«فولاد» به طور طبیعی ساخته نمیشود. «اراده آهنین» یک سرباز نیروهای ویژه نیز چنین نیست. این اراده باید از طریق هزاران ساعت تمرین طاقتفرسا در یک «زمین تمرین» بسیار تخصصی، تقویت شود. فلسفه هنرهای رزمی نیروهای ویژه در چهار کلمه خلاصه میشود: «ساده، مؤثر، سریع، حذف سریع». در این فلسفه، تکنیکهایی که مستقیماً به نقاط فشار حیاتی هدف قرار میگیرند و قادر به ناتوان کردن، فلج کردن یا کشتن فوری حریف هستند، نمایانگر خط مرگ و زندگی هستند.
اما چگونه به کارآموزان جوان یاد میدهید که آن تکنیکهای خطرناک را کنترل کنند، به آنها صبر و شکیبایی بیاموزید تا هرگز از قدرت خود سوءاستفاده نکنند، قدرتی که میتواند در هر زمانی باعث آسیب شود؟ این دیگر فقط داستان یک استاد هنرهای رزمی نیست، بلکه رسالت یک مربی است. رسالتی که سرهنگ دوم نگوین ون دوان، استاد علوم، رئیس دپارتمان هنرهای رزمی، دانشکده هنرهای رزمی و تربیت بدنی، مدرسه افسران نیروهای ویژه، هر روز به آن عمل میکند.
"شور و اشتیاق آتشین" در زمین تمرین
بعدازظهر آفتابی یک روز نوامبر به محل آموزش دانشکده افسری نیروهای ویژه رسیدیم. فضا جدی و پرتنش بود، پر از دستورات تند و تیز و درگیریهای قدرتمند. در میان فضای پرتنش آموزش، سرهنگ دوم نگوین ون دوان را شناختم، چرا که نگاه تیزبینش هر حرکت کارآموزان را دنبال میکرد و گاهی حتی مستقیماً یک تکنیک خطرناک را نشان میداد.
|
سرهنگ دوم نگوین ون دوان در محل تمرین. |
او که در سال ۱۹۸۳ در منطقهای ساحلی از استان تان هوآ، سرشار از سنتهای انقلابی، متولد شد، از سنین پایین عشق به هنرهای رزمی را از طریق داستان استعداد استثنایی ژنرال یت کیو در دوران سلسله تران در خود پرورش داد. تصویر این چهره قهرمان، ماهر در هنرهای رزمی، ماهر در شنا و غواصی و قادر به غرق کردن کشتیهای جنگی دشمن، مرد جوان را به تلاش بیوقفه ترغیب میکرد. این عزم و اراده قویتر شد و در سال ۲۰۰۳، در سن ۲۰ سالگی، به رویای خود برای قبولی موفقیتآمیز در آزمون ورودی مدرسه افسران نیروهای ویژه جامه عمل پوشاند.
سرهنگ دوم نگوین ون دوان، با بیش از 20 سال خدمت در ارتش، خدمت در واحدهای مختلف قبل از تبدیل شدن به مربی در مدرسه افسران نیروهای ویژه، نه تنها حرکات فنی را آموزش میدهد، بلکه یک فلسفه جنگی منحصر به فرد را نیز الهام میبخشد. سرهنگ دوم نگوین ون دوان اظهار داشت: «هنرهای رزمی نیروهای ویژه با سایر هنرهای رزمی متفاوت است زیرا تکنیکهای مورد استفاده همگی مبتنی بر سادگی، اثربخشی و پیروزیهای سریع و قاطع هستند. این امر مستقیماً از شعار 16 کلمهای نیروهای ویژه ناشی میشود: «فوقالعاده نخبه - درخشان شجاع - مدبر و جسور - قاطعانه ضربه بزنید و پیروزی بزرگی کسب کنید» و از تجربه عملی رزمی ملت ما ناشی میشود.» وی در ادامه توضیح داد: «اهداف نبرد نیروهای ویژه اغلب مجهز به سلاحهای مدرن هستند و قد بلند و قوی دارند. سربازان ما از نظر قد کوتاهتر هستند و سلاحهای آنها ممکن است ابتداییتر باشد. اگر سریع، قاطع و قاطع نباشیم، انجام ماموریت و بازگشت ایمن به پایگاه بسیار دشوار است.»
|
|
|
|
گروهبان نگوین هوی دونگ، کارآموز کلاس متوسطه گردان ۱، دسته ۲، گروهان ۳، گفت: «اگر مجبور باشم از دو کلمه برای توصیف مربی دوان در میدان تمرین استفاده کنم، آن دو کلمه «آتشین» خواهد بود. زیرا در میدان تمرین، او بسیار مشتاق است، همیشه به کارآموزان الهام میبخشد و به ما کمک میکند تا روحیه بیشتری برای مطالعه و آموزش داشته باشیم.»
آن «روحیه آتشین» نه تنها به جنبه معنوی محدود میشود، بلکه به وضوح از طریق عمل نیز نشان داده میشود. سرگرد نگوین هو فوک، مدرس دپارتمان هنرهای رزمی و آمادگی جسمانی و از رفقای نزدیک سرهنگ دوم نگوین ون دوان، گفت: «آموزش هنرهای رزمی برای سربازان نیروهای ویژه، تکنیکهای مبارزه نزدیک با مانورهای خطرناک بسیاری از جمله مبارزه تن به تن، پرش و پشتک وارو است. سرهنگ دوم دوان کسی بود که این تکنیکها را ابداع کرد. او همچنین قبل از آموزش به دانشآموزان، مستقیماً محتوا را تمرین و نشان میداد.»
و برای اینکه شاگردانش را برای تسلط بر آن تکنیکهای خطرناک آموزش دهد، معلم باید پرشور و کاملاً سختگیر میبود.
تصاویر متضاد
جلسه آموزشی تمام شد و تنش از بین رفت. مربی پرشور و مشتاق قبلی، حالا تصویری کاملاً متفاوت از خود ارائه میداد. نگوین هوی دونگ، دانشآموز، گفت: «اولین برداشت من از آقای دوآن این بود که او معلمی بسیار شاد و خوشبرخورد است.»
میتوان گفت که اگرچه او در زمین تمرین یک مربی سختگیر است، اما در زندگی روزمره، سرهنگ دوم نگوین ون دوان، استاد علوم، مانند یک پدر یا برادر بزرگتر، نزدیک و دلسوز نسبت به شاگردانش است. سرگرد نگوین هو فوک افزود: «او نه تنها در ساعات اداری، بلکه در خارج از ساعات اداری نیز به کارش بسیار توجه دارد. او همیشه در کنار کارآموزان گردانها میماند تا آموزشهای تکمیلی در زمینه آمادگی جسمانی، مهارتهای تخصصی، تمرینات بدنی، حرکات آکروباتیک و تکنیکهای هنرهای رزمی ارائه دهد.»
|
سرهنگ دوم نگوین ون دوان (با لباس K17) زخم یک کارآموز را معاینه میکند. |
آن صمیمیت فقط حرفهای توخالی نبود. در طول آن جلسه آموزشی، یک کارآموز جوان با چهرهای رنجدیده در مسیر راه میرفت. سرهنگ دوم نگوین ون دوان فوراً به سمت او دوید، آستینش را پایین کشید، با دقت بازویش را مرتب کرد، از وضعیتش پرسید و زخمش را معاینه کرد. این نوعی مراقبت بود که قلب هر کسی را که شاهد آن بود، گرم میکرد...
بزرگترین درس، صبر و شکیبایی است.
با دنبال کردن سرهنگ دوم نگوین ون دوان، متوجه شدم که کار او صرفاً آموزش هنرهای رزمی نیست، بلکه عمیقتر، پرورش شخصیت است. بزرگترین دغدغه او، و دشوارترین آن، آموزش یک تکنیک خطرناک نبود. او این را به اشتراک گذاشت: «آموزش نحوه کنترل آن تکنیک خطرناک به سربازان بسیار دشوارتر است. از آنجا که ما در زمان صلح زندگی میکنیم، وظیفه اصلی ما آموزش آمادگی رزمی است، اما اگر ندانیم چگونه در حین انجام وظایف خود صبور باشیم و خود را مهار کنیم، میتوانیم در هر زمانی، چه عمدی و چه غیرعمدی، آسیب برسانیم.»
|
|
این شعله در حال گسترش است. ستوان فان تان لانگ، دانشجوی سابق که زیر نظر سرهنگ دوم نگوین ون دوان تحصیل کرده و در حال حاضر معاون فرمانده دسته تیم نگهبانان در دانشکده افسری نیروهای ویژه است، اظهار داشت: «درسهایی که معلمم به من آموخت به من کمک کرد تا شجاعت، نظم، استقامت و به ویژه خویشتنداری را در خود پرورش دهم. این باعث میشود هنگام انجام هر وظیفه محوله، اعتماد به نفس و هوشیاری بیشتری داشته باشم.»
برای یک مربی فداکار، بزرگترین افتخار نه دستاوردهای شخصی، بلکه نتایج شاگردانش است. سرهنگ دوم نگوین ون دوان به طور محرمانه گفت: «آنچه مرا مفتخر میکند این است که نسلهای مختلف کارآموزان، پس از بازگشت به واحدهای خود، چه در داخل و چه در خارج از نیروهای ویژه، به سرعت رشد و بلوغ میکنند و در مسابقات و رویدادهای ورزشی تمام ارتش به نتایج بالایی دست مییابند.»
وقتی از او درباره مهمترین درسی که میخواست شاگردانش یاد بگیرند سوال شد، او به هنرهای رزمی اشاره نکرد، بلکه به شخصیت اشاره کرد: «همیشه فروتن باشید، همیشه برای پرورش و پیشرفت مداوم خود تلاش کنید و همیشه حس مسئولیتپذیری را در خود تقویت کنید.»
با غروب آفتاب بعد از ظهر، مدرسه افسران نیروهای ویژه را ترک کردم و تصویر معلمی را با خود به همراه داشتم که در آن «عزم پولادین» و «قلبی پرشور» کاملاً در هم تنیده شده بودند: «فولاد» برای ایجاد ضربات مرگبار و «قلبی پرشور» برای حفظ شرافت یک سرباز ارتش عمو هو.
منبع: https://www.qdnd.vn/phong-su-dieu-tra/phong-su/nguoi-thay-giu-lua-lo-luyen-thep-1012905












نظر (0)