طبق اعلام وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین، موضوع درس زبان انگلیسی، مهارت زبانی را نه تنها بر اساس حفظ گرامر و دانش واژگان، بلکه بر اساس توانایی درک و به کارگیری دانش در زمینه‌های مناسب، به ویژه در موقعیت‌های واقعی زندگی روزمره، ارزیابی خواهد کرد.

ارزیابی باید همگام با استفاده از مواد آموزشی مناسب، نوآوری شود؛ تغییر روش آموزش و یادگیری زبان انگلیسی از روش‌های عمدتاً سنتی به ترکیبی از روش‌های ارتباطی، با تمرکز بر دانش‌آموزان و تمرکز بر کاربرد عملی زبان. ارزیابی بر هر مهارت خاص زبانی تمرکز دارد و اهداف هر جریان دانش را به روشنی تعریف می‌کند.

دامنه ارزیابی بخش آواشناسی، تلفظ صحیح مصوت‌ها و صامت‌های اصلی و قرار دادن صحیح استرس کلمات است.
واژگان و دستور زبان انواع واژگان و معناشناسی طبق چارچوب برنامه؛ نکات دستوری طبق چارچوب برنامه؛ ارتباط و پیوند با موقعیت‌های زندگی واقعی؛ توانایی درک و پاسخ به موقعیت‌های ارتباطی ساده زبانی در واقعیت.

برای مهارت نوشتاری، نوشتن شکل صحیح کلمات برای تکمیل جملات معنادار ضروری است؛ بر اساس اطلاعات داده شده جملات ساده بنویسید؛ جملات را با استفاده از ساختارهای دستوری و ترکیب کلمات مناسب بنویسید.

بخش درک مطلب مستلزم خواندن متنی ۱۸۰ تا ۲۰۰ کلمه‌ای برای یافتن اطلاعات است؛ خواندن و پر کردن جاهای خالی در متنی ۸۰ تا ۱۰۰ کلمه‌ای.

ساختار سوال به شرح زیر است:

بخش ۱ (۱.۰ نمره): آواشناسی از جمله ۱ تا جمله ۴

بخش ۲ (۳.۰ امتیاز): واژگان، دستور زبان، ارتباطات از سوال ۵ تا سوال ۱۶

بخش ۳ (۴.۰ نمره): نوشتن - شکل صحیح کلمه را بنویسید: از سوال ۲۹ تا سوال ۳۴

با توجه به اطلاعات داده شده، عبارات مناسب بنویسید: جملات ۳۵، ۳۶

جملاتی از ۳۷ تا ۴۰ بنویسید

بخش ۴ (۳.۰ نمره): درک مطلب - بخوانید و جاهای خالی را پر کنید: از سوال ۱۷ تا سوال ۲۲

سوالات را بخوانید و پاسخ دهید: از سوال ۲۳ تا سوال ۲۸ ۱.۴.

وزارت آموزش و پرورش شهر هوشی مین دو سوال جدید در مورد نوشتن عبارات مناسب بر اساس اطلاعات داده شده را ذکر کرده است. این سوال توانایی خواندن یادداشت‌ها در فرهنگ لغت برای یافتن اطلاعات زبانی و به کارگیری دانش را می‌سنجد.

ساختار سوال به شرح زیر است:

موضوع انگلیسی
موضوع انگلیسی
موضوع انگلیسی
موضوع انگلیسی

منبع: https://vietnamnet.vn/nhung-doi-moi-trong-de-thi-lop-10-mon-tieng-anh-tphcm-nam-2026-2470786.html