اشتباهات والدین که باعث کندی پیشرفت کودکان اوتیسم می‌شود

NDO - وقتی کودکی مبتلا به اختلال طیف اوتیسم تشخیص داده می‌شود، والدین باید از نظر ذهنی خود را آماده کنند، با این واقعیت روبرو شوند و ویژگی‌های مثبت و دلگرم‌کننده‌ی فراوان فرزندشان را بشناسند تا در مسیر طولانی‌شان از او حمایت کنند. با این حال، بسیاری از والدین پذیرش این واقعیت را دشوار می‌دانند و درک کاملی از فرآیند کمک به فرزندشان برای ادغام در جامعه ندارند.

قطع مداخله، رشد کودک را کند می‌کند.

یک کودک ۶۸ ماهه (اهل با وی، هانوی ) سالم به دنیا آمد. در ۲۷ ماهگی، کودک نمی‌توانست کلمات تکی را ادا کند، گاهی اوقات نامفهوم صحبت می‌کرد، با انگشت اشاره اشاره نمی‌کرد و به ندرت تماس چشمی برقرار می‌کرد. کودک اغلب به تنهایی بازی می‌کرد و به ندرت برای صدا زدن برمی‌گشت. علاوه بر این، کودک علائم رفتاری مانند چرخیدن به دور خود، ترس از صداهای بلند، به خصوص سشوار را نشان می‌داد.

به گفته نگوین مین کوئیت، پزشک رزیدنت و دارای مدرک کارشناسی ارشد، این کودک در بخش روانپزشکی بیمارستان ملی کودکان مبتلا به اوتیسم تشخیص داده شد. والدین کودک طبق یک برنامه مشخص، او را در کلاس‌های مداخله‌ای در یک مرکز محلی ثبت‌نام کردند. با این حال، کودک متعاقباً در قرارهای پیگیری طبق برنامه شرکت نکرد.

«وقتی کودک ۴۹ ماهه می‌شود، والدین او را برای معاینه می‌برند. در این زمان، کودک هنوز فقط می‌تواند حدود ۱۰ کلمه ساده بگوید، نمی‌تواند واضح صحبت کند، بی‌معنی حرف می‌زند، نمی‌تواند به اعضای بدن اشاره کند و نمی‌داند چگونه به اعضای خانواده اشاره کند...»

دکتر کوئیت توضیح داد: «پس از یک دوره مداخله فشرده با استفاده از دارو و برنامه‌های آموزشی ، خانواده کودک را برای جلسات پیگیری برنگرداندند. این امر رشد کودک را کند کرد.»

در بخش روانپزشکی بیمارستان ملی کودکان، پزشکان هنگام مداخله با کودکان خردسال، هدفشان کمک به آنها در توسعه مهارت‌های ارتباطی است، به این معنی که کودکان باید دامنه توجه داشته باشند، بدانند چگونه به صورت تعاملی بازی کنند و بدانند چگونه از زبان استفاده کنند تا به عنوان یک ارتباط‌دهنده کاملاً توسعه‌یافته در نظر گرفته شوند.

با این حال، بسیاری از والدین صرفاً می‌خواهند فرزندانشان بتوانند صحبت کنند و وقتی فرزندشان بتواند صحبت کند، خانواده فکر می‌کند که به هدف مداخله رسیده‌اند. اما در واقعیت، صحبت کردن تنها یکی از عوامل است؛ یک رویکرد کامل‌تر این است که به کودکان کمک کنیم تا در ارتباطات روزانه به طور مناسب از زبان استفاده کنند. علاوه بر این، کودکان به حالات چهره، حرکات، زبان بدن و غیره نیز نیاز دارند تا به آنها در ادغام در جامعه کمک کند.

یک جلسه تبادل نظر تخصصی با والدین کودکان اوتیسم در بیمارستان ملی کودکان.

بسیاری از والدین، با مشاهده برخی پیشرفت‌های رفتاری در فرزندانشان، فرض می‌کنند که فرزندشان درمان شده است و بنابراین آنها را برای ارزیابی پیشرفتشان به جلسات پیگیری نمی‌برند. با این حال، به گفته کارشناسان، کودکان مبتلا به اوتیسم پویا هستند (علائم و رفتارها در زمان‌های مختلف تغییر می‌کنند)، بنابراین جلسات پیگیری منظم به تعیین اینکه آیا مداخله به طور مؤثر عمل می‌کند، آیا روش‌های مداخله صحیح هستند و آیا حمایت والدین مناسب است، کمک می‌کند.

«برای کودکانی که علائم خفیفی دارند، آموزش در سطح معمولی می‌تواند منجر به پیشرفت خوبی شود. اما برای کودکانی که علائم شدید دارند، اگر فقط از یک روش استفاده کنیم، کودک به طور قابل توجهی عقب خواهد افتاد. به عنوان مثال، کودکانی که علائم شدید دارند حداقل به ۲۵ تا ۴۰ ساعت مداخله در هفته از طرف معلمان و والدین نیاز دارند و باید حداقل دو سال متوالی از حمایت فشرده و با شدت بالا برخوردار باشند تا بتوانند پیشرفت قابل توجهی نشان دهند.»

دکتر کوئیت گفت: «واضح است که هر کودک به زمان و شدت مداخله متفاوتی نیاز دارد. این موضوع برای والدین توضیح می‌دهد که کودکانی که مشکلات همزمانی مانند اختلال بیش‌فعالی-کمبود توجه، اختلالات خواب، اختلالات رفتاری و غیره دارند، بدون مداخله مناسب و جامع، پیشرفت مورد انتظار را دشوار خواهند یافت.»

والدین برای مداخله با کودک اوتیسم خود در خانه چه کاری باید انجام دهند؟

دکتر نگوین مین کوئیت، دارنده مدرک کارشناسی ارشد و پزشک مقیم، تأکید کرد که وقتی والدین یک اختلال رشدی را در فرزند خود شناسایی می‌کنند، باید فرزند خود را درک کنند، به او نزدیک باشند و او را دوست داشته باشند. والدین باید تشخیص دهند که فرزندشان همان چیزی است که آنها را خوشحال می‌کند و برای او وقت بگذارند. در عین حال، آنها باید از نقاط قوت و ضعف فرزند خود آگاه باشند تا بتوانند به رشد نقاط قوت فرزندشان و غلبه بر نقاط ضعف او کمک کنند .

والدین باید از برنامه‌های روزمره فرزندانشان حمایت کنند. این کار به کودک ساختار و امنیت می‌دهد؛ می‌تواند به کودک کمک کند تا نقاط قوت خود را توسعه دهد. والدین باید مرتباً فرزندان خود را در مورد برنامه‌ها و تغییرات مطلع کنند و از آنها حمایت بصری داشته باشند.

از همه مهم‌تر، والدین برای حمایت از فرزندانشان باید خود را به دانش مجهز کنند. والدین باید به طور فعال اطلاعات دقیق، علمی و قابل اعتماد را کسب کنند. آنها نباید به شایعات یا تبلیغات نادرست گوش دهند.

دکتر کوئیت تأکید کرد: «اطلاعات متخصصان بیمارستان‌های تخصصی، دپارتمان آموزش ویژه، دپارتمان روانشناسی بالینی و غیره، با اعتبار و صلاحیت‌های اثبات‌شده، به والدین کمک می‌کند تا دانش و شیوه‌های صحیحی برای کمک به پیشرفت فرزندانشان داشته باشند.»

همچنین برای والدین مهم است که فرزندان خود را به طور منظم برای معاینات ببرند و قرارهای ملاقات تعیین شده را رعایت کنند. این امر به اطمینان از دریافت ارزیابی‌های رشدی، هرگونه مشکل همراه، مشاوره مناسب و تنظیم داروها کمک می‌کند .

علاوه بر این، والدین باید هر روز ۱۰ تا ۱۵ دقیقه برای خودشان وقت بگذارند. آن‌ها می‌توانند حرکات کششی، تنفس شکمی، گوش دادن به موسیقی، صحبت با عزیزان و غیره را تمرین کنند که به آن‌ها کمک می‌کند انرژی خود را بازیابی کنند و به این سفر شگفت‌انگیز ادامه دهند.

برای خانواده‌هایی که دور از مراکز مداخله زندگی می‌کنند، پزشکان می‌توانند فرزندان خود را در مداخلات خانگی راهنمایی کنند و جلسات مداخله منظم را در مراکز درمانی برنامه‌ریزی کنند. در مناطقی که مراکز مداخله متعددی وجود دارد، والدین باید با دقت تحقیق کنند تا یک مرکز معتبر پیدا کنند.

دکتر کوئیت گفت: «والدین باید به جوامع اصلی بپیوندند تا با متخصصان و سایر والدین در این مسیر به اشتراک بگذارند، حمایت دریافت کنند و از آنها بیاموزند.»

به گفته این متخصص، اولین کودکان مبتلا به اوتیسم در ویتنام بیش از 20 سال سن دارند. بنابراین، راهنمایی شغلی برای آنها بسیار مهم است. او امیدوار است که در آینده، مشاغل به رفاه اجتماعی علاقه‌مند شوند و برای افراد اوتیسم شغل ایجاد کنند؛ و اینکه کل جامعه با همکاری یکدیگر به این کودکان کمک کنند تا در جامعه ادغام شوند و به اعضای مفیدی تبدیل شوند.

منبع: https://nhandan.vn/nhung-sai-lam-cua-cha-me-khien-con-tu-ky-cham-tien-bo-post868650.html