جوانان عاشق فرهنگ ویتنامی هستند.

«دوست داشتن فرهنگ و تاریخ به شیوه‌ای خلاقانه که با زمانه همگام باشد»، با این دیدگاه، آقای تای چائو ترونگ لونگ، معلم تاریخ در دبیرستان تران ون بی (شهرستان وین فوک)، هر روز با پشتکار عشق به فرهنگ و تاریخ را در دانش‌آموزان خود پرورش می‌دهد.

• جشنواره نگوین اونگ: جنبه‌ای زیبا از معنویت و فرهنگ در زندگی ماهیگیران در کا مائو.
• «آزادسازی» پتانسیل گردشگری از میراث فرهنگی.
• کا مائو با رنگ‌های فرهنگی خود در دویست و شصت و سومین رویداد «مهتاب موسیقی باستانی» می‌درخشد.
• کیک‌های سنتی به «داستان‌های فرهنگی» بیشتری نیاز دارند.

فرهنگ را همانطور که سرزمین را دوست داری، دوست بدار.

برای پروفسور تای چائو ترونگ لونگ، عشق به فرهنگ ویتنامی یک مفهوم باشکوه نیست، بلکه «دوست داشتن هر چیزی است که به این سرزمین تعلق دارد.» این دیدگاه فقط یک نظر نیست، بلکه به یک اصل راهنما برای سفر او در جهت ارتباط، حفظ و گسترش ارزش‌های فرهنگی تبدیل شده است.

پروفسور تای چائو ترونگ لونگ از دوران دانشجویی خود، به جای یادگیری تاریخ صرفاً از طریق کتاب‌های درسی، در سال ۲۰۲۲، مرتباً دانشجویان جوان‌تر را برای بازدید از اماکن تاریخی همراهی می‌کرد و داوطلبانه به عنوان راهنمای تور رایگان در بسیاری از نقاط استان دونگ تاپ فعالیت می‌کرد.

آقای لونگ در دوران دانشجویی خود با دوستانش همکاری کرد تا ویدیوهای زیادی درباره فرهنگ و تاریخ بسازد.

این معلم جوان افکار خود را به اشتراک گذاشت: «چیزی که بیش از همه امیدوارم این است که جوانان تاریخ و فرهنگ را به شیوه‌ای غنی‌تر بیاموزند، نه فقط از طریق یادگیری خشک و مبتنی بر کتاب‌های درسی. آنها باید با واقعیت درگیر شوند، حتی چیزهایی را که می‌توانند لمس کنند تا آنها را عمیق‌تر تجربه کنند.»

آقای لونگ ضمن تأکید بر این تجربه، هرگز پایه و اساس دانشی را که کتاب‌ها فراهم می‌کنند فراموش نمی‌کند. آقای لونگ در اتاق کوچکش که پر از صدها کتاب - عمدتاً در زمینه فرهنگ - است، به سرعت، به طور گسترده و به گونه‌ای می‌خواند که گویی ضرورت زندگی است.

کتابخانه معلم لونگ شامل ۱۰۰۰ کتاب در زمینه فرهنگ و تاریخ است.

آقای لونگ گفت: «من از کودکی عاشق مطالعه بوده‌ام. فکر می‌کنم مطالعه لزوماً به معنای تمام کردن یک کتاب کامل یا خواندن زیاد آن نیست؛ مهم این است که آنچه را که نیاز دارید بخوانید. من معمولاً ابتدا حقایق را بررسی می‌کنم، سپس می‌بینم که برای تکمیل دانش در مورد آن موضوع به چه دانشی نیاز دارم تا کتاب‌های مناسب را پیدا کنم. اگر بخواهم بگویم کدام کتاب را بیشتر دوست دارم، احتمالاً مجموعه «ویتنام جنوبی - سرزمین و مردم» از انجمن علوم تاریخی شهر هوشی مین خواهد بود، زیرا در مورد تاریخ و فرهنگ ویتنام جنوبی از گذشته تا به امروز می‌نویسد که بسیار قابل درک و دسترسی به آن آسان است.»

انتقال شور و اشتیاق به فرهنگ.

وقتی آقای لونگ معلم شد، درس‌هایش را گسترش داد و مصنوعات، اسناد و داستان‌های واقعی را در تدریس خود گنجاند. برای او، مهم این نیست که دانش‌آموزان چقدر به یاد می‌آورند، بلکه مهم این است که چقدر احساس و درک می‌کنند. آقای لونگ گفت: «وقتی دانش‌آموزان با تاریخ «تحت تأثیر» قرار می‌گیرند، حتی اگر فقط از طریق مصنوعات کوچک یا داستان‌های روزمره باشد، بسیار مشتاق‌تر می‌شوند. تاریخ، که زمانی موضوعی خشک تلقی می‌شد، شروع به زنده شدن می‌کند و درک آن آسان‌تر می‌شود.»

آقای لونگ نه تنها به کلاس درس، بلکه دانش‌آموزان را تشویق می‌کند تا با تاریخ و فرهنگ زادگاه خود نیز درگیر شوند: خانه اشتراکی، معبد، جشنواره‌ها، صنایع دستی سنتی... تا غرور را پرورش دهند. آقای لونگ با اشتیاق اظهار داشت: «با نگاه به نسل جوان امروز، احساس می‌کنم نسیم تازه‌ای به تاریخ و فرهنگ وزیدن گرفته است. کلیپ‌های کوتاه، داستان‌سرایی خلاقانه و کانال‌های رسانه‌ای قابل دسترس، تاریخ را قابل دسترس‌تر و گسترده‌تر می‌کنند.»

به گفته آقای لونگ، مسئله این نیست که جوانان به تاریخ علاقه‌ای ندارند، بلکه نحوه‌ی انتقال آن به اندازه‌ی کافی جذاب نیست. اگر هر فرد می‌توانست به یک «راهنما» برای منطقه‌ی خود تبدیل شود، تأثیر آن بسیار قوی‌تر می‌شد.

پروفسور تای چائو ترونگ لونگ به لطف دانش خود از حروف چینی، در تحقیقات خود در زمینه تاریخ و فرهنگ از مزیتی برخوردار بود.

عشق آقای لونگ به فرهنگ به تدریس محدود نمی‌شود؛ او در حال نوشتن کتابی درباره زادگاهش است، اثری علمی در مورد تاریخ و فرهنگ محلی. این کتاب شامل تاریخچه شکل‌گیری آن، مکان‌های دیدنی، چهره‌های برجسته و حتی صنایع دستی سنتی است.

این معلم عاشق تاریخ با تاسف گفت: «کار میدانی اصلاً آسان نیست. بسیاری از مکان‌های تاریخی به ندرت به صورت آنلاین نمایش داده می‌شوند و همین امر یافتن اطلاعات را بسیار دشوار می‌کند. حتی جستجو در نقشه‌های گوگل هم نتیجه‌ای نمی‌دهد و من را مجبور می‌کند که به صورت جداگانه از مردم محلی بپرسم. در بعضی جاها، یک بار بازدید کافی نیست؛ من باید دو یا سه بار برگردم و گاهی اوقات باید با صبر و حوصله مردم محلی را متقاعد کنم تا اجازه دهند برای یادگیری و بحث به من اجازه ورود بدهند.»

چیزی که آقای لونگ را در این سفر نگه می‌دارد، مسئولیت نیست، بلکه اشتیاق است. بدون عشق به فرهنگ، تسلیم شدن پس از تنها یک یا دو سفر آسان است، اما برای آقای لونگ، هر چه شرایط دشوارتر باشد، بیشتر می‌خواهد ادامه دهد.

گروه دوستان آقای لونگ، که به فرهنگ و تاریخ علاقه زیادی دارند، مرتباً فعالیت‌های فوق برنامه‌ای را برای تحقیق و جمع‌آوری دانش ترتیب می‌دهند.

در کتابی که در حال حاضر مشغول نوشتن آن است، بخشی که بیش از همه برایش عزیز است، فصل‌های تحقیق نیست، بلکه پیوست است، جایی که احساساتش را ثبت می‌کند. از دیدگاه او، یک خوشه از درختان نارگیل آبی، داستانی درباره معیشت، مردم و ارتباط پایدار بین طبیعت و زندگی نیز هست. به همین ترتیب، دانه‌های نمک فقط طعم شور غذا نیستند، بلکه طعم سرزمین و مردم آن را نیز نشان می‌دهند...

من موفق شده‌ام پیش‌نویس را تکمیل کنم. تنها چیزی که باقی مانده، زمان و بودجه برای ویرایش است. امیدوارم وقتی کتابم تمام شد، بتواند به عنوان مرجعی برای دانشجویانی که در زمینه آموزش محلی تحصیل می‌کنند، باشد و به آنها کمک کند تا منطقه محلی خود را بهتر درک کنند. در صورت امکان، آن را به طور گسترده تبلیغ خواهم کرد تا این میراث فرهنگی زیبا را به افراد بیشتری منتقل کنم.

---

آقای تای چاو ترونگ لونگ، معلم تاریخ، دبیرستان خلیج تران وان، کمون Vinh Phuoc.

مهمتر از همه، سفر آقای لونگ راهی برای کمک به سرزمین مادری‌اش است. او امیدوار است که پس از تکمیل، این کتاب به منبعی برای دانش‌آموزان تبدیل شود تا در مورد مکانی که در آن زندگی می‌کنند بیاموزند، تا جوانان بتوانند فرهنگ محلی خود را بهتر درک کرده و به آن افتخار کنند. از صفحات آن کتاب، جوانان بیشتری همانطور که او آغاز کرد، راه او را دنبال خواهند کرد. زیرا فرهنگ، به هر حال، چیزی نیست که بتوان آن را پنهان کرد؛ تنها زمانی واقعاً زنده می‌شود که به آن عشق ورزیده شود، گفته شود و منتقل شود.

لام خان

منبع: https://baocamau.vn/nguoi-tre-yeu-van-hoa-viet-a128448.html