جمله ۴ پروژه که جوایز اول را کسب کردند (۲ پروژه از ۴ پروژه جایزه اول شرکت‌کننده در مسابقه ملی جوایز را کسب کردند). در مسابقه ملی دانش‌آموزان ممتاز در موضوعات فرهنگی، کل استان ۵۵ جایزه (شامل ۱ جایزه اول، ۹ جایزه دوم) کسب کرد که بالاترین میزان تاکنون است.

با توجه به دستاوردها و جهت‌گیری استراتژیک روشن، با تمرکز بر بهبود کیفیت کادر آموزشی، تضمین عدالت در آموزش... بخش آموزش و پرورش کوانگ تری (جدید) نوید دستاوردهای مهم بسیاری را می‌دهد و الزامات آرمان صنعتی شدن و نوسازی میهن و کشور را در دوره جدید برآورده می‌کند.

هیچ‌کس را پشت سر نمی‌گذاریم

برای اطمینان از دسترسی هر دانش‌آموز به آموزش، و تضمین عدالت و کیفیت، بخش آموزش و پرورش راه‌حل‌های عملی بسیاری برای حمایت از دانش‌آموزان دارای معلولیت، دانش‌آموزان در مناطق کوهستانی، مناطق دورافتاده و مناطقی با شرایط اجتماعی-اقتصادی دشوار داشته است. این بخش سازمان‌ها و افراد را برای حمایت از لوازم مورد نیاز برای آموزش در مهدکودک‌ها، اسباب‌بازی‌های فضای باز، مواد آموزشی و ارتقاء امکانات بسیج کرده است... تا به مهدکودک‌ها در مناطق محروم و مناطق اقلیت‌های قومی کمک کند تا فعالیت‌های شبانه‌روزی را برای کودکان به خوبی سازماندهی کنند.

در سطح ابتدایی، نزدیک به ۱۰۰۰ دانش‌آموز دارای معلولیت از طریق آموزش فراگیر با برنامه درسی و ارزیابی که مطابق با برنامه‌های فردی و متناسب با نیازها و توانایی‌های هر دانش‌آموز تنظیم شده است، به آموزش دسترسی دارند. برخی از مدارس نیز به تجهیزات پشتیبانی یادگیری مجهز شده‌اند که برای معلمان پشتیبانی تخصصی ترتیب داده شده است... تا به دانش‌آموزان دارای معلولیت کمک کند تا به راحتی به دانش دسترسی پیدا کنند و در جامعه ادغام شوند.

درس‌های خلاقانه همیشه برای دانش‌آموزان جذاب هستند.

بسیاری از مدارس نیز از دانش‌آموزانی که شرایط بسیار سختی دارند، حمایت مالی کرده و بورسیه تحصیلی اعطا می‌کنند، معمولاً مدارسی مانند دبیرستان تخصصی وو نگوین جیاپ، دبیرستان تران فو، دبیرستان توین هوآ... هر ساله، وزارت آموزش و پرورش به مناسبت روز معلم ویتنام (20 نوامبر) بازدیدها، تشویق‌ها و اهدای هدایا را به معلمان و کارکنانی که شرایط سختی دارند و یا بیمار هستند، ترتیب می‌دهد؛ همچنین به مناسبت سال نو سنتی کشور، بازدیدها و هدایایی را به دانش‌آموزان و معلمان در مناطق اقلیت‌های قومی اهدا می‌کند.

به منظور کاهش شکاف کیفیت آموزش بین مناطق، بخش آموزش و پرورش راهکارهای همزمان بسیاری را اجرا کرده است، مانند: ساخت مدارس، ارتقاء امکانات، کلاس‌های درس و خوابگاه‌ها؛ اجرای کامل و سریع سیاست‌هایی برای حمایت از دانش‌آموزان و کادر آموزشی اقلیت‌های قومی، معلمان و کارکنان شاغل در مناطق محروم.

به لطف این، نرخ دانش‌آموزان اقلیت‌های قومی که در تمام مقاطع تحصیلی به مدرسه می‌روند بالا است. نرخ کودکان پیش‌دبستانی که به مدرسه می‌روند ۹۹.۹۷٪ است. ۱۰۰٪ مدارس، گروه‌ها و کلاس‌هایی که کودکان اقلیت‌های قومی در آنها مشغول به تحصیل هستند، برنامه تقویت زبان ویتنامی را اجرا می‌کنند. ۱۰۰٪ دانش‌آموزان دوره ابتدایی را به پایان می‌رسانند و ۹۸.۵٪ دانش‌آموزان از دوره متوسطه فارغ‌التحصیل می‌شوند. بسیاری از دانش‌آموزان در امتحانات نتایج چشمگیری کسب می‌کنند تا دانش‌آموزان ممتاز انتخاب شوند.

نایب رئیس کمیته مردمی استان، هوانگ شوان تان، در مورد مراقبت و حمایت از دانش‌آموزان مناطق محروم به گونه‌ای که هیچ‌کس از قافله عقب نماند، تأکید کرد: در سال‌های اخیر، اداره آموزش و پرورش فعالیت‌های زیادی برای تشویق و حمایت از معلمان و دانش‌آموزان مناطق محروم داشته و به پاداش دادن به دانش‌آموزان با دستاوردهای بالا توجه داشته است.

با این حال، قدردانی نباید به دانش‌آموزانی با دستاوردهای برجسته محدود شود، بلکه باید گسترش یابد و توجه عملی بیشتری به دانش‌آموزان فقیر، دانش‌آموزانی با شرایط دشوار و دانش‌آموزان مناطق دورافتاده معطوف شود. زیرا دستاوردهای آنها نه تنها نتیجه مطالعاتشان است، بلکه گواه اراده، عزم و اشتیاق آنها برای غلبه بر شرایطشان نیز می‌باشد.

با ورود به سال تحصیلی جدید 2025-2026 در چارچوب ادغام دو استان کوانگ بین و کوانگ تری (قدیمی) در استان جدید کوانگ تری، کار توسعه آموزشی هنوز با مشکلات زیادی روبرو است، از جمله: امکانات و تجهیزات آموزشی در برخی از مراکز هنوز کمبود دارند و هماهنگ نیستند؛ نرخ ادغام مدارس، به ویژه در پیش‌دبستانی‌ها و مناطق محروم هنوز پایین است، برخی از مکان‌ها هنوز فاقد معلم هستند...

بنابراین، کل بخش همچنان وظایف بسیاری را انجام می‌دهد و بر بررسی سیستم اسناد سیاستی خاص دو استان قبلی برای تکمیل، تنظیم و تضمین اجرای مداوم سیاست‌ها و رژیم‌ها برای ذینفعان در استان جدید تمرکز دارد. این بخش همچنین اهداف بالاتری را برای کیفیت آموزش تعیین می‌کند و به توسعه آموزش پیش‌دبستانی، آموزش عمومی، آموزش حرفه‌ای و آموزش مداوم در مسیری پایدار، عادلانه و یکپارچه ادامه می‌دهد.

Nh.V

منبع: https://baoquangtri.vn/nganh-giao-duc-dao-tao-dong-luc-moi-ky-vong-moi-195580.htm